有智慧的人是存在的，有大智慧的人未必。我们所知道的大英雄，大豪杰，很大程度上都是集中总结了人民群众的智慧，所以他们就成了有智慧的人，而不是他们本身具备了多大的智慧，”毛主席学习的对象也是五花八门，他认为，社会上的每一类人都有自己的经验，知识和见解，能够提供自己所需要的智慧，所以他又说。
1、有大智慧的人有什么共同点？
1、不跟烂人烂事纠缠，远离底层。2、凡事看清成本和收益，不打没把握的仗，3、不浪费自己的时间，远离不同阶层的人。4、延迟满足，拒绝短期诱惑，5、有内驱力，学习、进步、坚持，不需要别人鞭策和表扬。6、永不满足，积极应对变化，7、遇到困难和问题，不抱怨、不放弃。8、知道什么该说话，什么时候该闭嘴，该怎么说话，
9、不给自己设置边框，不在意别人的评论。10、格局和眼光高，大的方向和节奏不会错，11、专注自己、专注家人，理性、客观，不轻易动感情。12、享受孤独，很少夸夸其谈，13、说软话，干狠事。14、看透人性，利用人性弱点赚钱、用人，15、看透金钱的游戏规则，会借力。16、喜欢哲学和心理学，爱读书、爱思考，17、谨慎选择，懂的审时度势，根据变化而改变。
2、有大智慧的人都有哪些表现？
1、不乱于心，不困于情，2、不畏将来，不念过往。3、抱朴守拙，纳言敏行，4、以柔克刚，以退为进。5、低调谦卑，不露锋芒，6、理性处事，安静思考。7、善于反思，审视自己，8、特立独行，洞察冷暖。9、饱读诗书，见解独到，10、恬淡从容，内心平和。11、透过现象，看到本质，12、大智若愚，懂得装傻。13、不喜攀比，知足常乐，
3、世间是否真有大智慧的人存在？
有智慧的人是存在的，有大智慧的人未必。其实人类文明中大部分的智慧都来自于人民群众，我们所知道的大英雄，大豪杰，很大程度上都是集中总结了人民群众的智慧，所以他们就成了有智慧的人，而不是他们本身具备了多大的智慧。从1921年到1976年，在指导中国革命的长期实践中，为什么毛主席的主张在大多数情况下是正确的？因为他坚持两个原则，第一是深入群众，第二是结合实践，
毛主席非常重视深入群众，他在回忆早年在湖南开展农民运动调查，写作《湖南农民运动考察报告》的经验时说：“开调查会，是最简单易行又最忠实可靠的方法，我用这个方法得了很大的益处，这是比较什么大学还要高明的学校。”毛主席学习的对象也是五花八门，他认为，社会上的每一类人都有自己的经验，知识和见解，能够提供自己所需要的智慧，所以他又说：我在湖南五县调查和井冈山两县调查，找的是各县中级负责干部；寻乌调查找的是一部分中级干部，一部分下级干部，一个穷秀才，一个破产了的商会会长，一个在知县衙门管钱粮的已经失了业的小官吏，
他们都给了我很多闻所未闻的知识这些干部、农民、秀才、狱吏、商人和钱粮师爷，就是我的可敬爱的先生。而且，毛主席总是抱着一种诚恳谦虚的态度向“先生”们求教的，否则人们是不愿意把知识教给高高在上的“学究”的：我给他们当学生是必须恭谨勤劳和采取同志态度的，否则他们就不理我，知而不言，言而不尽，毛主席主张一切理论都要结合实际，他批评教条主义迷信“本本”，墨守成规时指出，不肯到群众中去做实际调查的人，“十个有十个要失败”。
在武装斗争年代，毛主席反对空降的领导人关于贸然夺取大城市的策略，因为大城市的反动力量十分强大，这是中国的国情决定的，相对的，他结合中国的国情，提出了“农村包围城市”的正确策略，把反动派力量薄弱的农村作为革命的根据地和兵员供应地，这一策略无疑取得了重大成功，然而，任何超越国情，罔顾实际情况的做法最终都要失败，任何超越时代局限的智慧都成了空想。
