2018年重庆市骨干教师培训时间，重庆市骨干教师几年评一次

来源：整理时间：2023-03-03 04:45:57 编辑：重庆生活手机版

1，重庆市骨干教师几年评一次

一年。根据重庆市教育局发布的相关文件可以看出，骨干教师一年评选一次，评选骨干教师时对教师的教育教学水平和教学成绩有要求，而且要求老师在某个领域或某个方面有突出业绩或突出表现，相关事迹在本地甚至全国有较大影响，能够成为广大教师学习的楷模。

重庆市骨干教师几年评一次

2，中小学教师继续教育几年为一个周期每周期至少要完成多少个学分百度知

中小学教师继续教育原则上每五年为一个培训周期。培训时间每五年累计不少于240学时。《中小学教师继续教育规定》第九条，中小学教师继续教育分为非学历教育和学历教育。1、非学历教育包括：新任教师培训：为新任教师在试用期内适应教育教学工作需要而设置的培训。培训时间应不少于120学时。教师岗位培训：为教师适应岗位要求而设置的培训。培训时间每五年累计不少于240学时。骨干教师培训：对有培养前途的中青年教师按教育教学骨干的要求和对现有骨干教师按更高标准进行的培训。2、学历教育：对具备合格学历的教师进行的提高学历层次的培训。扩展资料《中小学教师继续教育规定》第十一条，省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门主管本地区中小学教师继续教育工作；制定本地区中小学教师继续教育配套政策和规划；全面负责本地区中小学教师继续教育的实施、检查和评估工作。市（地、州、盟）、县（区、市、旗）人民政府教育行政部门在省级人民政府教育行政部门指导下，负责管理本地区中小学教师继续教育工作。《中小学教师继续教育规定》第十二条，各级教师进修院校和普通师范院校在主管教育行政部门领导下，具体实施中小学教师继续教育的教育教学工作。中小学校应有计划地安排教师参加继续教育，并组织开展校内多种形式的培训。综合性高等学校、非师范类高等学校和其它教育机构，经教育行政部门批准，可参与中小学教师继续教育工作。经主管教育行政部门批准，社会力量可以举办中小学教师继续教育机构，但要符合国家规定的办学标准，保证中小学教师继续教育质量。参考资料来源：中华人民共和国教育部政府门户网站--中小学教师继续教育规定

