对事业单位评高级职称有多难，还是很了解。现在中小学教师想要评上高级职称，是非常困难的，想直接评上高级职称，难度是非常大的，河南省职称晋升新政策从7月1日开始执行，农村教师工作于满25年、男满30年可以直接晋升高级职称，这些年，听说职称评定现在条件放宽了，但在我们县广播电视台几十年来，反正是没有谁评上过高级职称。
1、公务员怎么评高级职称？
1、行政机关目前不进行职称评选现在进行职称考试或者评选的，先提条件是事业单位人员才可以参加，行政编制人员不允许参加，所以公务员是不能进入职称评选的，除非你原来是事业单位人员已经取得职称，但是公务员工资待遇也不与职称挂钩，只是你原来取得的职称不给作废。2、公务员晋级渠道公务员不能进行职称评选，那么公务员怎么升职为更高的职务呢，主要有以下几种方式一是遴选招考，既通过考试公开竞选，符合报名条件的公务员直接考试然后通过一系列考察合格任命为更高职务，二是业绩晋升，公务员做出来特别突出的业绩，可以破格提拔为更高职务，三是组织考核，通过民主程序组织考核提拔为更高职务，四是非领导职务晋级，也就是以前的职级并行，不能通过职务晋升的公务员的一种晋级渠道，
2、工程师高级职称怎么评？
以河南为例，一，人社部门下文件，一般在九十月份。二，人社部门公示结构比例，假设单位设了四个高级岗位，现空缺3个，人社部门公示结枸比例为2名，则只能两个人参加，三按河南职称网上文件对应系列专业准备材料，有的为以考代评，有的考评结合，有的仅为评审，有的直接认定，要求会有差別。仅要求评审的必须有论文，成果，材料被接收后最后答辩，职称网上公示通过人员名单，
3、教师怎样可以直接评上高级职称？
现在中小学教师想要评上高级职称，是非常困难的。在晋升了一级职称之后，辛辛苦苦工作很多年，很多老师都希望自己能顺利晋升高级，但现实是，限制的条件比较多，岗位指标比较少，所以造成了很多老师年年参与竞争，常常愿望落空的情况。所以想直接评上高级职称，难度是非常大的，1.中小学教师晋升高级职称，从基本条件上来说，任现职以来的时间、班主任工作的经历、学术论文或专著、教学教育情况等，这只是达到了及格线。
要增加竞争力，这些基本条件远远不够，2.由于竞争特别激烈，所以有些地方在现有的条件之外，又加了一些限定的条件。比如有的地方要求要有支教的经历，有的地方有任现职以来班主任有五年工作经历等，到了学校，由于符合条件的人众多，指标太少。所以每个学校还会在原有基础上再加一些限定条件，这样下来，层层限定，有些老师连申报的资格都没有了。
3.还有岗位限制，不同层次、不同等级的学校，每个地区规定的高级教师岗位比例是不同的。比如像目前河南省，在岗位设置方面，在高级岗位调整的力度方面还是比较大的，岗位的设定，才是最终的限定条件。没有岗位，不管有多少教师达到晋升条件，那都是没有作用的，不过近两年你来，各地在职称改革方面政策在不断调整。河南省职称晋升新政策从7月1日开始执行，农村教师工作于满25年、男满30年可以直接晋升高级职称，
4、在事业单位评上高级职称有多难？
我在县级广播电视台工作几十年，一直干到前年退休。对事业单位评高级职称有多难，还是很了解，总之，在县级事业单位要评上副高职称不容易，也是很难的。在我们县级广播电视台，一般干到中级职称就封顶，也就是记者、编辑、一级播音员、工程师等，而且还明确规定，县级广播电视台一般不设高级职称，破格升副高职称的，在我们四川也有，但那是个别现象。
记得80年代末，某县广播电视局长因新闻作品获当时广播电视部全国新闻奖，被破格晋升评为副高级编辑，但在当时全省县级新闻单位中，也只有一人评上高级职称，引起了同行们极大羡慕，还成了新闻界中的一大“新闻”，当然，这些年，听说职称评定现在条件放宽了，但在我们县广播电视台几十年来，反正是没有谁评上过高级职称。在县级事业部门，只有学校、医院、农业、林业、蓄牧等部门，专技人员凭资历和条件，容易评上副高职称。
