马家堡小学，重庆马家堡小学的介绍

本文目录一览

1，重庆马家堡小学的介绍
2，重庆马家堡小学是不是重点
3，北京市丰台区马家堡小学评价怎么样好不好呀
4，重庆马家堡小学的特色发展
5，重庆马家堡小学的学校简介

1，重庆马家堡小学的介绍

马家堡小学位于大坪支路42号，建于1957年，学校在办学历程中不仅长期坚持依法治校、依法治教、依法执教、文明从教；而且努力整合各种教育资源，大力开展教育科研工作，学校主研的全国、市、区级“现代儿童适应性研究”、“抓好养成教育，促进学生全面发展”等多个课题获得各级多项奖励；终坚持“发展学生，成就教师，辉煌事业”的办学原则，始终坚持“全面发展，特长成长”的学生素质发展策略

重庆马家堡小学的介绍

2，重庆马家堡小学是不是重点

重庆马家堡小学是重点。马家堡小学位于大坪支路42号，建于1957年，学校在办学历程中不仅长期坚持依法治校、依法治教、依法执教、文明从教，而且努力整合各种教育资源。大力开展教育科研工作，学校主研的全国、市、区级“现代儿童适应性研究”、“抓好养成教育，促进学生全面发展”等多个课题获得各级多项奖励；终坚持“发展学生，成就教师，辉煌事业”的办学原则，始终坚持“全面发展，特长成长”的学生素质发展策略。校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。所以，校园文化建设是学校发展的重要保证。

重庆马家堡小学是不是重点

3，北京市丰台区马家堡小学评价怎么样好不好呀

北京市丰台区马家堡小学评价好不好还得看北京市丰台区马家堡小学简介。北京市丰台区马家堡小学独特并富有深刻内涵的彩虹校门，为孩子们架设了多彩的人生之路；有集游泳、球类、专业教室于一体的“水艺芳”体育馆；开放式专业教室的“学术苑”。校园中有由孩子们亲手绘制的百米画廊，有为孩子心理健康成长设置的“聊聊吧”、“动动吧”等。丰富的校园文化为学生的发展创设了广阔的天地，被家长和学生称为“蓝天下最美丽的校园”。北京市丰台区马家堡小学从学生发展的角度着眼，在教学上进行了大胆改革，“激发兴趣、培养习惯、注重能力、提高成绩”，为学生今后的发展奠基，在教育教学方法上创新，锐意打造“负担不重质量高”的素质教育品牌校。创造性地进行一年级闯关考核、学生免考等尝试；成立了“阳光体育中心”“彩虹艺术中心”；开设小语种、艺术、体育等多学科选修课，开展头脑奥林匹克、亲子阅读等校本课程；开展学生毕业旅行、入队植树、采摘、野炊等社会实践活动。在宽松自主的学习氛围下，使学生得到知识教育、情感教育、道德教育、有英语辅导培训班吗？

北京市丰台区马家堡小学评价怎么样好不好呀

4，重庆马家堡小学的特色发展

校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在文化的凝聚力和创造力，优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神，激励师生不断反思、不断超越。所以，校园文化建设是学校发展的重要保证。在长期发展中，马家堡小学已经形成了其独具特色的校园文化。在“铸就阳光精神、打造阳光校园”总体思路的引领下，学校努力营造人文童真的 “阳光校园”，学校将“阳光”作为校园文化建设的主旋律，将奠基幸福人生必不可少的“习惯、爱心、健康、学习、诚信、责任、创造、理想、艺术”九大要素根植于主流文化之中，采用 “新三字经”配现代白话文、文字叙述、故事讲解、名人名言、动漫故事、书画作品等丰富多彩的形式展示主流文化，同时将九大主题有计划地确定为年段教育目标，融合到课堂教学中，并结合德育活动、班队活动开展主题教育。以特色提升质量，以特色打造品牌。从最初的理念建构，到现在“阳光校园”的逐渐成熟，一个人文、书香、快乐、现代的“阳光马小”正在悄然形成。通过“阳光校园”特色学校建设，学校品质得以提升、师资队伍有效加强，学生个性全面发展，学校在这条阳光之路上得到跨越式的发展，如今的马小在“阳光”的照耀下已是“华盖摇曳，荷香四溢”。

5，重庆马家堡小学的学校简介

始马家堡小学位于大坪支路42号，建于1957年，现有39个教学班，学生2000个多世纪的办学历程中学校紧紧围绕学生素质的全面发展开展教育教学工作，学校在队伍素质、质量管理、校园文化建设、教育教学硬件配置等多方面都取得了骄人的成绩。是家长满意、社会满意、领导满意的办学综合实力强、教育质量高、管理有特色、办学有亮点的优质名校。是全国女职工建功立业标兵岗、重庆市文明单位、重庆市巾帼文明岗、重庆市安全文明校园、重庆市卫生与健康促进示范学校、重庆市家长学校“示范校”。在半个多世纪的办学历程中培养和造就了一批素质高、思想好、懂管理、有特长、讲奉献、师德高、精于教、高效率的干部教师队伍。始终坚持以一流的师德感染人、以一流的师能培育人、以科学的方法塑造人、以科学知识的丰富人。学校不仅拥有一流的师资而且拥有一流的硬件设备。学校的信息技术设备、体育运动场地设施、各种教育教学功能室一应俱全。在硬件的使用管理中还特别注重充分发挥环境育人功能，努力实现校园环境的绿化、美化、净化、教育化，使管理育人、教书育人、服务育人、环境育人有机结合，为培养有智、有爱、有情、有信的新一代世界公民奠定良好的文化基础和情感基础。学校在办学历程中不仅长期坚持依法治校、依法治教、依法执教、文明从教；而且努力整合各种教育资源，大力开展教育科研工作，学校主研的全国、市、区级“现代儿童适应性研究”、“抓好养成教育，促进学生全面发展”等多个课题获得各级多项奖励；同时高度重视搭建优质教育发展平台，为学生创建良好发展空间，不仅与国内的众多优质学校建立友好关系，还和英国威尔士的ysyol y dderi缔结为兄弟学校，为中英儿童的友好交流创建了良好发展平台。学校办学始终坚持“发展学生，成就教师，辉煌事业”的办学原则，始终坚持“全面发展，特长成长”的学生素质发展策略；学校教育教学质量长期高居榜首；学生身心健康和谐发展，学生不仅具有良好的思想素质、文化素质、身体素质和良好的未来公民素质，而且学生主动探究能力、乐于合作交往、创新实践能力强。受到上级学校和社会各界的广泛赞誉！校长：晏庆