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画七星瓢虫,七星瓢虫的实际长度是5mm按101放大画在图上的长度是多少厘米

来源:整理 时间:2022-12-20 13:20:43 编辑:好学习 手机版

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1,七星瓢虫的实际长度是5mm按101放大画在图上的长度是多少厘米

图上长度=5×10=50mm=5cm
你好!5*10 = 50mm = 5cm如果对你有帮助,望采纳。

七星瓢虫的实际长度是5mm按101放大画在图上的长度是多少厘米

2,七星瓢虫的实际长度是5毫米画在比例尺为51的图纸上应该画多少

图上距离=实际距离×比例尺5×5/1=25毫米=2.5厘米
解:第一步:单位换算2.4cm=24mm第二步:图上长度:实际长度=比例尺24:4=1:0.167答:这幅图的比例尺是1:0.167 。

七星瓢虫的实际长度是5毫米画在比例尺为51的图纸上应该画多少

3,七星瓢虫怎么画

我想应该用铅笔,橡皮擦,纸张,以及七星瓢虫的图片或者标本来画。
你好希望下面我的回答对你有帮助 1.先画一个大圆,头的部位在圆里边画一条弧线,像个小半圆; 2.画头部,形成另一个小半圆 ; 3.画触角; 4.画背部,也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线; 5.分布背部圆点,对称的装饰性强; 6.如果上色,注意色彩的明暗过渡,深红/大红/橘色/桔黄色过渡。

七星瓢虫怎么画

4,一只七星瓢虫的实际身长是5毫米小军按一定的比例把它画出来求

聪明水晶小公主,你好:2.5厘米:5毫米=25毫米:5毫米=5:1
七星瓢虫的实际长度是5mm。量出图上距离为2.5cm,求这幅图的比例尺是多少?(用解方程计算)设比例尺是x:1,则5:25=x:1x=0.2所以比例尺是0.2:1,也就是1:5
不一定 有大有小 平均的话也就是0.9CM 小的就不好说了
比例尺=2.5厘米:5毫米=5:1

5,如何画石头画之瓢虫

1、挑选形状适合的石头。2、用铅笔在石头上画出瓢虫的大致轮廓。3、用红色颜料画出瓢虫的翅鞘。4、用黑色颜料填充石头的剩余部分做瓢虫的身体。5、用黑色颜料在瓢虫的翅鞘上点上黑点。6、用白色颜料在瓢虫头部画两个小圆做瓢虫的眼睛。7、用白色颜料在眼睛上方画出触角。静待颜料干后,一个可爱的小瓢虫就完成了。您知道吗?瓢虫会不是任何肉质嫩软的昆虫,但它们最喜欢吃得是蚜虫。
视频介绍平时路边看似不起眼的石头,也能变成画板,变成精美的艺术品。创意无限,一起来试试吧!您将需要石头丙烯颜料毛笔麻绳胶水铅笔1、挑选形状适合的石头。2、用铅笔在石头上勾画出鞋子的轮廓。3、将石头两侧区域用红色颜料。4、用白色颜料填充鞋身5、用白色颜料在鞋侧的红色区域画出鞋子的花纹6、用白色颜料在红色内部的边缘点六个点做鞋带孔。7、用黑色颜料画出鞋头的线条。8、等颜料干后,用胶水将适当长度的麻绳交叉固定在鞋孔位置。一个精美的石头鞋子就完成了。您知道吗?石头可以用来打火、美容,还可以建房子,做工艺品,甚至用来做食品。

6,七星瓢虫在树叶上底下画什么

你好!!其实他是在觅食。七星瓢虫在不同季节的活动场所不一样。1、冬天,七星瓢虫在小麦和油菜的根茎间越冬,也有的在向阳的土块、土缝中过冬。2、春天,一旦气温升到10℃以上,越冬的七星瓢虫就苏醒过来,开始活动,在麦类和油菜植物株上能找到它。3、夏天,随着气温升高和食物增多,七星瓢虫大量繁殖,凡是有蚜虫和蚧虫寄生的植物,如棉花、柳树、槐树、榆树、豆类等植株上,都能找到七星瓢虫,有时甚至出现大批七星瓢虫聚集的景象。4、秋天,田间七星瓢虫的数量减少,它常在玉米、萝卜和白菜等处产卵,这时候,早晚的气温较低,七星瓢虫往往隐蔽起来,不易发现,需在上午7点钟以后至太阳下山之前采集。
倾箱倒箧:qīng xiāng dào qiè【成语解释】把大小箱子里的东西都倒出来。比喻全部拿出来或彻底翻脸。【字词解释】箧:小箱子。【成语出处】南朝·宋·刘义庆《世说新语·贤媛》:“王家见二谢,倾筐倒庋,见汝辈来,平平尔;汝可无烦复往。”【例句】急得陈大郎性发,倾箱倒箧的寻个遍,只是不见,便破口骂老婆起来。(明·冯梦龙《古今小说》卷一)

