(2)Pre运算Thinking阶段特点:自我中心性(3)具体性运算Thinking阶段特点:通过两种对立，我使/1234566,(1)知觉运动阶段特点:儿童通过感觉运动图式与外界互动并与之达到平衡,-2运算思考阶段青春期从11岁开始,具体运算阶段孩子可以做一些简单的逻辑系统思考；但是，形式运算阶段会让青少年将多元因素融入到复杂的任务或问题中去思考。
首先，我可以抽象地、纯粹象征性地思考。第二，我有处理假设情况的能力。第三，我能接受与事实相反的情况。第四，我可以用系统的实验来解决问题。-2运算思考阶段青春期从11岁开始。皮亚杰认为，这阶段与青春期认知能力的发展密切相关。具体运算 阶段孩子可以做一些简单的逻辑系统思考；但是，形式运算阶段会让青少年将多元因素融入到复杂的任务或问题中去思考。这个阶段可以有效地培养和发展科学思维能力，将这种一丝不苟的科学思维方法运用到认知事物中。
2、皮亚杰把个体的认知发展分为那几个 阶段?每个 阶段各有什么特点?(1)知觉运动阶段特点:儿童通过感觉运动图式与外界互动并与之达到平衡。用感性的行动去征服他周围的整个世界，对孩子未来的发展有着特别重要的影响。(2)Pre运算Thinking阶段特点:自我中心性(3)具体性运算Thinking阶段特点:通过两种对立，我使/1234566，(4)-2运算-1/特点:这阶段儿童的思维发展很快，接近成人。
