寓言故事ppt，如何在 ppt上输了名人名言片段和故事寓言片段

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读书名言或读书格言 1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——...

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2，PPT寓言小故事励志类

从前有一个人,生活快活,世界上的任何东西都使他感到高兴.就是看一棵小草,他也喜笑颜开.有一次,他忽然想要弯下腰来看一看他的欢乐还在不在.可是,他刚一弯腰,欢乐就不见了."怎么会这样呢 "他自问道,"欢乐刚才还在,忽然一下子似乎掉进地缝里去了!"于是他走遍山川河谷,森林和田野,去寻找自己的欢乐.人们各种各样的欢乐他看到不少,但就是看不到自己的欢乐.他弯腰曲背,找遍了每一个角落,失去的欢乐还是没有找到.这时,他直起了身子对自己说:"不找了!丢了就丢了,有什么办法呢.难道要弯着腰走一辈子吗 "但是说也奇怪,当他刚一直起身子,欢乐又回到了他的身上.欢乐是怎么丢的,又怎么回来了.

给你个链接，伊索寓言，都是英文的。这是给儿童讲故事的，比较简单易懂。还有插图。http://www.dltk-teach.com/fables/index.htm如果要故事，不是寓言，就从这里选。http://www.dltk-teach.com/rhymes/index.htm

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3，成语故事盲人摸象ppt

从前,有五个盲人,从来没有见过大象,不知道大象长的什么样,他们就决定去摸摸大象.第一个人摸到了鼻子,他说：“大象像一条弯弯的管子.”第二个人摸到了尾巴,他说：“大象像个细细的棍子.”第三个人摸到了身体,他说：“大象像一堵墙.”第四个人摸到了腿,他说：“大象像一根粗粗的柱子.” 盲人摸象的寓言含义:看事情要全面,整体,不要分割开来.坚信自己的观点和坚持自己的观点很重要,学会听别人的观点,会把事情了解得更全面,更准确.此外,故事也告诉我们,要学会同伴合作,互相分享经验有一天,四个盲人坐在树下乘凉.有个赶象的人走过来,大声喊着：“象来了,让开点!”其中一个盲人便提议说：“象是什么样子的呢?咱们来摸一摸好吗?”另外三个盲人齐声说：“好,摸一摸就知道了.” 他们向赶象的人说了他们的想法.赶象的人同意了,把象拴在树上,让他们摸一摸. 一个盲人摸了摸象的身子,就说：“我知道了,象就像一堵墙.”第二个盲人摸着象的牙,说道：“象和又圆又滑的棍子一样.”第三个盲人摸着象的腿,就反驳他们说：“你们俩说得都不对,象跟柱子差不多.”第四个盲人摸着象的尾巴,大声叫起来：“你们都错了!象和粗绳子一模一样.” 四个盲人你争我辩,都认为自己说得对,谁也不服谁.这时,赶象的人对他们说：“你们都没有说对.一定要摸遍了象的全身,才能知道象是什么样子的.你们每个人只摸了象的一部分,怎么能说得对呢?”

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4，寓言和童话故事的区别讲解ppt

童话和寓言，有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺作用等，但两者也有区别。一、从篇幅繁简区分寓言情节简单，篇幅短小，语言简练，通常只有几十字、几百字。而童话情节比寓言更丰富、更多变化，更生动有趣，结构也更复杂，篇幅更长一些。二、从表现重点区分寓言着力表现内含的讽喻和教训，重在思想，有的寓言在开头或结尾就直截了当地说出了告诫的意思。而童话则重在刻画形象，教训意味不那么强，教育意义往往寓于整个故事之中，不直接点出来。科学童话则重在知识的传播。三、从情节结构区分寓言的故事比较简单，一般没有完整的故事情节，也不要求塑造性格鲜明的拟人化形象。童话在故事情节的安排和人物形象的塑造上则有较高的要求。

