初一语文书，旧人教版初一语文书中有哪几篇古文

本文目录一览

1，旧人教版初一语文书中有哪几篇古文
2，初一必读书目
3，南通用的初一语文书是什么版的七下的哪些课文是要背的
4，初一语文课本
5，初一读什么书能提高语文能力
6，初一语文文言文有哪些
7，初一语文请帮我推荐几本书

1，旧人教版初一语文书中有哪几篇古文

上《论语十则》《扁鹊见蔡桓公》《狼》《两小儿辩日》《乐羊子妻》《为学》《木兰诗》《卖油翁》《宋定伯捉鬼》下《桃花源记》《口技》《孙权劝学》《伤仲永》《愚公移山》《陋室铭》《爱莲说》《黔之驴》《工之侨献琴》

旧人教版初一语文书中有哪几篇古文

2，初一必读书目

初中生语文新课标必读：《钢铁是怎样炼成的》 <海底两万里》《朝花夕拾呐喊》《骆驼祥子》《童年在人间我的大学》《名人传》《格列夫游记》《昆虫记》《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》《史记》

水浒传，三国演绎，西游记，钢铁是怎样炼成的，汤姆索亚历险记，朝花夕拾，格列佛游记……大概就是那么多，还有的不记得了

初一必读书目

3，南通用的初一语文书是什么版的七下的哪些课文是要背的

《假如生活欺骗了你》《木兰诗》《《口技》《短文两篇》（夸父逐日、共工怒触不周山）《狼》课外古诗词背诵（《山中杂诗》《竹里馆》《峨眉山月歌》《春夜洛城闻笛》《逢入京使》《滁州西涧》《江南逢李龟年》《送灵澈上人》《约客》《论诗》）这些肯定要背的，听我的没错！

凤凰出版社的要背的很多爱背不背

的

苏教版的吧。。。

果断苏教版，哪些课文要背。。。这就不知道了，或许改版了也说不定，拿到课本再看吧。

南通用的初一语文书是什么版的七下的哪些课文是要背的

4，初一语文课本

山中杂诗吴均山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声, 散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳, 何人不起故园情! 逢入京使岑参故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。滁州西涧韦应物独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。送灵澈上人刘长卿苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带夕阳，青山独归远。约客宋●赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。论诗赵翼李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。

5，初一读什么书能提高语文能力

平时多观察多积累多读多写多做这样会好的！在一个对自己要有信心语文不难. 语文其实是不难的，只是理论性较强，学好语文关键在于积累。不要害怕语文，更不要太紧张.只要把分数看开点就可以了,否则太过于紧张的心情,是无法进行复习的.一紧张,就害怕,语文并不难的,所以不要紧张。提高成绩。学习方面的问题。有学习环节，学习态度、学习方法。你只要从现在把学习转变了，学牢了，当然就简单了，成绩就会提高。每天多读课文，而且多借鉴别人的学习语文的方法，并且多练习写作功底，多读优秀的文章。每个人的基础不同，学习态度也不同，所以要采用的方法也就不同。要把学习学好就得找到适合自己的学习方法，要根据自己的特点选择适合的方法。就可以取得进步。学习的方法应该是“百家争鸣”“百花齐放”。从基础开始——熟悉技能——应用。一定是经过无数次的练习。了解学科的特点，多思考，多挖掘多做题,学习永远都没有捷径，只有练习，练习，再练习。提供下面的方法：要做好四轮学习: 1.全面复习的基础知识（看课本）。 2.用考试来检验自己第一轮的复习情况。详细分析存在的问题，做好查缺补漏的复习 3.分版块复习。做到同中有异，异中有同。 4.专题复习。综合能力的培养，拓展自己的应用能力。

其实也不用看什么课外书，每天坚持写日记就会有很大的提高，哪怕写日记的句子惨不忍睹也没关系，如果喜欢看课外书的话，也可以挑喜欢的，个人而言，我比较喜欢看《老人与海》，《柳林风声》也不错！初一什么都刚入门，不用读很难懂的书！！首先要挑起读书的兴趣！为以后读难书做好准备！！！不然以后就提不起兴趣了！！

