这些国家，尤其是普鲁士、奥地利等大国，为了加强统治，扩大军事实力，试图通过教育来培养忠臣和得心应手的士兵，因此急于将国家学校的管理权从教会转移到国家，大力主张强制义务教育,国家政权加强了对教育的控制，师范学校教育和学前学校教育开始兴起，教育制度和课程发生了一系列变化，特别是教学方法的重要改革，大学学术研究的加强和系统化教育,这一时期德国在政治经济发展上落后于英法等国，但并不逊于教育,现在我们一起来了解一下德国纳粹黑教育吧。
False，17世纪至18世纪中期德国，政治经济落后于英法，长期处于分裂状态，300多个封建国家各有一方。这些国家，尤其是普鲁士、奥地利等大国，为了加强统治，扩大军事实力，试图通过教育来培养忠臣和得心应手的士兵，因此急于将国家学校的管理权从教会转移到国家，大力主张强制义务教育。早在16世纪下半叶，威登堡、萨克森等一些州就颁布了强制教育法令。自17世纪以来，大多数国家都竞相颁布这样的法律。其中普鲁士国王腓特烈二世在1763年颁布了最著名的法令，进一步规定5-12岁的孩子必须上学接收教育，否则家长将被罚款。
17世纪到19世纪是德国资本主义缓慢发展的时期。这期间，德国经历了30年战争，疯狂突击运动，拿破仑入侵，资产阶级革命。这些历史事件在不同意义上影响了-1教育的发展。这一时期德国在政治经济发展上落后于英法等国，但并不逊于教育。国家政权加强了对教育的控制，师范学校教育和学前学校教育开始兴起，教育制度和课程发生了一系列变化，特别是教学方法的重要改革，大学学术研究的加强和系统化教育。
西欧启蒙运动教育，主张每个人都有自己的价值，国家的首要任务是维护每个公民的价值，通过国家手段充分体现个人价值。在第二次世界大战的纳粹时代，所有这些意识都被无情地摧毁。现在我们一起来了解一下德国纳粹黑教育吧。
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