应该叫神话可看看这本书《中国古代神话》袁珂著中华书局 1960年中国古代神话具有体系不整，表述零散的特征，构成了研究和了解中国神话的困难。这部著作将分散在中国上古典籍中的神话材料作了全面的整理，按时间顺序，用现代汉语概述了中国神话。书中的每句话都不出自作者的杜撰，并在每章之后配有丰富的注释，注出原始的文献表述以及诸种异说。既使人们一睹中国神话的全貌，又为神话研究奠定了文献基础。作者长期研究中国神话，后在此书的基础上又编成《中国神话辞典》等书。研究中国神话，还可以进一步阅读《山海经校注》(袁珂著上海古籍出版社 1980)等典籍。

5，寓言详细资料

王菲年度国语专辑《寓言》仍由她的老搭档制作人ALVIN LEONG及张亚东制作，金曲奖最佳作词人林夕负责所有的文字创作，整张专辑有10首国语歌曲，2首广东歌，曲风相当多元化。　　最值得一提的是，王菲这次自己创作了五首歌曲，一开始就希望是能有一个主题,是有画面的。而林夕还是选择了“爱情“这个主题，将《寒武纪》《新房客》《香奈儿》《阿修罗》《彼岸花》，这五首歌用概念相连的文字来表达爱情的始末，而这5首歌曲也都是由张亚东制作。　　寒武纪：八千万年前天地初开第一纪，代表爱情的开始。　　新房客：地球饭店人来人往都有缘结识新邻居，代表喜欢的人出现了。　　香奈儿：可穿戴、可炫耀、可虚荣，代表第三者出现了　　阿修罗：天龙八部之一，以毁灭为乐，代表在爱情中的好斗善妒。　　彼岸花：佛家语。代表爱情就算没有结果，也会在彼岸开出花朵。而且这个概念不只成立在音乐上，在影像上这5支音乐录影带，都有关连性，就像是一部迷你电影。以音乐为出发点，将概念完整呈现，这样的手法可说是国语歌坛的第一。　　专辑目前选出的主打歌，除了首支单曲《笑忘书》已经造成一股媒体的“情书“追逐热之外，《香奈儿》是王菲自己写的曲，王菲说林夕的词是描写现代人对爱情比较儿戏的态度。还有《你喜欢不如我喜欢》基本上可视为《你快乐所以我快乐》的续篇，这次的音乐菲迷绝对不会失望。　　这张《寓言》专辑也是王菲首度将整张专辑的混音後制工程在英国完成的作品，她并表示正计划在下一张专辑能和一些国外优秀的乐手、录音师、词曲作者或制作人等有音乐上的真正合作。

6，求一篇伊索寓言的PPT

《伊索寓言》共收集了三四百个小故事，与抒情诗主要反映贵族奴隶主的思想感情不同，这些小故事主要是受欺凌的下层平民和奴隶的斗争经验与生活教训的总结。寓言通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。例如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧，战胜敌人；在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时，贫苦的人是不可能平安地生活下去的。