作文书呀

四大名著文言文版哦~~

6，初一语文文言文有哪些

七上童趣——沈复《论语》十则山市——蒲松龄《世说新语》两则——刘义庆（咏雪，陈太丘与友期）古代寓言两则（智子疑邻，塞翁失马）七下伤仲永——王安石木兰诗孙权劝学——《资治通鉴》口技——林嗣环短文两篇夸父逐日——《山海经》共工怒触不周山——《淮南子》狼——蒲松龄童趣：强通僵，僵硬鞭：名词做动词，鞭打被动句：二虫尽为所吞论语十则：说通悦，愉快知通智，聪明女通汝，你判断句：是知也山市：见通现，出现乌通无裁通才判断句：邑八景之一也始悟为山市短文两篇：不通否判断句：左将军王凝之妻也古代寓言两则：天雨墙坏的雨名词做动词，下雨善术者的善形容词做动词，擅长家富良马的富形容词做动词，很多伤仲永：扳通攀，牵，引省略句：令作诗，不能称前时之闻受之天也木兰诗：帖通贴火通伙，伙伴孙权劝学：邪通耶，语气词，吗口技：坐通座，座位乳名词做动词，喂奶省略句：口技人坐屏障中短文两篇：知通智，聪明才智北：向北道：在路上狼：止通只省略句：乃悟前狼假寐，盖以诱敌屠乃奔倚其下

美的瞬间泪水划过永恒是美的瞬间。在永恒的岁月里，我曾流泪，也曾欢笑，在泪水的背后有多少的酸甜，更创造了美的瞬间。流星划过星空是美的瞬间。在无情的岁月里，有多少颗星在心中闪烁，有多少的泪水划过心间，在星空下划过的流星给予人幸福与希望，是我们无限的期盼，流星划过，有多少人举起双手，闭上双眼，静静地许愿着，一颗颗流星的划过创造了许多美的瞬间。欢笑走过嘴角是美的瞬间。有多少的欢笑从我嘴角走过，但无能为力的我，只能在心中叹息着，有欢笑的日子里，我曾多么地欢乐，我曾多么感动。但它走了，悄悄地走了，风雨后总会有阳光，我也相信泪水过后欢笑一定会走来，一个个微笑创造了一个个美的瞬间。在花季里不知还有多少美的瞬间，不知还有多少等待的美。。。。。。参考资料： http://www.wyrj.com/zuowen/jixuwen/chu1/19678.html

