人物肖像描写，对人物的描写有哪些

本文目录一览

1，对人物的描写有哪些
2，人物的肖像描写怎么写
3，描写人物脸上外貌的句子和
4，描写人物外貌的好句子
5，写一段50字的肖像描写
6，人物肖像描写词语

1，对人物的描写有哪些

肖像（外貌）描写心理描写动作描写语言描写神态描写

人物描写的基本方法可分为6种：正面描写：肖像描写（又称外貌描写）、语言描写、动作描写、心理描写。补充细节：神态描写，细节描写，白描，工笔，对比描写。多角度表现人物等。

对人物的描写有哪些

2，人物的肖像描写怎么写

从上至下，或从主要到次要，或从重点到平常，总只要有一定的顺序，可以参考仿写以下资料：男同学向上推推眼镜，脸上并没有流露出了解对方底细的得意。他留着平头，眼睛的读书很深，镜片像瓶底，眼睛离镜片的距离似乎很远。天虽然热，可她的衣服就像刚穿到身上，既干净又干爽。他的头发还在偏左的地方梳了一条直缝，头发很听话地向两边倒。他头也不抬，说“因为——”亚麻少年浑身被雨水打得湿透，眼底满是恼怒。水珠顺着他的头发狼狈滑落，脚上的雪白乔丹运动鞋也被泥水溅污得不成样子。希望你能满意。

人物的肖像描写怎么写

3，描写人物脸上外貌的句子和

1、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。2、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。3、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

1、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

描写人物脸上外貌的句子和

4，描写人物外貌的好句子

描写人物外貌的好句子大全1、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项上套一个明晃晃的银项圈。2、他是个红脸颊乌黑头发的小男孩儿，双眸亮亮的，但是很胆小怕羞。3、他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。4、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。5、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。6、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。7、她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。8、她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一个褐色的眼镜，眼镜下有一个小鼻子，鼻子下面有这一个樱桃小嘴。9、杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。10、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。11、他的白胡须在胸前飘动，像一缕缕的雪花在飞舞。他向后一仰，山羊胡子一撅一撅的像个兔尾巴。12、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏慧巧活泼和刚毅的光芒；秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边的密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。

5，写一段50字的肖像描写

中国男篮主将，姚明。身高两米二六，满身的肌肉是他看起来更加高大。他，双手各抱着一个篮球，这足以显示出他内心对篮球运动的憧憬与向往。他，脸上洋溢着夺冠的笑容，那是多么美好啊！他，就是中国男篮主将，姚明！

“人心不同，各如其面”，肖像刻画更要以形写神，形神俱似，不可千人一面，千篇一律。有的同学平时不太留心观察他人，提起笔来作文时，就全是些陈词滥腔儿，美人都是沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，都是瓜子脸儿，柳叶儿眉；写坏人则离不开尖嘴猴腮，贼眉鼠眼，满脸横肉……世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人，要把人物写活，写真，谨小慎微须写出他有别于他人的个性来。人物肖像描写指人物的面部特征、身态举止、衣着打扮等。　以外貌描写开篇，应该围绕主题进行，不能为单纯的描写而描写。如：作文《我的数学老师》。高高的个儿，头发又硬又乱，好像从未梳洗过似的，身穿一件皱巴巴的绿军，军装上的褶子，组成了一个个奇妙的图案：三角形、梯形、平行四边形、多边形，似乎在告诉人们，此人与数学有关。是的，他就是我的数学老师兼班主任――马老师。” 　上述的外貌描写中，作者抓住了马老师的两个特征：“又硬又乱的头发”和“皱巴巴的的绿军装”展开描写，一则巧妙点出人物，二　则突出了人物的邋遢、不修边幅的形象。这样写实际上是对他“忘我精神”的有力反衬。因为在下文中将要写老师把精力都放在工作上，才没有时间梳洗、打扮。另外，要对所描写的人物有透彻的了解。其次还要多掌握积累一些相关的词汇，仍以“眼睛”为例，可以有“明亮的眼睛”、“冷漠的眼睛”、“机警的眼睛”、“木呆的眼睛”、“专注的眼睛”、“闪露智慧的眼睛”等，如果没有积累相当的词汇量，是很难准确地表达作者所见的。以外貌开篇时，应抓住能够衬托主题或突出人的形象的外貌特征，以准确、传神的语言或修辞方法表现出来，则开篇能起到较好的作用。