过河是为了结婚，过河就是谈恋爱，成功的过了河就是成功的过了恋爱关走进了婚姻的殿堂。公主和王子没有恋爱过，只是因为对方是王子，自己是公主，所以憧憬着一段美好的婚姻，而且公主和王子的结合从来就是理想世界里面的事情，公主这是“一头热”。王子从始到终都没有出现，一方面可以解释为真正理想的“王子”世界上本来是没有的，另一方面公主等了很久就是没有等来心中的王子，可以理解为王子对公主其实并不在意，王子有王子自己的“幸福”。驴和公主搭讪，恋爱有很多就是从有意或无意的搭讪开始的。公主在没有等来心目中的王子的情况下，开始观察和留意身边的“驴”了。公主在没有等来心目中的王子的情况下，勉强答应了同驴的“交往”。但是开始交往的时候，心中想的仍然是心目中的王子。在同驴交往之前，公主实际上和驴有约定：我想嫁的还是王子，你驮我过河的条件是必须不能影响到我要嫁王子这件事情。在经过公主和驴的一段博弈后，公主最终上了驴的背，驴也最终在接受公主条件的情况下驮上了公主。对驴提出没有眼泪的解释，应该说驴被第一个女孩伤害过。（后面会提到的）公主若带驴回家，驴就能和公主在一起，尽管不能和公主结婚，但必尽能在一起了。第一次驮女孩过河的驴是初恋的驴，初恋无所谓伤害，也就无所谓不堪重负，而且初恋的驴一定很用心，所以能顺利过河。以后的为什么都湿了呢？有两种可能，一是和公主的情况是一样的，另外是驴可能没有用心。第一个女孩在过河前肯定答应了带驴回家，但是过了河以后却把驴抛弃了，驴因此受到了极大的伤害，也许因此对“眼泪”不堪重负。公主和驴都是久经情场的老兵了。第一句： “人只有在初恋时爱的是别人，以后恋爱时爱的都是自己。” ——这是驴内心的真实写照。受到过伤害的驴这时候已经不太知道或者说不敢怎么全心全意的爱别人了。公主在和驴“有条件的交往”的过程中逐渐的爱上了驴。驴也渐渐的爱上了公主。但是有阴影存在——他们从前的经历，还有“王子”的存在。所以驴忧郁、叹息。驴是还算负责任的驴，因为公主落泪前，衣服真的没有被弄湿，尽管睡着了，毫无防备。这也说明，驴真的对公主用心了。公主真的爱上了驴。想到公主不能和驴结合，过了河就要嫁给王子了，和驴的交往也就结束了，世上本来就不存在像童话那样美好的事情，所以伤心的落泪了。落泪刺到了驴的伤心处。驴果然不堪重负，弄湿了公主的衣裙，伤害到了公主。两个人的分手有时候很简单，就因为两句承诺，也很沉默，就像公主和驴。驴也毫不掩饰的走向另一个美丽的姑娘。 “爱情是唯一的，但爱人不是唯一的。” 驴忽然说道：“这是第二句箴言。” ——人只有一腔爱情，同时爱很多女孩是不可能的，但是女孩却不只一个，也就是说，选择的对象可以很多。公主在身体和心理都受到伤害的情况下，独自走过了河，也就是说，这段恋爱是不成功的。白兔是另外一个对公主仰慕的人，一定默默的留意了公主很长很长时间了。在公主受到伤害的时候来到公主身边，提出“和公主过河”。但是身心疲惫的公主这个时候需要的是安慰，并没有想到还要再次“过河”。 “我爱我的爱情。”——这体现了驴的自私，顾着追求自己的爱情自己的幸福，但是却不顾虑公主的感受。驴说第一次以后的爱情为的都是自己，驴也是这样做的。请注意，王子自始至终都没有出现，尽管公主后来受到了伤害。所以对王子的理解，有前面说的两种解释。这个寓言不是古老的寓言，因为它肯定在“青蛙王子”之后，猜测是一个被爱情伤害过的人写的

