触类旁通什么意思，旁通是甚么意思

本文目录一览

1，旁通是甚么意思
2，形容说话做事有条有理触类旁通是什么词语
3，触类旁通的意思是什么
4，举一反三和触类旁通所说的是什么
5，触类旁通的近义词各抒己见可不可以
6，触类旁通是什么意思
7，举一反三闻一知十触类旁通各属于什么迁移

1，旁通是甚么意思

触类旁通

旁通是甚么意思

2，形容说话做事有条有理触类旁通是什么词语

头头是道

这种词语有很多啊：有条不紊、举一反三、井井有条、头头是道……

有条不紊

形容说话做事有条有理触类旁通是什么词语

3，触类旁通的意思是什么

触类旁通 ( chù lèi páng tōng )：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

触类旁通的意思是什么

4，举一反三和触类旁通所说的是什么

举一反三：从一件事情类推而知道其它许多事情。比喻善于学习，能够由此及彼。触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

5，触类旁通的近义词各抒己见可不可以

触类旁通的近义词举一反三、融会贯通、闻一知十、问牛知马、知一万毕、以微知著。触类旁通_词语解释_词典【拼音】：[chù lèi páng tōng]【释义】：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。

不可以的触类旁通近义词：问牛知马，举一反三，融会贯通，闻一知十各抒己见近义词：畅所欲言，知无不言，言无不尽，各持己见

6，触类旁通是什么意思

反反复复方法

触类旁通 ( chù lèi páng tōng ) 解释掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。出处《易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。” 用法连动式；作谓语、定语；用于学习方面示例我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能～的思索一回。（朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》）近义词融会贯通、举一反三反义词一窍不通

[释义] 触类：接触某一方面的事物；旁通：互相贯通。指掌握或懂得了某一事物的知识或规律；就可以由此及彼；了解和掌握同类的其它事物。[语出] 《周易·系辞上》：“引而伸之；触类而长之；天下之能事毕矣。”[正音] 通；不能读作“tònɡ”。[辨形] 触；不能写作“处”。[近义] 融会贯通举一反三[反义] 一窍不通[用法] 用在寻求知识和学习方面。一般作谓语、定语。[结构] 连动式。[辨析] ～和举一反三；都比喻只要了解某方面的事物；就能类推懂得同类的其他事物；有时可连用。但～偏重在“旁通”；指能对同类事物互相贯通；“举一反三”；偏重在“反三”；指从懂得一点类推而知其它；而不限于同类。[例句] 学习要由浅入深；由易到难；循序渐进；并且要举一反三；～。

【解释】：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。【出自】：《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”【示例】：我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能～的思索一回。 ◎朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》【近义词】：融会贯通、举一反三【反义词】：一窍不通【语法】：连动式；作谓语、定语；用于学习方面

望采纳，谢谢！触类旁通chù lèi páng tōng 。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通【出自】：《周易·系辞上》：“引而伸之，触类而长之，天下之能事毕矣。”【示例】：我真高兴，得着两个新鲜的意思，让我对于生活的方法，能～的思索一回。 ◎朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》【近义词】：融会贯通、举一反三【反义词】：一窍不通【语法】：连动式；作谓语、定语；用于学习方面触类旁通的英文翻译以下结果由译典通提供词典解释 grasp a typical example and you will grasp the whole category.; to reason by analogy; to single out one thing and bring out its interrelationships; to draw parallels from its inference

7，举一反三闻一知十触类旁通各属于什么迁移

举一反三、闻一知十和触类旁通分别属于同化性迁移。学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。扩展资料：同化性迁移的解析同化性迁移的特点是自上而下，原有的经验结构是上位结构，新的经验结构是下位结构。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，当前要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。举一反三、闻一知十，触类旁等都属于同化性迁移（顺向迁移）

这是一道教育心理学试题，属于纵向迁移，又称同化迁移~希望能够帮到你！

CES(全称Consumer Electronics Show)是全球规模最大的消费科技产品交易会之一属于训练应用能力的训练题通常可以分为两大类：一类是简单的应用，它只是

一、举一反三、闻一知十和触类旁通都属于同化性迁移。二、学习迁移根据迁移的内在心理机制，把迁移分为同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移。同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去，以揭示新事物的意义与作用或将新事物纳入原有的经验结构中去。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，当前要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。

举一反三、闻一知十和触类旁通分别属于同化性迁移。在同化性迁移过程中，原有认知结构不发生实质性的改变，只是得到某种充实。如原有认知结构中的概念“鱼”，由带鱼、草鱼、黄鱼等概念组成，当前要学习鳗鱼，把它纳入“鱼”的原有结构中，既扩充了鱼的概念，又获得了鳗鱼这一新概念的意义。平时所讲的举一反三、闻一知十等都属于同化性迁移。重组性迁移是指重新组合原有经验系统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新的情境。这种经验的整合过程即重组性迁移。在重组过程中，基本经验成分不变，只是各成分间的结合关系进行了调整或重新组合。如对一些原有舞蹈或体操的动作进行调整或重新组合后，编排出新的舞蹈或体操动作。对网络、战争、游戏等概念进行重新组合，就会形成网络战争游戏的新概念。对知识和技能的重新组合，能产生出新的知识和技能，如把蜂鸣器和水壶组合在一起，成为蜂鸣器报警水壶，把眼镜片放入眼睛中，形成新产品既隐形眼镜。可以看出，通过重组性迁移，不仅扩大了基本经验的适用范围，还包含有创造性的成分。