它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆初二自传的范文,张××自传一提起我的家乡--贵州沿河，人们总是自然会联系起1998年的那场特大洪涝灾害,自传体作文是传记的简要形式——小传的一种,自传体作文是传记的简要形式——小传的一种,个人自传范文,自传是传记的一种，传记以记叙人物生平事迹与心得为主，而自传则是以记述自己的生平事迹为主。
张××自传一提起我的家乡--贵州沿河，人们总是自然会联系起1998年的那场特大洪涝灾害。197×年×月×日我就出生在沿河那个在当年决了口的小县城--钟南。我的1～5岁却是在海南岛度过的，因为爸爸在海南岛的某部队服役，我们随军在那里住了几年。然后又随爸爸转业回了老家。在我的成长过程中，爸爸对我的影响很大
记住了要点并不是要放弃其他内容，而是以对其他内容的理解为前提，它可极大地增加记忆的信息量，提高学习效率。文科记记中使用此方法。二、对比学习法。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆
3、个人自传范文自传是传记的一种，传记以记叙人物生平事迹与心得为主，而自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式——小传的一种，个人自传的基本格式及内容通常为：（1）标题居中写“自传”；（2）正文主要包括个人成长经历（从上小学或7周岁写起，就读学校、担任职务、所受奖励与处分、参加何种进步组织、有无相关政治历史问题等），个人思想演变（这是主体部分，结合成长经历谈对一些重大政治问题的认识等等）和家庭主要成员、主要社会关系的情况（家庭成员不用我说大家也知道该怎么写，主要社会关系一般是对本人有较大影响的亲属，谈谈他们和自己的关系、民族、职业、单位及政治面貌等），大致就是这三部。