7，狼来了的故事ppt

伊索寓言--《狼来了》　　从前，有个放羊娃，每天都去山上放羊。　　一天，他觉得十分无聊，就想了个捉弄大家寻开心的主意。他向着山下正在种田的农夫们大声喊：“狼来了！狼来了！救命啊！”农夫们听到喊声急忙拿着锄头和镰刀往山上跑，他们边跑边喊：“不要怕，孩子，我们来帮你打恶狼！”　　农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有！放羊娃哈哈大笑：“真有意思，你们上当了！”农夫们生气地走了。　　第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼，可还是没有见到狼的影子。　　放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们又上当了！哈哈！”　　大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相信他的话了。　　过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的来了！”　　农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。　　主要内容：一个孩子经常用狼来了去糊弄人，让大家都放下手中的工作去救他，但是到后来大家都不信任他了，当有一天，狼真的来了的时候，没人相信他，最后，他的许多羊都被狼咬死了！　　寓言的寓意　　1.说谎是一种不好的行为，它既不尊重别人，也会失去别人对自己的信任。　　2. 寓言告诉大家做人应诚实，不以通过说谎来达到自己的目的。更不能以说谎去愚弄他人。　　3.说谎可能给自己带来一时的好处（利益或戏弄别人取乐等），到头来对自己和对别人都没好处。　　4.在针对与孩子的启示基础上，作为成人，认识到失误的累积必将导致祸害的量变引起质变的事实，此外，有威胁意识是必要的。　　故事中人类智能及行为方式分析　　放羊娃，以消耗农夫时间体力等资源，让其做无价值的付出达到其取乐的目的。　　农夫，以赶跑狼救人为目的。　　农夫的思想行为方式分析：　　因为人不是数学动物，农夫也不可能有概率学的知识，但是思维中会有潜在的模糊的概率学方法存在，还有人认识世界的方式、情感因素和道德素质存在，下面有个综合分析。　　1、农夫，第一次听到“狼来了”，因为首次听到，出于信任，认为是真，所以上山。　　2、农夫，第二次听到“狼来了”，虽然对放羊娃的信任有所降低，但还有 1/2概率为真的。于是又上山。　　3、农夫，第三次听到“狼来了”，基于前两次的假，按概率算是1/3为真的。概率较低（实际上有人习惯性对人或事物的判定，一旦认定，所得出的概率值比数学算出的还要更低）就不上山了。　　上述分析，农夫具有纯朴善良的本性才会有两次施以援手，但是两次上当让他很生气，在第三次真伪难辨的情况下，情感因素左右了他对行为价值的判断，人的自私和冷漠的一面表现出来了。对于行为价值的判断引入统计学中的加权的概念，能够弥补概率的不足，才更清晰，对于涉及到人的生命来讲也更符合人性。　　加权分析：　　上述对农夫的分析里的概率认识，远不能满足对实际行为价值的分析，真假只是以次数作对比，缺少轻重的权衡。比如说铁和黄金，体积一样，衡量价值就不能单纯比较块数多少来判断。轻重分析：　　1、“狼来了”为真：会威胁到孩子和羊的生命安全，如果农夫大意了也可能对其自身生命有威胁。　　2、“狼来了”为假：损失的是农夫的体力和时间。　　通过轻重分析可以看到，”2“和”1“来比较微不足道，无论多少次的假都无法和真对等。生命是最宝贵的，我们不光要教育孩子诚实，还要教育孩子不要拿自己和他人生命的重大事情开玩笑。对于成人来说，人无完人，不能因为孩子的说谎和无知就置其生命与不顾，无论上当多少次都应该去救，只要有一次是真的把人给救了就值得，也足以教育所有的人了。上当多次还能够依然舍弃个人的小利，对生命不弃，这不更凸现人的高贵品质吗？　　对成人的教育意义是：当自己或他人生命受到威胁，而自己无法判断真伪的情况下，宁可信其有不可信其无。　　《狼来了》，是儿时伴随我们睡觉的一个枕边寓言故事，故事虽然简单，但富有教育意义。是民间口口相传下来的，教育孩子要诚实，不要撒谎。现已多次被印成图书，甚至拍成动画片，继续伴随一代又一代孩子成长。

那是在下课以后才发生的，不关我的事哟！我没有看到事情发生的经过，所以不知道他为什么哭。我虽然看到了，也知道怎么一回事，但又不是我的错！我很害怕，却又帮不上忙，只有眼睁睁在一旁看……。很多人欺负他，我一个人也没办法去阻止，这不能怪我呀！很多人打他；其实，所有的人都打了他，虽然我也打了，可是我只有打一下下而已……。不是我先打他的，是别人先打的，所以不是我的错。难道我有错吗？我总觉得他有点古怪