整式思维导图，整数与分数的思维导图

1，整数与分数的思维导图

你是说手画吗，就是在纸中间写上你的主题或者说题目，然后按照你的思路向四周画扩展线，其实就跟知识结构图差不多，按照一级、二级、三级题目次第延伸就行了，你随便搜一个图片就知道了啊5377

整数和小数的四则混合运算的法则是一样的：在一个算式中，既有加减乘除，又有大，中，小括号，应先算小括号内的算式，再算中括号内的算式，最后算大括号内的算式，再算括号外的算式，且只有乘除或只有加减的依次序计算，加减乘除都有按先乘除后加减顺序计算。

整数与分数的思维导图

2，思维导图怎么画

方法：1从白纸的中心开始绘制，用一个图像表达你的中心主题。2画分支，不同分支用不同颜色，用曲线而不是直线。3在每条线上写上关键词，而不是一整段话。4自始至终使用图形，思维导图就是要视觉化。绘制思维导图的工具有纸笔，还有导图软件，各有利弊。

思维导图的原理就是模仿人思维的放射性用画图的方式表现出来，所以你想怎么画就怎么画，没有任何限制的，比如做读书笔记，讲座笔记，日常规划，如果你在是在纸上画，那么就是一个平面的树形结构的分支，就跟有些示意图、简图差不多，你可以用关键字、图片、线条、箭头、甚至表情来做说明，文字最好是尽可能地少，因为人的记忆是倾向于图片、符号、颜色、数字等元素的，你可以用不同颜色的笔画，还可以画成不同粗细的线条，这些都是取决你自己的习惯和需要哈。你可以在萍说思维导图的公众号里面找到很多关于思维导图的进阶技巧，一个手绘思维导图的博主在运营，功力深厚，我也学到了不少东西，挺不错。

思维导图怎么画

3，思维导图怎么画

打开思维导图软件，依次点击“新建”“创建”；然后添加主题、输入文本，并使用标注、关系线、概要和外框这四大基础功能完善导图，最后导出思维导图即可。思维导图画法步骤：1、新建一个空白画布打开思维导图软件，依次点击“新建”—“创建”，便能开启思维导图绘图模式。2、编辑思维导图（1）添加主题：在空白画布，如果想要为思维导图添加下一级主题，只需点击蓝色“＋”符号即可。（2）输入文本：鼠标双击主题框，就能为思维导图添加文本，编辑结束后点击空白画布即可。（3）完善导图：上述的操作，可以绘制出基础的思维导图。如果想让思维导图显得更加专业，不妨使用标注、关系线、概要和外框这四大基础功能。简单几个步骤，即可获得专业的思维导图。你还可以通过调整布局、切换样式、插入图片、更改颜色等操作，使思维导图更加精美。3、导出思维导图导出，是所有操作中的末尾一步，依次点击“导出和发送”—“图片”—“图片格式”，可以选择合适的图片格式进行导出。也可以选择其他诸如PDF、Word的格式进行导出。

思维导图怎么画

4，思维导图的画法

制作工具 1. 一些A3或A4大的白纸。 2. 一套12支或更多的好写的软芯笔。 3. 4支以上不同颜色，色彩明亮的涂色笔。 4. 1支标准钢笔。主题 1. 最大的主题（文章的名称或书名）要以图形的形式体现出来。我们以前作的笔记，都会把最大的主题写在笔记本纸面上最顶格的中间。而思维导图则把主题体现在整张纸的中心，并且以图形的形式体现出来。我们称之为中央图。 2. 中央图要以三种以上的颜色。 3. 一个主题一个大分支思维导图把主题以大分支的形式体现出来，有多少个主要的主题，就会有多少条大的分支。 4. 每条分支要用不同的颜色每条分支用不同颜色可以让你对不同主题的相关信息一目了然。内容要求 5. 运用代码小插图不但可以更强化每一个关键词的记忆，同时也突出关键词要表达的意思，而且还可以节省大量的记录空间。当然除了这些小的插图，我们还有很多代码可以用。比如厘米可以用CM来代表。所以可以用代码的尽量用代码。

5，初三数学一元二次方程思维导图

初三数学一元二次方程思维导图如下：一元二次方程，只含有一个未知数（一元），并且未知数项的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）。其中ax2叫作二次项，a是二次项系数；bx叫作一次项，b是一次项系数；c叫作常数项。一元二次方程的解（1）一元二次方程的解（根）的意义：能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值称为一元二次方程的解。一般情况下，一元二次方程的解也称为一元二次方程的根（只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根）。（2）由代数基本定理，一元二次方程有且仅有两个根（重根按重数计算），根的情况由判别式△=b2-4ac判定。扩展资料：判别式利用一元二次方程根的判别式（）可以判断方程的根的情况。一元二次方程的根与根的判别式有如下关系： ①当时，方程有两个不相等的实数根；②当时，方程有两个相等的实数根；③当时，方程无实数根，但有2个共轭复根。上述结论反过来也成立。参考资料：搜狗百科：一元二次方程

