语文期中考试，期中考试语文作文

本文目录一览

1，期中考试语文作文
2，小学六年级语文试题期中考试卷
3，语文期中考试复习计划200字左右
4，语文期中考试作文600字
5，期中考试语文总结600

1，期中考试语文作文

这个就不知道了。不过随他考什么。你要注意的就是一定要审好题。理解题目的意思才行。如果他要求以什么为主题，你就围绕他的主题来写。安一个简洁的题目。然后围绕这个题目来写。开始要点题。然后具体叙述。尽量写生动一点。然后结尾记得点题。如果是以什么为题来写。那你的题目就是这个了，别另外去安题目了。围绕这个题目来写就行。我这里有一个作文题目。仅供参考而已：那一次，我真的被感动了！ 1、结合个人经历，写一篇不少于500字的记叙文。 2、恰当运用描写。抒情等表达方式，写出真情实感。 3、文中不得透露个人和学校信息。

不知道，每年都不一样~~~~~~~~

期中考试语文作文

2，小学六年级语文试题期中考试卷

　　【编者按】为了丰富同学们的学习生活，小学频道为同学们搜集整理了小学六年级语文试题——期中考试卷（一），供大家参考，希望对大家有所帮助! 　　一、拼音。(16分) 　　1．读拼音，写字词。(10分) 　　liáomèichāishēnjiāng 　　()亮()力()除()请泥() 　　kòngchàkuíwǔrǔjiùjiù 　　()制()道()花()()()() 　　2．在带点字的正确读音后面的括号里画“√”。(6分) 　　yú()jiāo()zāng() 　　娱乐绞刑葬礼　　wú()jiǎo()sǐ() 　　tǎng()yǐ()mào() 　　一趟毅力藐视　　tàng()yì()miǎo() 　　二、按查字典的方法填空。(7分) 　　1“致字用部首查字法，应查部首()，再查()画。“致”字有四种解释①给与；②集中；③情趣；④精密，精细。下面句子中的“致”应取哪种解释，在()里填序号。　　A．同学们兴致勃勃地来到少年宫。() 　　B．人的头盖骨结合得非常致密。() 　　2．“舞”字用数笔画查字法，应查()画，第十画是()。　　3．“望宇用音序查字法，应查大写字母()，用部首查字法，应先查部首()，再查()画。“望字在字典里有五种解释：①向远处看；②探望；③盼望，希望；④名望；⑤对着，朝着。下面的“望”应取哪种解释。　　A．“喜出望外”的“望”应取第()种解释；　　B．“一望无际”的“望”应取第()种解释；　　C．“望风而逃”的“望”应取第()种解释；　　D．“德高望重”的“望”应取　　三、词语搭配。(6分) 　　信心传统友谊水平活动方法生产自然错误困难　　增强()开展()克服() 　　增进()发展()征服() 　　四、下列四组词中，每组都有一个与其他三个不同类，写出这个词的序号。(4分) 　　1．①乞求②恳求③要求④哀求() 　　2．①目瞪口呆②愁眉不展③鹤发童颜④侧目而视() 　　3．①自相矛盾②揠苗助长③掩耳盗铃④实事求是() 　　4．①水果②粮食③水稻④蔬菜() 　　五、句子。(8分) 　　1．根据提示扩句。(2分) 　　这个人很怪。(哪个人?什么很怪” 　　2．一次性把句子缩到最简。(2分) 　　竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。，　　3．按括号里的要求改写句子。(2分) 　　我们是为人民服务的，如果有缺点，怎么会怕别人批评指出呢?(改为陈述句) 　　4.把下面两句话合并成一句话。(2分) 　　詹天佑不怕困难，不怕嘲笑。　　詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的任务。　　六、加标点。(4分) 　　书是我学识渊博的老师书是我行为的指南书是我忠实的伙伴记得高尔基说，过一句话大意是读书吧书给你光明当我理解了这句话时我越发喜欢读书了　　七、下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请把他们改正过来。(7分) 　　爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。　　八、按要求做题。(18分) 　　1．默写古诗并填空。(7分) 　　出塞　　这首诗是________代诗人_________写的，表达了诗人____________的思想感情。　　2．读课文片断，回答问题。(6分) 　　京张铁路不满四年就全线竣工了，比原来的计划提早两年。这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。今天，我们乘火车去入选岭，过青龙桥车站，可以看到一座铜像，那就是詹天佑。许多到中国来游览的外宾，看到詹天佑留下的伟大工程，都赞叹不已。　　(1)写出与下面的词意思相近的词。　　竣工()藐视() 　　(2)“赞叹不已”的“已”字的意思是() 　　A．已经B．过，太C．止，罢了　　(3)这段话写的是：。　　(4)这件事给了藐视中国的帝国主义者—个有力的回击。　　“这件事”指的是：。　　(5))詹天佑的.“铜像”象征着。　　3．根据课文内容填空。(5分) 　　(1)《将相和》中的“将”指，“相”指，“和”的意思是。全文写了三个小故事：、、。　　(2)从语文课本中，我们认识了不少古今中外的人物，如全心全意为人民服务的；我国杰出的爱国工程师；神机妙算，用草船借箭的；被军阀残酷杀害的中国共产党创始人之一；为了国家利益，勇于改过的。　　九、阅读短文，回答问题。(13分) 　　不懂就要问　　孙中山小时候在私塾(shfi)读书，学的是《三字经》、《百家姓》、《千字文》。　　那时候上课，先生念，学生跟着念，咿(yi)咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。　　一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，像这样糊里糊涂地背，有什么意思?于是，他壮着胆站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!” 　　这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。　　先生拿着戒尺，走到孙中山面前，厉声问道：“你会背了吗?” 　　“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。　　先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!” 　　先生讲得很详细，大家听得也很认真。　　后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗?” 　　孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问，为了弄清道理，就是挨打也值得。” 　　1．联系上下文，解释词语。(1分) 　　鸦雀无声：　　2．孙中山来到学校先做什么?(3分) 　　3．用“‖”把文章分为三段，写出第二、三段的意思。(7分) 　　4.读了这篇文章，你觉得小时候的孙中山是怎样一个人?(2分) 　　十、作文。(17分) 　　题目：难忘的　　要求：1．把题目补充完整，可以补充人、事、景、物等。　　2．写一篇字数不少于400字的记叙文。　　[附加题]填空。（20分)．　　“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”其中“五岳”是指东岳，西岳，北岳恒山，中岳，南岳。中岳。　　答案：　　一、1．嘹魅拆申浆控岔葵侮辱舅舅四、1．③2.③3．④4．③九、1．教室里非常安静，没有一点儿声音。2．孙中山来到学校，先给先生背昨天所学的功课。3．第1—2自然段||第3—8自然段II第9～10自然段第二段：写孙中山背老师指定的课文时，不懂就问。第三段：写孙中山认为为了弄清道理，就是挨打也值得。附加题：泰山衡山华山嵩山