7，初一语文请帮我推荐几本书

一、《初一语文现代文阅读训练》，可以网上下载：http://www.ruiwen.com/st/html_doc/19547.htm 例文和例题：（一）最贵的蛋是“笨蛋” 阿瓜是个弱智的小孩。在三年级（1）班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。碑最脏最臭的角落，因为阿瓜的负责，成了教室内最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼神看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯：“世界上最贵的蛋是什么蛋？” 有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都我笨蛋！” 同学们笑了，老师却没有笑，她走过去轻拍阿瓜的脑瓜说：“是的，你最贵！” 阿瓜的母亲每天放学后都会骑摩托车到校门口接他。一个冬天下雨的傍晚，在回家的路上，阿瓜看见一位踽踽独行的同学，他知道该同学的家离学校较远，便央求妈妈顺道载同学回家，可惜因机车后座装了个铁蓝子，无法再多载另一个人而作罢。回家后，妈妈忙着在厨房做饭，却隐隐约约听见门外传来一阵奇怪的声音，出门一看，原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳拆掉铁篮子…… 妈妈深深地叹了口气，但眼里却涌出了泪花。多么笨的孩子啊，又是多么善良的宝贝！是因为笨才善良，还是因为善良，才显得笨？ 1．根据文章内容，用一句话概括阿瓜的形象。 2．你认为本文运用了对比的手法吗？试作简洁的说明。 3．在材料选取上，本文运用了详写与略写相结合的手法吗？请作具体说明。 4．本文运用了侧面烘托的手法吗？试举例说明。 5．本文运用了叙议结合的手法吗？请写出“议”的内容。（二）报秋宗璞 ①似乎刚过完春节，什么都还来不及干呢，已是长夏天气，让人懒洋洋的像只猫。一家人夏衣尚未打点好，猛然却见玉簪花那雪白的圆鼓鼓的棒槌，从拥挤着的宽大的绿叶中探出头来。我先是一惊，随即怅然。这花一开，没几天便是立秋。以后便是处暑便是白露便是秋分便是寒露，过了霜降，便立冬了。真正的，怎么得了！ ②这花的生命力极强，随便种种，总会活的。不挑地方，不拣土壤，而且特别喜欢背阴处，把阳光让给别人，很是谦让。据说花瓣可以入药。还有人来讨那叶子，要捣烂了治脚气。我说它是生活上向下比，工作上向上比，算得一种玉簪花精神罢。 ③我喜欢花，却没有侍弄花的闲情。故有自知之明，不敢邀名花居留，只有时要点草花种种。有一种太阳花又名死不了，开时五彩缤纷，杂在草间很好看。种了几次，都不成功。“连死不了都种死了”，我们常这样自嘲。 ④玉簪花却不同，从不要人照料，只管自己蓬勃生长。在后院月洞门小径的两旁，随便移栽了几个嫩芽，次年便有绿叶白花，点缀着夏末秋初的景致。我的房门外有一小块地，原有两行玉簪花，现已形成一片，绿油油的，完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦胧中。一柄柄白花擎起，隐约如绿波上的白帆，不知驶向何方。有些植物的繁茂枝叶中，会藏着一些小活物，吓人一跳。玉簪花下却总是干净的。可能因气味的原故，不容虫豸近身。 ⑤花开有十几朵，满院飘着芳香。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那种清香。它的香比较强，似乎有点醒脑的作用。采几杂放在有石子的水盆中，房间里便也飘散着香气，让人减少几分懒洋洋，让人心里警惕着：秋来了。 ⑥秋天是收获的季节，我却是两手空空。一年、两年过去了，总是在不安和焦虑中。怪谁呢，很难回答。 ⑦宋代词人朱敦儒的《西江月》曾写过：不须计较与安排，领取而今现在。 ⑧我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。其实不必深杯酒满，不必小圃花开，只在心中领取，便得逍遥。 ⑨领取自己那一份，也有品味把玩、获得的意思。那么，领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 1．文中有一个句子可以概括玉簪花的特点，这个句子是：________________________ 2．作者在第③段中写自己种太阳花的经历，有什么作用？ 3．试说说作者运用了什么样的手法来描写、表现玉簪花之美。 4．第⑨段中使用了5个“领取”，这样写在表达上有什么好处？ 5．全文在构思上主要运用了什么表现手法？请具体说说。 6．本文语言表达清新优美，请就你感受最深的一点谈谈体会。【综合阅读】（三）畏惧美丽张丽君 ①我说得清自己是在哪天走向成熟的，因为打从那天起我开始畏惧美丽。 ②我会畏惧一朵美艳的鲜花。我会站在它面前呆呆地看上一个时辰，心中涌动着一股比爱深较妒淡的说不清道不明的热辣辣的感觉。美丽的花朵，对善良的心灵有着一种无可抗拒的威慑力。它召唤着你却不轻许你，谢绝了你却不惹恼你，它让你在它的光辉里沐浴，又让你染着它的清香一步一回头地离开，高尚的手永远是临花轻颤的手。摘走鲜花的人在倾覆美丽的同时也倾覆了自己。 ③我会畏惧一双美丽的眼睛。不管是同性的眼睛还是异性的眼睛，只要是用美丽注释的。美丽的眼睛照耀着我。那是一些令我即则怯离又悔、不即不离不甘心的眼睛。在我贫瘠的记忆里，流失了那么多人的姓名，却存活着一双又美丽的眼睛。它们或默默凝睇或顾盼流转，一律真真切切投在我温柔的心幕上——这时，也只有这时，我才有勇气与它们对视。 ④我会畏惧一篇精彩的文字。每每于墨香中翻开一本新杂志，在目录上看到某个熟悉的名字，我总是不敢一下子找到相应的页码，生性脆弱的心禁不起那美丽的惊吓和打击。我把那不相干的文章慢慢读完，然后心里便开始发热发冷，发虚发酸，终于英勇地翻开那躲不开的一页，飞快浏览一遍，以便让畏惧稍稍减淡，再回过头来细细咀嚼赏鉴——那些勾魂摄魄令我永生难忘的文字哟！它们是从一枝什么样的笔下流出来的？它们的诞生是艰难还是顺利？这些，永远是我愿意猜测的问题。 ⑤…… ⑥畏惧美丽，是我最美丽的人生体验。 1．说说贯串这篇文章的线索是什么？ 2．作者为表达自己“畏惧美丽”的感受，在②③④段中都突出了哪个方面的描写？ 3．试说说②③④段的结构特点。 4．第①段间接表达了畏惧美丽对人生的意义，请换一种说法将它直接表达出来。 5．结合具体内容，说说本文首尾两段在写法上的突出特点。 6．根据本文的表达特点，试写一段文字来代替文中的省略号。二、《初一语文现代文与古诗文阅读解题技巧训练》，延边教育出版社2009年5月第1版，价15.00元。三、《初一现代文阅读》，龙门书局2003年01月出版，本套书在栏目设置上，主要体现了循序渐进的特点。