孩子会因为自己的优点而感受到赞扬和肯定，因为自己的缺点而感到羞耻和羞愧，这也是一个自我反省的过程,可以先写优点，这样写起来比较容易，心理上相对容易接受,6.不管是优点还是缺点，都要真实客观,优点和缺点才是他真实的自己,5.优缺点可以和孩子一起写,孩子的优点和缺点可以这样写:1。
孩子的优点和缺点可以这样写:1。可以先写优点，这样写起来比较容易，心理上相对容易接受。2.优点可以从性格方面来写，比如乐观、积极、上进心、不屈不挠、幽默、真诚等等。可以写品德方面的，比如情感细腻，爱助人，尊敬老人，对人有礼貌，说话得体有分寸等等。3.可以写爱好等方面，比如爱好广泛，对事物好奇，喜欢读书，喜欢音乐，文笔好，画画好，能弹一手好钢琴。4.写缺点，和优点一样的套路，比如不善于表达，胆小怕事，做事拖拖拉拉，嘲笑别人，不求上进，撒谎，夸张，懒惰等等。5.优缺点可以和孩子一起写。整个写作过程是孩子自己的一个心理认知过程。孩子会因为自己的优点而感受到赞扬和肯定，因为自己的缺点而感到羞耻和羞愧，这也是一个自我反省的过程。6.不管是优点还是缺点，都要真实客观。孩子之所以是孩子，是因为他没有被社会洗过，保持着自己的初心。优点和缺点才是他真实的自己。
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