用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）初一数学一元一次方程应用题,2.设Y小时后两队相距3千米分以下两种情况讨论：①当（1）班超过（2）班3千米时4-3=6Y4Y 4-3=6Y-2Y=-1Y=0.5经检验，符合题意∴当2班出发1小时后两队相距3千米②当（1）班落后（2）班3千米时4 3=6Y4Y 4 3=6Y-2Y=-7Y=3.5经检验，符合题意，∴当2班出发3小时后两队相距3千米,解方程依据1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘,用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式,就这些吧一元一次方程的应用有哪些,一元一次方程应用题,怎么列。
2.设Y小时后两队相距3千米分以下两种情况讨论：①当（1）班超过（2）班3千米时4-3=6Y4Y 4-3=6Y-2Y=-1Y=0.5经检验，符合题意∴当2班出发1小时后两队相距3千米②当（1）班落后（2）班3千米时4 3=6Y4Y 4 3=6Y-2Y=-7Y=3.5经检验，符合题意，∴当2班出发3小时后两队相距3千米。望采纳哦，谢谢
应用如下：（1）等积类应用题的基本关系式：变形前的体积（容积）＝变形后的体积（容积）。（2）调配类应用题的特点是：调配前的数量关系,调配后又有一种新的数量关系。（3）利息类应用题的基本关系式：本金×利率＝利息,本金＋利息＝本息。（4）商品利润率问题：商品的利润率,商品利润＝商品售价－商品进价。（5）工程类应用题中的工作量并不是具体数量,因而常常把工作总量看作整体1,其中,工作效率＝工作总量÷工作时间。解方程依据1、移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘。2、等式的基本性质：（1）等式两边同时加同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。（2）等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）
3、一元一次方程应用题,怎么列?(解释清楚,注:小窍门1、先找关系，找等式关系。如：三毛钱买一个杏，杏吃完后，三个核可换一个杏，问三元钱最多可吃几个杏？设x谁给谁等，就是谁等于谁？三元钱，可买10个，x个杏吃完后，有x个核，这x个核可以换x／3个杏。用钱买的，加上用核换的等于能吃到的，方程10 x／3=xx=15。你算算，行吗？2、先用两个未知数，列出后，在集中成一个未知数，如学生和老师共80人，学生3人栽一棵树，老师一人栽2颗数，共栽a颗。问老师栽多少？学生多少？设老师x，学生y，x y=80,,x／3 2y=a,前面的式子得出y=80-x，带入后面得出x／3 2（80-x）=a,这样好懂，要学会这种做法。3、比例关系，如甲比乙=4比5，设的时候就设甲4x，乙=5x，做题时简单。注意结果，x求出后，要的是4x，5x，别搞错了，就这些。