中小学教师继续教育几年为一个周期每周期至少要完成多少个学分百度知

3，2018年一师一优课一课一名师活动方案

2018年一师一优课一课一名师活动方案为贯彻落实党的十八届三中全会提出“构建利用信息化手段扩大优质资源覆盖面的有效机制”的要求，根据《教育部办公厅关于开展20XX年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》(教基二厅函〔201X〕13号)和《重庆市教育委员会关于印发20XX年度“一师一优课、一课一名师”活动方案的通知》(渝教基〔201X〕73号)精神，结合我区实际，特制定本活动方案。一、目的意义 (一)通过活动，进一步增强全区教师对信息技术推进教学改革、提高教学质量重要性的认识，充分调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使每位教师能够利用信息技术和优质数字教育资源至少上好一堂课。 (二)建设一支善用信息技术和优质数字教育资源开展教学活动的骨干教师队伍，借助重庆市和教育部的活动平台，打造一批在全市乃至全国知名的，能够充分利用信息技术和优质数字教育资源教学的优秀教师。 (三)促进优质数字教育资源的开发与共享，进一步丰富和完善区级教育资源库，推动全区信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的合理有效应用和深度融合。二、组织领导区教委成立以主任唐松春为组长，副主任李孝琴为副组长，何远疆、舒德茂、刘川华、胡忠于、王清为成员的领导小组，以加强对活动的组织领导。领导小组下设统筹协调组、技术指导组和专家评审组三个工作组，具体负责活动的组织实施。组织协调组设在区教委基础教育科，具体负责活动的宏观统筹和组织协调;技术指导组设在区现代教育技术中心，具体负责组织实施的相关工作，承担网络运行环境技术支撑保障，重点推荐课例的视频录制剪辑等;专家评审组设在区教师进修校，具体负责组建学科工作室，网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师创建工作室等业务指导工作。三、活动范围 (一)参加人员全区所有中小学(包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学和普通高中等)均要参与区级评选活动，其中，城区学校和镇街中心学校、高完中在职教师必须全员参加，其他学校教师参与面不低于85%。国家级、市区级骨干教师和学科带头人、教学能手，各学科名师工作室成员至少提交一堂带课堂实录的优课参与评选;各类重点中学、示范小学以及部分指定学校也必须推出一定数量带课堂实录的优课参与评选。其他学校或教师也可按相关要求，积极制作课堂实录，参与推荐到市级的评选活动。 (二)参与学科教师可以选择自己擅长的一门或多门学科来参与活动，课程的教材版本必须是经教育部审定的，地方课程和校本课程暂不纳入此次活动。四、活动方式主要包括教师网上“晒课”与“优课”评选两个阶段。 (一)网上“晒课” 1.注册账号各学校组织教师通过重庆市教育资源公共服务平台(http://www.cqeduyun.com)提供的“晒课”功能链接，在12月19日内进行注册，要求必须使用实名制，所填信息真实有效。学校管理员和区教委管理员分别对教师注册信息进行审核，通过后即可登陆使用。 2.资源收集教师先确定参与“晒课”活动的学科、学段，然后准备相关教学资源，包括：教学设计、课件及相关资源(或资源链接)、课堂实录(可选，拟参加市级组织的“优课”评选者必选)、评测练习(可选)等，再经学校教研组或学科团队共同反复论证修改完善，形成定稿。 3.资源上传教师通过重庆市教育资源公共服务平台(http://www.cqeduyun.com)提供的“我要晒课”功能链接，用注册账号登陆教育部活动平台，按相关流程分别上传“晒课”资源。 4.管理员审核资源提交后，教师应立即告知学校管理员审核，通过审核后即完成上传工作，教师也可继续进行更新、删除等操作。 (二)“优课”评选 “优课”评选采取层层推荐评选方式。在网上“晒课”的基础上，区教委在限定的时间范围内组织评选，评出100-150节优课向市级推荐(必须带课堂实录)，市教委也将组织专家再次评选，并按每个年级每个学科每个版本每堂课推荐1个“优课”的原则，向教育部推荐参加评选的“优课”。五、内容要求 “晒课”内容须符合最新的课程标准要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用及如何利用信息技术和数字教育资源创新教学方法、有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。所有教学设计和教学资源均在教育部活动平台进行展示，必须为教师个人原创，内容健康向上，无非法和反动内容。有条件的学校可鼓励教师上传课堂实录。课堂实录(指教学过程视频)应展现课堂教学的所有内容，过程完整，画面清晰。建议进行适当的后期剪辑处理，在适当环节插入教学资源呈现画面，保证资源呈现画面清晰可见。课堂实录录制要求要有片头，片头时长不超过5秒。内容包括：课程名称、年级、上/下册、版本、主讲教师工作单位和姓名等。课堂实录的格式为H.264+AAC编码的.MP4文件，幅面要求达到720*576以上，码流为0.5-1Mbps。六、时间安排 1.20XX年12月10日完成学校管理员、教师业务培训。 2.20XX年12月25日前完成区级学科工作室创建和教师注册。 3.12月底，进行活动演练。 4.20XX年1-3月进行教师“晒课”。 5.20XX年4月30日前完成区级评选，5月31日前完成市级评选。七、活动保障 (一)组织保障各单位、各学校主要负责人要充分认识本次活动的重要意义和任务艰巨性，了解活动的主要内容和基本流程，积极做好宣传动员，加强本单位参与活动情况的督查指导，妥善安排责任心强的行政人员担任活动管理员。区教委将评选活动组织“先进单位”和若干区级“优课”，颁发荣誉证书和奖励。凡推荐到市级参评的课例确定为区级三等奖，凡被市级推荐到国家级评选的确定为区级二等奖，凡被教育部认定为“优课”的，确定为区级一等奖。 (二)技术保障区现代教育技术中心要负责本次活动的软硬件保障工作，确保活动网络平台正常使用，同时还要负责全区教师“晒课”流程，课堂视频录制、剪辑等的培训和指导，承担部分提交市级评审优课的编制及技术审核工作。区教师进修校要负责做好网上“晒课”点评、“优课”评选、引导教师创建工作室等，做好参与市级评审优课的任务分配及选拔工作;各学科教研员还要负责指导参与市级评审优课的业务指导。 (三)纪律保障教育部和市教委活动平台都将实时公布下属单位参与活动的情况，区教委也将建立活动通报制度，对各学校的参与情况及时予以通报。并将学校活动参与面与评审获奖情况纳入学校办学水平督导评估。各学校也应把教师提交优课以及评选情况作为绩效考核时衡量教师业务能力的重要内容。各学校活动管理员要高度重视注册信息确认和资源审查工作，是教师上传内容的直接责任人;如评审资源中含有不良内容或涉及版权问题，教师应承担相应责任，造成严重后果的，区教委也将作出相应的行政处理。 (四)经费保障区教委将设置专项经费保障本次活动正常开展，并对评选出的“优课”进行奖励。八、应用推广活动评选出的“优课”覆盖义务教育阶段和普通高中各年级各学科各版本，可以为教师课前备课、课中上课、课后评价、教师专业发展等教育教学的各个环节提供参考和借鉴。区教委将把评选出的“优课”上传到教育资源公共服务平台，供全区师生免费共享。各学校也要结合网上“晒课”和“优课”评选，利用教研活动组织教师看课评课，开展网络教研，分享典型经验，推广优秀案例，鼓励教师探索利用信息技术和教育教学融合的不同方法和多种模式，踊跃展示自己的优秀课堂教学，促进生成性资源不断推陈出新，形成示范性资源体系,为广大教师使用数字教育资源开展日常教育教学活动提供示范和便利，推动数字教育资源在不同教学环境下的应用,形成“人人用资源、课课有案例”的教学应用环境。

2018年一师一优课一课一名师活动方案