只含有一个未知数（一元），并且未知数项的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax2+bx+c=0（a≠0）。其中ax2叫作二次项，a是二次项系数；bx叫作一次项，b是一次项系数；c叫作常数项。扩展资料：主要形式一般形式其中是二次项，是二次项系数；是一次项；是一次项系数；是常数项。使方程左右两边相等的未知数的值就是这个一元二次方程的解，一元二次方程的解也叫做一元二次方程的根。变形式（是实数，）（是实数，）（是实数）。配方式两根式参考资料：一元二次方程_百度百科

思维导图类型很多，

一元二次方程有三种解法：

..........图呢

6，怎么学习使用思维导图

今天分享的完全是关于学习方法的干货，核心就是学习思维导图该怎么用。一、思维导图是什么思维导图又称为脑图、心智导图，英文名称是The mind map，是一种将思维形象化的方法，是表达发散性思维的有效图形思维工具。一种图像式思维的工具也是一种利用图像的思考辅助工具。思维导图的本质是一种可以快速抓住核心，发现问题所在的一种可视化思维工具。它把我们人脑所想以图象的方式进行表达，来达到帮助理解和记忆信息。时代快速切换，挑战迎面而来，成长焦虑如影随形，学习焦虑随处可见，在大时代的推动下，这种快速有效的辅助工具正迎来一阵学习热潮。二、思维导图用在哪#1理清思维Clear thinking很多人把它当成效率工具在使用，在学习和工作的过程中都有它的身影。《城南旧事》思维导图这是一幅用在课外读物上的一幅思维导图。它将一本书的精华内容全部浓缩到了一幅图上。小编本身并没有看过这本书，通过这幅图我能够想象到故事的来龙去脉。通过思维导图，它将《城南旧事》整本书的内容全部展现了出来，作者简介，人物故事的来龙去脉清清楚楚的呈现在我们面前。它不同于结构图简单的提取关键词，它在构画的过程中就是对这个知识点进行剖析，反复理解的一个过程。构画思维导图的过程就是大脑思考的过程。它通过图、关键字、线条将我们思考的过程呈现在了我们眼前。在构画导图的过程中，我们的大脑会反复思考和字、图有关的知识点，当我们再次看到这个图的时候，可以回想到当初我们是如何去思考的。所以我们不妨在学习或者工作中试着画一幅简单的导图。这样科学有效的学习方法，自然胜过“无脑背诵”，“无意识填充”的学习百倍。#2关键词提取Keyword extraction我们在日常的工作或者是学习的过程当中或许已经发现，找到重点可以帮助我们提高效率，那么“关键词+思维导图”的这种结合，你一定要尝试一下。我们所接触到的每一个问题、事件，都有各种不一样的信息，想要高效快速的了解、解决，就需要找到其中的“关键词”。把整串事件用思维导图构画出来的过程，就是我们思考这个问题的过程，能够让大脑的记忆更清晰，不易遗忘。#3效率听课Listen to the course不管是在自我提高学习的视频课程，或是学生们听课学习当中，也会遇到这样的问题，老师讲课的内容全部听懂了，但是听完之后脑子里留下的只剩下老师讲的一些例子，段子，知识点反而是没有记住几条。在听课时试试使用思维导图记下老师讲课的重点和关键词，一方面可以课下复习使用，另一方面也是在构画的过程当中加入我们自己的思考，将老师所讲内容吸收为我们自己的知识。

1、先要有一个可以编辑思维导图的软件。网上有很多，甚至有些在线编辑的网站。或者，干脆，自己在纸上画都行。2、从简单做起，比如。做一个家庭成员的脑图，从一个核心点出发，引申出各个分支。或者是你家出发，到达城市各个角落的路线图。不需要完完整整的，某些分支搞不清楚可以先停在那儿。3、以上练习操作基本熟练后，开始整理学习资料。我有以下建议：（1）拿来主义：对初学者开拓视野、借鉴经验很有帮助。（2）抄写题目：教材当中的各种大小标题就是纲，纲举目张。你把标题的纲目衔接好了，基本知识体系也就建立了。这种方法容易上手，可以帮你建立完整的知识框架结构，理清知识脉络。（3）总结提高：这需要在反复学习，对某部分知识深入了解的基础上，甚至能和其他知识点融会贯通、旁征博引、举一反三。当然，这个过程可以反复进行，不断修改补充提高。（4）美化修饰：通过各种手段（图标、题号、字体、字号、颜色、分区等等等等），让自己的脑图即条理清晰，又图文并茂、赏心悦目。总起来说，敢于动手，反复练习，干中学、学中干，一定会有收获的。

