-0悲剧是作者用“毁于愚人之手”来概括藤蔓,第一部分(1-6)，写作之美幽径,第一部分(1-6)，写作之美幽径,第一部分，写作之美幽径:简介幽径,幽径悲剧作者用“毁于愚者之手”来概括藤蔓的悲剧，非常细致准确，发人深省,幽径悲剧第一部分，写作之美幽径:引言幽径。
第一部分，写作之美幽径:简介幽径。第二部分是关于藤蔓之美:描写藤蔓。第三部分是关于藤蔓的悲伤:藤蔓的死亡引发了我自己的思考和反思。幽径 悲剧第一部分，写作之美幽径:引言幽径。第二部分是关于藤蔓之美:描写藤蔓。第三部分是关于藤蔓的悲伤:藤蔓的死亡引发了我自己的思考和反思。幽径 悲剧作者用“毁于愚者之手”来概括藤蔓的悲剧，非常细致准确，发人深省。这篇文章写于1992年。在写这篇文章的时候，这棵葡萄树在“今年春天”被毁坏了。“十年浩劫”已经结束了十五六年。改革的春风正强劲地吹着，并取得了重要的成就。但由于国民素质有待进一步提高，出现了“无知毁美”的现象。由此可见，努力科教兴国，提高国民思想文化和审美素质的重要性。
全文共16段，可分为三部分。第一部分(1-6)，写作之美幽径。第二部分(7-10)描述了葡萄藤的美。第三部(11-16)讲的是藤蔓的悲伤。1.用文中的一句话来表达作者在古藤被毁后的感受？明确:极度悲伤。2.你能告诉我作者为什么如此悲伤吗？(1)每年春天，当我悲伤失望的时候，我有唯一的安慰。每次走在它的下面，闻到淡淡的清香，听到嗡嗡的蜜蜂声，都觉得这个世界还是值得留恋的，人生不全是荆棘。(2)除了我，没有其他人会注意到和在意顾腾的存在，也没有人会为顾腾难过。(3)那么真实，那么善良，那么美好的顾腾被毁了也没有办法抱怨，只有哭，哭，哭。
sin:作者用“毁于愚者之手”总结了藤蔓悲剧，非常细致准确，发人深省。这篇文章写于1992年。这棵葡萄树在写作时的“今年春天”就被毁掉了，“十年浩劫”已经结束了十五六年。但“无知毁美”的现象依然出现，说明国民素质有待进一步提高。
4、“ 幽径 悲剧”这个题目如何理解?作者在这篇文章中是怎样在记述中议论抒...终于收到了一个礼貌的提问！季羡林是一位很有文化底蕴的作家。这篇文章以大师深厚的人文精神和生活背景描述的非常精彩，-0 悲剧是作者用“毁于愚人之手”来概括藤蔓。悲剧要理解这篇文章，首先要知道文章的文化背景，它起源于1992年，由此可见，努力科教兴国，提高国民思想文化和审美素质的重要性。全文共16段，分为三个部分，第一部分(1-6)，写作之美幽径。第二部分(7-10)描述了葡萄藤的美，第三部(11-16)讲的是藤蔓的悲伤。作者试图从总体上采用这种叙述方式。
