一般来说，一般困难等级最低，-0/等级较高，但特殊困难不一定比困难高,这个东西很困难,困难:不能归结于结构、功能、动力学的问题是“困难problem”,于是，困难变成了“通用困难”认定依据(1)家庭经济因素,特殊困难一般是指一般困难限制了困难的范围、程度和难度,困难、普通困难、特殊困难是高校家庭经济的三种类型困难。
困难和general 困难:含义不同，侧重点不同，来源不同。第一，意义不同。1.困难:事情很复杂，障碍很多。这个东西很困难。2.General 困难:事情并不复杂，障碍也不多:很容易做到。二、侧重点不同1。困难:不能归结于结构、功能、动力学的问题是“困难 problem”。2000年以后，学术界基本上认为几乎所有的困难题都指向解释我们意识经验的存在和机制。2.General 困难:结构、功能、动力学的问题可以总结为“简单问题”。比如视觉原理相关的问题比较简单，这样的问题只需要说明视觉过程相关的结构和功能的实现。三、来源不同1。/2 General 困难:在迷茫、尴尬、无法应对的情况下，任何人都很难受，渴望摆脱。让我们向周围的人请教，想办法解决。于是，困难变成了“通用困难”
认定依据(1)家庭经济因素。主要包括家庭收入、财产、债务等。(2)特殊群体因素。主要指是否属于贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特殊困难学生、孤残学生、烈士子女、家庭经济困难残疾学生、残疾儿童等。(3)区域经济社会发展水平因素。主要指校园、经济发展水平来源、城乡居民最低生活保障标准、学校收费等。(4)突发因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发事件等。(5)学生消费因素。主要指学生消费的金额和结构是否合理。(六)影响家庭经济状况的其他相关因素。主要包括家庭负担、劳动力和职业地位。
困难、普通困难、特殊困难是高校家庭经济的三种类型困难。一般来说，一般困难等级最低，-0/等级较高，但特殊困难不一定比困难高。特殊困难一般是指一般困难限制了困难的范围、程度和难度。程度:大多数困难的范围、程度、难度都超过一半。困难，表示处境困难，生活贫困，也表示事情复杂，障碍很多。有时候会听到各有各的难处，想说也很难说出来。
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