小学六年级语文试题期中考试卷

3，语文期中考试复习计划200字左右

期中考试即将来临，同学们都在紧张的复习中。为此我也制定了语文期中考试的复习计划。1.自己平时的记忆力不是很好，在未来的预备战中，我会加紧背诵书中重点的课文。把书中的重点生词，句子，重新加强巩固一遍。2.我会把平时老师讲的课文重点，重新认真的复习一遍。认真的复习自己以前上课时做得笔记。3.我会把平时做的语文练习拿出来复习一遍，看看自己的错题，提醒自己，避免同样的错误出现第二次。4.回家后，我会利用课余时间做一套语文试卷练习，找找考试的感觉。我会严格合理的控制时间，并认真的对照答案给自己批分，然后总结自己的不足，做最后的冲刺。5.分析自己在学习语文时的弱点，加强弱点的强化练习。及时的向老师和同学请教。争取期中考试的时候，语文成绩会有一个新的突破。

你要告诉我们是几年级，不然怎么写的清楚具体科目安排呢？

首先，了解其中考试的考点、范围和试题题型。其次，了解自已在以上方面所不足和需加强的知识点。然后，可以有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习计划：1 第一阶段：全面复习所有考试内容。包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容，以达到全面复习目的2 第二阶段：将考试范围中的重点内容再复习一次。如重要课文、重要章节和理解、重要的词组句和应用等3 第三阶段：综合应用、练习和作文练习。4 第四阶段：针对自已的弱项，进行加强复习和练习

