作为一名默默无闻、无私奉献的教育工作者，不可避免地要编制一份教案，这是教学活动的总的组织纲领和行动计划。教案怎么写？以下是我为你整理的《动物尾巴》(精选6篇)教案，希望对你有所帮助。初中科学《动物的尾巴》教案1活动目标:1。伙伴们互相交流动物尾巴的知识，了解一些动物尾巴的形状特征和特殊用途，感知动物的多样性。
活动准备:1。一些不同特征的动物尾巴图片(如水牛、狐狸、兔子、孔雀、蛇等。).2.童书:兔子借尾巴。活动过程:(1)教师动情地讲述“兔子借尾巴”的故事，引起幼儿对动物尾巴的兴趣。老师:看，孩子们，这是谁？(兔子)。看，这只兔子长什么样？兔子的尾巴是什么样的？(短尾)你觉得可爱吗？但是兔子对自己的尾巴不满意。你想知道为什么吗？
5、语文 教学 反思《美丽的小兴安岭》作为一名初来乍到的人民教师，我们应该在课堂上快速成长教学，通过教学 反思，我们可以快速发现自己的教学不足。以下是我整理的中文-2反思美丽小兴安岭，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。古人云:“授人以鱼，只为一餐；授人以鱼，终身受益。”“语文课本无非是个例。”语文课要求教师“致力于‘引导’”，“尽力使学生逐渐寻求自我，也就是不允许教师教。”
本学期，根据我教研组学生的实际水平和提高阅读水平的需要，我们将“培养学生阅读概括能力的策略研究教学”作为本学期的研究课题。概括包括一句话，几句话，一段自然，一个层次，一篇全文。是语文能力的基础，是语文教学的重要内容，是对学生阅读能力、理解能力、抓住重点、提炼能力的综合训练。
6、《小马过河》语文 教学 反思作为一个初来乍到的人民教师，我们需要强大的教学能力，通过反思可以快速积累我们的教学经验，那么什么样的教学？以下是我搜集的《小马过河》中文教学 反思，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。小马过河中文教学 反思 1小马过河是个童话。讲的是小马过河，但是不知道河水的深浅。小马问老牛，老牛觉得可以；小马问松鼠，松鼠打不通。
故事说明了有事发生时“开动脑筋，敢于尝试”的道理。学习这篇课文时，我安排了五个层次:生词、朗读、分析、表扬、联系实际。第一次上我的课，很顺利，我还挺为我的教学设计骄傲的。后来因为上课的原因，我把这个教案带到了3 (1)班。到了辨别关，我把牛佬、松鼠、马骁的图片放在黑板上，让学生讨论牛佬和松鼠对不对。
7、纸船和风筝 教学 反思纸船和风筝教学 反思1纸船和风筝是一个感人的故事。松鼠折好的纸船和小熊系的风筝，带着亲切的问候、美好的祝愿、真诚的理解和深厚的感情，在山顶和山脚之间架起了一座长长的友谊之桥。纸船和风筝使松鼠和熊成为好朋友，它们是维系和发展友谊的纽带。这一课是纸船和风筝的第二课。主要目标是了解松鼠与小熊的友谊之路的变迁，理解、区分、运用“飘”、“漂”等词语。
我先给学生们看了我折好的纸船和我剪好的风筝的图片，以此来引入话题，吸引学生的注意力。然后，我问学生:“纸船和风筝给我们带来了怎样的故事？”激发学生的学习兴趣，带入课文。因为这节课是第二节课，所以我在识字教学的安排上设计的内容比较少。先通过火车朗读《我能读》中的单词，然后带领学生理解“祝福”及其单个单词的含义，并指导“愿”和“福”的写法。
8、大班游戏 教学 反思大班博弈教学 反思5在现实社会中，教学是我们的工作之一，反思是指来回思考。那么教学 反思，怎么写呢？下面是我给你安排的大班游戏教学 反思。希望你喜欢！大班游戏教学 反思特色1岳跃小朋友带来了动画片《白雪公主》，小朋友们对其中的一些情节和人物非常感兴趣，在表演区用各种素材、角色的自由分配和台词的设计进行了表演。
博瑞小朋友第一次扮演女巫的角色，当了导演，和朋友一起设计剧情开始第一场游戏。他把图书角的书拿来当女巫的魔法书，把美术角的颜料瓶拿来当魔法药水，球拿来当苹果，背诵咒语，把老女巫这个角色演得惟妙惟肖，看女巫的角色表演很有意思，大家都争着演女巫。没办法，大家协商一下，轮流玩。在一次次的游戏中，剧情越来越丰富。