姚明他长的非常高，不但有两米多高还全身肌肉。是许多少年的偶像，我也是他的偶像。

6，人物肖像描写词语

人物肖像描写,词语：志同道合、万众一心、两面三刀、哄堂大笑、八仙过海、另眼相看、单刀直入、转弯抹角、井底之蛙、众志成城、省吃俭用、漫不经心、独树一帜、出尔反尔、指手画脚、举世闻名、探头探脑、吞吞吐吐、目不转睛、凤毛麟角、斤斤计较、大显身手、乘风破浪、聚精会神、面面相觑、姹紫嫣红、神气十足、口是心非、窃窃私语、名列前茅人物肖像描写,词语：目不暇接、成千上万、震耳欲聋、风尘仆仆、得意洋洋、六神无主、闷闷不乐、掩耳盗铃、厚此薄彼、貌合神离、弄巧成拙、持之以恒、悬梁刺股、心烦意乱、雄心壮志、文质彬彬、偷梁换柱、息息相关、蔚为大观、一览无余、弃暗投明、含苞欲放、披肝沥胆、勤勤恳恳、肝胆相照、自强不息、肝脑涂地、万死不辞、气喘吁吁、循规蹈矩

热火朝天、一言为定、自以为是、舍己为人、一表人才、一心一意、自知之明、旁若无人、助人为乐、先人后己、走马观花、目中无人、自言自语、一马当先、贪生怕死、头头是道、顶天立地、天网恢恢、坐井观天、人来人往、无影无踪、面红耳赤、百发百中、忘乎所以、七上八下、川流不息、卓尔不群、弱肉强食、耳聪目明、活蹦乱跳

描写人物神态昂首挺胸惊慌失措漫不经心沉着沉静沉稳安详娇憨傲慢愧疚惊慌慌乱恐慌沉思庄重镇定恳切羞涩羞愧憨厚诚挚沮丧诧异踌躇惊讶疲惫腼腆出神默然惬意悠闲神往怀念矜持大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸炯炯有神精神焕发龙马精神兴高采烈气宇轩昂生龙活虎喜笑颜开心旷神怡心花怒放欢天喜地乐不可支满面春风落落大方眼观六路耳听八方一本正经小心翼翼无忧无虑心乱如麻心狠手辣心高气傲专心致志惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采愁眉苦脸大惊失色如坐针毡有气无力嬉皮笑脸油腔滑调悠然自得局促不安面红耳赤呆若木鸡闷闷不乐目瞪口呆目不转睛忧心忡忡小心谨慎咬牙切齿怒发冲冠焦头烂额飞扬跋扈受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂面面相觑喜滋滋乐融融笑眯眯笑哈哈笑呵呵笑盈盈喜洋洋兴冲冲乐悠悠乐陶陶哭啼啼泪汪汪傻呆呆阴沉沉闲情逸致举止闲雅安之若素举止庄重谈笑自若从容不迫镇静自若旁若无人行若无事满不在乎若无其事心急火燎老成持重天真无邪兴高采烈喜形于色莞尔一笑嫣然一笑粲然一笑哑然失笑忍俊不禁温情脉脉慈眉善目从善如流冷若冰霜郁郁寡欢怏怏不乐闷闷不乐心不在焉恍恍惚惚神不守舍一本正经不可侵犯不屑一顾自命不凡趾高气扬心悦诚服英姿勃勃威风凛凛和蔼可亲心平气和无精打采垂头丧气犹豫不绝气喘吁吁瞠目结舌哑口无言气势汹汹气急败坏装腔作势油腔滑调咄咄逼人鬼鬼祟祟不知所措手足无措漫不经心垂涎欲滴目瞪口呆声泪俱下唉声叹气泪水盈眶泣不成声嚎啕大哭老泪纵横大惊失色心惊肉跳张皇失措岿然不动不露锋芒居心叵测乞哀告怜厚颜无耻