重庆市开州区高一教材是a版还是b版，高中数学怎么有A版和B版之分

来源：整理时间：2023-01-11 20:45:28 编辑：重庆生活手机版

1，高中数学怎么有A版和B版之分

A版是非课改区使用的老教材 B版是新课改区使用的新教材

A是文科 B是理科从高二下开始分

高中数学怎么有A版和B版之分

2，高中教材人教版数学A版与B版有什么不同

a版比b版简单，b版是市重点高中用如重庆的一三八

A版就是立体几何应用定理来解题B版就是用向量来解立体几何。基本上都差不多啦，我们上学的时候就用A版，不过上大学之后高数里用的是向量来解立体几何啦！

高中教材人教版数学A版与B版有什么不同

3，哪个城市高中用的教材是人教版

你还是先把学校想好了，再问这个城市使用什么教材！即使是同一个城市不同学校使用教材也不一样。比方说重庆今年使用新教材，直属院校使用人教版，其他学校使用湖南版教材！人教版也分A版和B版，但是绝大部分城市都有部分高校使用人教版教材。西宁市青海省会，你是去陕西呢还是中原呢还是沿海呢。太广了！怎么感觉外地学校你想上都能上似的，安徽、重庆、江西、河南、等都有大部分学校使用人教版。但是如果你去湖南、北京、江苏、浙江、上海问题就大了。

高考考全国卷的省市的学校用的都是人教版如果你到外地上学，但是回西宁考试，建议你来河南，因为这里的录取分数高，所以老师教的比较好，学习氛围很浓厚，就是压力比较大，课外活动比较少来郑州的话，理科，建议是河南省实验中学、郑州一中，文科的话，就去郑州外国语中学

苏教

哪个城市高中用的教材是人教版

4，高中数学A B版的区别

区别如以下三个：1. A版、B版是分“地区”进行区分的，也就是地区相同一般都是用一个版的教材。2. B版比较难，一般给理科生用的。3. A版、B版主编不同，从而导致部分内容不同。扩展资料《高中数学》是由人民教育出版社出版的图书，该书由人民教育出版社、课程教材研究所、数学课程教材研究开发中心共同编制，内容包括《集合与函数》《三角函数》《不等式》《数列》《复数》《排列、组合、二项式定理》《立体几何》《平面解析几何》等部分。公式口诀《集合与函数》内容子交并补集，还有幂指对函数。性质奇偶与增减，观察图象最明显。复合函数式出现，性质乘法法则辨，若要详细证明它，还须将那定义抓。指数与对数函数，两者互为反函数。底数非1的正数，1两边增减变故。函数定义域好求。分母不能等于0，偶次方根须非负，零和负数无对数正切函数角不直，余切函数角不平；其余函数实数集，多种情况求交集。两个互为反函数，单调性质都相同；图象互为轴对称，Y=X是对称轴参考资料高中数学_百度百科

目前数学教材用得最广泛的是人教A版，人教B版，其次是北师大版。个人比较RA、RB两个版本觉得RB版改革得更深些，更难些。例如必修4中，RA版已经不提反三角、余切值等概念。（以下是网上看到别人的想法）都是高中课本考纲都一样，只能说稍有区别，对考试没有影响，模块的设置顺序有小差异。只有在立体几何上教学的方法不同。一个是用传统的方法教，一个是现代推出的向量教法，虽然课本不同，但一般老师都会讲。只不过多少的问题。看老师比较偏向那边。我比较喜欢向量的解法。b版比较a版多出的内容有空间几何的空间坐标与概率的概率分析与统计的内容。两书的主编不是一个人。

你说的应该是5·3这套书吧？A版的是高考前发行的吗，B版是高考后发行的，论起书的质量来A版还是不如B版。

是哪个省的呀

现在最流行的应该是B版，B版对高考帮助应该大些理论都一样（我当时学的b板但定的辅导报是a版的拿到才知道的）最大不同是必修三里的程序语句他们选讲的不是同一种因为两书的主编不是一个人