7,儿童画瓢虫比喻成什么形状的画法画瓢虫教案

活动目标  1、仔细观察七星瓢虫的主要特点,大胆设计美丽的外衣和舞台。  2、尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线。  3、学习用欣赏的眼光评价同伴的作品  教学重点、难点  教学重点:尝试运用深浅颜色表现空间的同时能用黑线流畅勾线  教学难点:学习用欣赏的眼光评价同伴的作品  活动准备  七星瓢虫图片、教师范画、蜡笔、画纸、知识准备熟悉儿歌《大老虎照相》  活动过程  一、谈话猜谜语引入。  师:孩子们,我们都知道大老虎很想有朋友让它照相,可他找到了吗?(没有)今天,有一位勇敢的小虫子愿意当老虎的模特,想知道它是谁吗?  谜语:身体半球形,背上七颗星。蚜虫怕见它,棉花最欢迎。  二、欣赏图片,认识七星瓢虫。  师:孩子们:七星瓢虫也来到我们教室做客,我们一起来和它打打招呼吧!(你好,七星瓢虫)我们一起仔细观察,七星瓢虫是什么样子?(教师引导幼儿有序观察,并用语言描述)  1、头是什么形状?头上有什么?  2、身体是什么形状?身体上有些什么?  3、仔细观察,七星瓢虫的翅膀有几个花纹?是什么形状?  教师小结:七星瓢虫由头、胸、腹三部分组成,头上有一对触角;胸部有六只脚和两对翅膀;翅膀覆盖下的腹部成节状,这样的小虫子就是一只小昆虫。  三、教师示范绘画,学习用黑线流畅勾线。  师:孩子们,我们去照相的时候会做些什么准备?(穿好看的衣服、、、、、、)七星瓢虫也想有一件漂亮的外衣,我们一起帮帮它好吗?  1、教师示范画七星瓢虫的样子;(先画椭圆形的身体、再画半圆形的头,头两侧有一对半圆形的眼睛,头顶有一对触角。身体用一根横线分成胸部和腹部,两侧共六只脚)  2、教师请幼儿大胆想象设计七星瓢虫的外衣并用语言描述;  提问:你想给它设计什么图案的外衣?  3、教师请幼儿大胆想象七星瓢虫照相的舞台并用语言描述;  提问;你想给它设计什么样的舞台?  4、教师出示范画,幼儿仔细观察教师作品:(鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线)。  四、幼儿作画,教师指导,提出作业要求。  师:孩子们,我们开始给七星瓢虫设计吧!记住我们设计的步骤:  1、先画出它的样子,然后添画出外衣的图案、再设计不一样的舞台;  2、给所有的图画涂抹上漂亮的颜色:七星瓢虫和舞台的颜色要深而重,天空运用横涂法轻轻涂抹;  3、给七星瓢虫和舞台用黑色勾线(注意勾线要流畅);  4、绘画的时候注意物体的位置大小是否合适、添画的图案是否有创意、画面是否干净、自己的坐姿是否端正。孩子们,赶快设计吧!  五、评价活动:用合适的语言描述自己的看法。  师:孩子们,我发现我们大二班的孩子特别能干,都设计出了美丽的作品,请孩子们欣赏一下同伴的作品,谈谈你最喜欢谁的作品,为什么?  1、幼儿用欣赏的眼光互评,用合适的语言描述自己的看法;  2、请有个性的幼儿自评或介绍自己的作品;  3、教师评价。
提问:你想给它设计什么图案的外衣? 3、教师请幼儿大胆想象七星瓢虫照相的舞台并用语言描述; 提问;你想给它设计什么样的舞台? 4、教师出示范画,幼儿仔细观察教师作品:(鲜艳的外衣、彩色的舞台、浅色的背景、黑色勾线)。 四、幼儿作画,教师指导,提出作业要求。 师:孩子们,我们开始给七星瓢虫设计吧!记住我们设计的步骤: 1、先画出它的样子,然后添画出外衣的图案、再设计不一样的舞台; 2、给所有的图画涂抹上漂亮的颜色:七星瓢虫和舞台的...〖详细〗
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