语文期中考试复习计划200字左右

4，语文期中考试作文600字

期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不号，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。　　就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。　　第二天是数学考试。考完，我便四处问讯数学答案，以便与自己的答案相对，跟着就是几声“耶！”的欢呼，因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。就在这时，同学熊梦飞跑过来，把他凉凉的小手搭在我的肩上，说：“别不高兴，”一听这话，我的心里“咯噔”一下，他继续说：“你语文九十五点五分。”啊！怎么会这样！顿时，我眼前浮现出这样几幅景象：我和爷爷坐在客厅里，爷爷问我是不是100分，我说有99.9999％的把握得100分；我和妈妈拉构：双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好，不仅辜负了爷爷得期望，而且一个小时得游戏也成了泡影！唉！为什么是这样！我在心里祈祷：但愿数学能给我一个满意得结果吧！　　我希望自己以平和的心态对待考试，但做起来真难啊！

5，期中考试语文总结600

语文期中考试总结半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个总结。这次语文考试考得还不错，古诗默写和课内文言文没有扣分，这与平时认真扎实地学习是分不开的。课外文言文总体来说做得还不错，字词解释和句子翻译都没有出错，但是最后一题，写出本文告诉人们的道理扣了一分，失分在于没有全面地理解，少了一点，也让我意识到，在将来的学习中，还要多看课外书，加强自己的理解能力。课内阅读考得是《最后一课》，这篇课文我前一天并没大复习，刚开始拿到试卷的时候，有一些慌张，但当我答题时，自己还是总很多题记得老师上课是怎么讲的，所以一共扣了一分，是对人物的心理描写的作用理解得不够全面，由此看来，学习语文的关键并不在于背了多少答案，而在于要真正理解课文，理解老师讲的每一个内容，这样无论相隔多久都可以做得出来。课外阅读考的是一篇议论文，虽然接触议论文的时间并不长，但是这次考试中我没有扣分，关键在于我用老师上课讲的方法，理清文章的写作思路、结构和中心论点，只要抓住这些，答题就可谓是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的学习中，还是要多留意生活中发生的点点滴滴的小事，并多读课外书，才会写出好的文章。总体来说，我对这次语文考试还是很满意的，但考好了也不能说明什么，在今后的学习生活中，我还是会和以前一样扎扎实实地学习，并丰富自己的知识面，多进行阅读和写作训练，相信在我的努力下，会取得更加优秀的成绩。 2 又一次期中考试告一段落，几门课的试卷也已经发下来了，我先就语文考试做一个总结。在课内文言文阅读中，我将诗所描写的意境写错了，只写了一个似像非像的答案。我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目，要全篇通读再下结论。课内现代文阅读考了第一单元的内容，我没有复习到，但在考试时也没仔细读课文，而是凭记忆做题，死记硬背的结果是扣了三分。我仔细分析了这几道错题，其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在——死记硬背。这使我对文章的理解能力下降，再做其他题就总出错。所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文，并学习阅读答题格式。将讲学稿理解透彻，并保证预习质量高。这样才能巩固学习。课外现代文阅读中，我扣了四分，都是应为没将题意和文章理解透彻。所以要更加注意对文章的理解。说到作文，他为我整整扣了八分，我也发现自己写作文总是抓不到主要的内容，“形散神散”，所以每次都得不了高分。我的文章语言也过于空洞无彩。所以我要在平时多积累多阅读，将文章内容更加充实，调理更加明确，中心更加突出。这样才能使我的作文水平提高。纵览我的试卷，还是有有待提高的地方，所以我会尽力做到以上要求，以求语文成绩的提高。 3 语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因：第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题思想再看一遍。深刻的记在脑中。第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。下次考试时争取做到这几点，不说能全部做到，只要努力改正这些错误，考试时再仔细一点，会比这次有很大的进步。 4 这次的期中考试我考得很糟糕，创下了历史最差成绩，遭遇了滑铁卢。其中，语文是四门中最不理想的一个科目，仅仅刚刚达到80分，连85分都没有上。这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是作文。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对文章的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的方法。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看句子的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。 5 这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。