5，重庆市高中数学用什么版本的教材高一数学每章内容是什么啊搜

人教A版必修1 第一章集合与函数概念 1.1 集合 1.1.1 集合的含义与表示 1.1.2 集合间的基本关系 1.1.3 集合的基本运算 1.2函数及其表示 1.2.1 函数的概念 1.2.2 函数的表示法 1.3 函数的基本性质 1.3.1 单调性与最大（小）值 1.3.2 奇偶性第二章基本初等函数（Ⅰ） 2．1 指数函数 2.1.1 指数与指数幂的运算 2.1.2 指数函数及其性质 2．2 对数函数 2.2.1 对数与对数运算 2.2.2 对数函数及其性质 2.3 幂函数第三章函数的应用 3.1 函数与方程 3.1.1 方程的根与函数的零点 3.1.2 用二分法求方程的近似解 3.2 函数模型及其应用 3.2.1 几类不同增长的函数模型 3.2.2 函数模型的应用举例必修2 第一章空间几何体 1.1 空间几何体的结构 1.1.1空间几何体的结构 1.1.2简单组合体的结构特征 1.2 空间几何体的三视图和直观图 1.2.1 中心投影与平行投影 1.2.2 空间几何体的三视图 1.2.3 空间几何体的直观图 1.3 空间几何体的表面积与体积 1.3.1 柱体、锥体、台体的表面积与体积 1.3.2 球的体积与表面积第二章点、直线、平面之间的位置关系 2.1 空间点、直线、平面之间的位置关系 2.1.1 平面 2.1.2 空间中直线与直线之间的位置关系 2.1.3 空间中直线与平面之间的位置关系 2.1.4 平面与平面之间的位置关系 2.2 直线、平面平行的判定及其性质 2.2.1直线与平面平行的判定 2.2.2 平面与平面平行的判定 2.2.3 直线与平面平行的性质 2.2.4 平面与平面平行的性质 2.3 直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.1直线与平面垂直的判定 2.3.2 平面与平面垂直的判定 2.3.3 直线与平面垂直的性质 2.3.4 平面与平面垂直的性质第三章直线与方程 3.1直线的倾斜角与斜率 3.1.1 倾斜角与斜率 3.1.2 两条直线平行与垂直的判定 3.2 直线的方程 3.2.1 直线的点斜式方程 3.2.2 直线的两点式方程 3.2.3 直线的一般式方程 3.3 直线的交点坐标与距离公式 3.3.1 两条直线的交点坐标 3.3.2 两点间的距离 3.3.3 点到直线的距离 3.3.4 两条平行线的距离第四章圆与方程 4.1 圆的方程 4.1.1 圆的标准方程 4.1.2 圆的一般式方程 4.2 直线、圆的位置关系 4.2.1 直线与圆的位置关系 4.2.2 圆与圆的位置关系 4.2.3 直线与圆的方程的应用 4.3 空间直角坐标系 4.3.1 空间直角坐标系 4.3.2 空间两点间的距离公式必修3 第一章算法初步 1.1算法与程序框图 1.1.1算法的概念 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 1.2基本算法语句 1.2.1输入输出赋值语句 1.2.2条件语句 1.2.3循环语句 1.3 算法案例第二章统计 2.1随机抽样 2.1.1简单随机抽样 2.1.2 系统抽样 2.1.3分层抽样 2.2用样本估计总体 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 2.2.2 用样本的数字特征估计总体的数字特征 2.3 变量间的相关关系第三章概率 3.1随机事件的概率 3.1.1随机事件的概率 3.1.2概率的意义 3.1.3概率的基本性质 3.2古典概型 3.2.1古典概型 3.2.2整数值随机数的产生 3.3几何概型 3.3.1几何概型 3.3.2均匀随机数的产生必修4 第一章三角函数 1.1 任意角和弧度制 1.1.1任意角 1.1.2弧度制 1.2任意的三角函数 1.2.1任意角的三角函数 1.2.2同角三角函数的基本关系 1.3三角函数的诱导公式 1.4三角函数的图象与性质 1.4.1正弦函数、余弦函数的图象 1.4.2正弦函数、余弦函数的性质 1.4.3正切函数的图象和性质 1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象 1.6三角函数模型的简单应用第二章平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念 2.1.1向量的实际背景与概念 2.1.2向量的几何表示 2.1.3相等向量与共线向量 2.2 平面向量的线性运算 2.2.1向量加法运算及其几何意义 2.2.2向量减法运算及其几何意义 2.2.3向量数乘运算及其几何意义 2.3 平面向量的基本定理及坐标表示 2.3.1平面向量基本定理 2.3.2平面向量的正交分解及坐标表示 2.3.3平面向量的坐标运算 2.3.4平面向量共线的坐标表示 2.4 平面向量的数量积 2.4.1平面向量的数量积的物理背景及其含义 2.4.2平面向量数量积的坐标表示、模、夹角 2.5 平面向量应用举例 2.5.1平面几何中的向量方法 2.5.2向量在物理中的应用举例第三章三角恒等变换 3.1 两角和与差的正弦、余弦和正切公式 3.1.1两角差的余弦公式 3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式 3.1.3二倍角的正弦、余弦、正切公式 3.2简单的三角恒等变换