上图是考生四个科目答题卡上手写的考生号。河南考生在第二场高考时撕毁他人答题卡的行为十分恶劣，河南一考生考试时撕毁别人的答题卡目前，有些省份的高考已经结束，一、四个科目答题卡上的考生号有什么玄机，倘若如考生所这张答题卡是别人调包给她的，那么修改的痕迹必然是从别人考生号改为她的考生号，但上面明显搞反了，是由她的考生号改为别人的考生号。
1、河南“答题卡调包”案中，考生为什么会写错姓名、涂改考生号？
这也是“调包”案中让很多人感到困惑的疑点，甚至是很多人铁定认为调包的证据。河南省纪委通过笔迹鉴定，查看考场录像等途径，证实为考生自己所为，考生故意涂改姓名、考生号的动机很简单——制造答题卡被调包的假象，以圆自己的谎言。从考生号的涂改细节中，我们也可以看透这个考生的心机，一、四个科目答题卡上的考生号有什么玄机？上图是考生四个科目答题卡上手写的考生号。
语文科的考生号是正确的，而其它三科均不相同，而上面红色数字是被改动的，包括了1改2或4，2改4，3改8，0改6，不难发现改动的地方有个共同特点——都是容易改的数字，很明显是为涂改而涂改，二、理综科目考生号涂改露出的破绽理综答题卡的考生号涂改迹象非常明显，我们不妨看看此处涂改有什么破绽：从上图的改动痕迹不难看出：后面7个数字实际上是在1153230（正确的考生号）基础上改为2158436。
说明考生先写对了自己的考生号，然后又故意改错，为什么肯定是考生自己改的呢？因为调包者绝对不会这么改。倘若如考生所说，这张答题卡是别人调包给她的，那么修改的痕迹必然是从别人考生号改为她的考生号，但上面明显搞反了，是由她的考生号改为别人的考生号，这从逻辑上就绝对排除了是调包者所为。三、条形码上打印的考生号涂改的玄机这个条形码上的也打印有考生号，前面四位1841被改为1844，后五位53230被改为58230，
这很明显也是考生有意而为之，故意制造涂改痕迹。包括故意写错姓名，三、为何断定涂改是考生所为？河南纪委的调查结论是通过笔迹鉴定、调取考场监控、对监考人员进行取证后，得出考生自己涂改的结论。从逻辑推理上也能得出这样的结论：如果是调包，则作案者所追求必定是调包后的答卷上基本信息与受害人信息一致，且尽量不留痕迹，即使有改动痕迹也是应该由他人的信息改为受害人信息的痕迹；而这个考生的做法刚好相反，有意制造被涂改的痕迹，但是涂改的方向却是相反的——在自己正确的信息基础上涂改，而且在打印的条形码上涂改数字（这样做对调包毫无意义，相反还留下痕迹），这刚好是调包者绝对不会做的事情，
从这个案例中，我们也看到了一个孩子撒谎成性的可怕，相信其谎言早已不是一天两天，而是长期隐瞒家长，高考在即，自知无法再作弊敷衍父母，只能寻思如何为自己的高考失败寻找借口，于是处心积虑在考场上制造答案被调包的假象。可怜了这对被孩子谎言牵着鼻子走的父母，被孩子长期欺骗却全然不知，当然果子也是他们种下的，
2、如何看待河南答题卡调包一事调查结果通报：四名考生答题卡均为本人书写？
“答题卡调包”调查落幕，针对自主招生论文涉嫌抄袭的调查应启动河南省纪检监察部门公布了针对“答题卡调包”举报的调查结果。其实，在河南省纪检监察部门的调查结果公布之前，很多网友均有了对此事的基本判断，调包的难度太大，不太可能发生调包，更怀疑是考生说谎，脑洞大开地把考得不好说成是调包，纪检监察部门按照调查程序对调包举报进行的调查是令人信服的，有关调包的纷争应该平息了。
但是，由“答题卡调包”牵出的其中一名考生苏某自主招生论文涉嫌抄袭一事，却还需要启动调查，进行调查的不是纪检监察部门，而应该是自主招生高校。因为根据教育部的规定，高校要对申请自主招生的材料进行严格审核，如果材料弄虚作假，应该视为高考作弊处理，虽然苏某只通过初审，最终没有获得自主招生资格，但是，仍有必要对其提交的论文由高校的学术委员会进行调查，如果确认是抄袭，那么，应该报省教育考试院，作为高考作弊处理，要停止其高考资格一到三年。