7，思维导图咋整

我给你在电脑上找了点看对您有没有用~思维导图的特点及作用来看，它可以用于工作、学习和生活中的任何一个领域里。 1、作为个人：计划，项目管理，沟通，组织，分析解决问题等； 2、作为学习者：记忆，笔记，写报告，写论文，做演讲，考试，思考，集中注意力等； 3、作为职业人士：计划，沟通，项目管理，组织，会议，培训，谈判，面试，评估，掀起头脑风暴等。所有这些应用可以极大地提高您的效率，增强思考的有效性和准确性以及提升您的注意力和工作乐趣。导图作用随着人们对思维导图的认识和掌握，思维导图可以应用于生活和工作的各个方面，包括学习、写作、沟通、演讲、管理、会议等，运用思维导图带来的学习能力和清晰的思维方式会改善人的诸多行为表现：（1）、成倍提高您的学习速度和效率，更快地学习新知识与复习整合旧知识。（2）、激发您的联想与创意，将各种零散的智慧、资源等融会贯通成为一个系统。（3）、让您形成系统的学习和思维的习惯，并使您将能够达到众多您想达到的目标，包括：快速的记笔记，顺利通过考试，轻松的表达沟通、演讲、写作、管理等等！（4）、让您具有超人的学习能力，向您喜欢的优秀人物学习，并超越您的偶像和对手。（5）、让您尽快掌握思维导图这个能打开大脑潜能的强有力的图解工具。它能同时让您运用大脑皮层的所有智能，包括词汇，图象，数字，逻辑，韵律，颜色和空间感知。它可以运用于生活的各个层面，帮助您更有效地学习，更清晰地思维，让您的大脑最佳表现。自人们接受学校的教育以来，在阅读或学习过程中，为记住学习内容，养成了按顺序做常规笔记的习惯。然而我们很少意识到：此种传统的笔记方法存在着非常致命的弱点！托尼·巴赞在经过长期的研究和实践后，明确而深刻地对传统笔记的弊端作出了简明而精辟的阐述： 1、埋没了关键词：重要的内容要由关键词来表达，然而常规标准笔记中，这些关键词却埋没在一大堆相对不重要的词汇之中，阻碍了大脑对各关键概念之间作出合适的联想。 2、不易记忆：单调的笔记看起来很枯燥，要点也很相似，会使大脑处于一种关催眠状态，让大脑拒绝和抵触吸收信息。 3、浪费时间：要求记些不必要的内容；读些不需要的材料；复习不需要的材料；再次寻找关键词。 4、不能有效刺激大脑：标准笔记的线性表达阻碍大脑作出联想，因此对创造性和记忆造成消解效果，抑制思维过程。与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习产生的关键作用有： 1、只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％； 2、只读相关的词可节省时时间：90％多； 3、复习思维导图笔记可节省时间：90％多； 4、不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％； 5、集中精力于真正的问题； 6、重要的关键词更为显眼； 7、关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力和记忆力； 8、易于在关键词之间产生清晰合适的联想； 9、做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动； 10、大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来越愿意接受新事物。思维导图的优势。能够清晰的体现一个问题的多个层面，以及每一个层面的不同表达形式，以丰富多彩表达方式，体现了线性、面型、立体式各元素之间的关系，重点突出，内容全面，有特色。编辑本段导图优势思维导图与和传统的学习记忆方法相比有较大的优势。 1、使用思维导图进行学习，可以成倍提高学习效率，增进了理解和记忆能力。如通过使用关键字强迫我们在做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。而且思维导图还激发我们的右脑，因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。巴赞说：“传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。”所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就使用了我们的视觉感官。 2、把学习者的主要精力集中在关键的知识点上。您不需要浪费时间在那些无关紧要的内容上。节省了宝贵的学习时间。通过使用关键字强迫我们在开展业务或做笔记的时候就要思考句子的要点到底是什么，这使我们可以积极地倾听讲课者。关键知识点之间的连接线会引导您进行积极主动思考。快速系统的整合知识，可以为您的知识融会贯通创造了极其有利的条件。发展创造性思维和创新能力。发散思维是创新思维的核心。画思维导图的方法恰恰是发散思维的具体化、形象化。 3、思维导图具有极大的可伸缩性，它顺应了我们大脑的自然思维模式。从而，可以使我们的主观意图自然地在图上表达出来。它能够将新旧知识结合起来。学习的过程是一个由浅入深的过程，在这个过程中，将新旧知识结合起来是一件很重要的事情，因为人总是在已有知识的基础上学习新的知识，在学习新知识时，要把新知识与原有认知结构相结合，改变原有认知结构，把新知识同化到自己的知识结构中，能否具有建立新旧知识之间的联系是学习的关键。 4、思维导图极大地激发我们的右脑。因为我们在创作导图的时候还使用颜色、形状和想象力。根据科学研究发现人的大脑是由两部分组成的。左大脑负责逻辑、词汇、数字，而右大脑负责抽象思维、直觉、创造力和想象力。巴赞说：“传统的记笔记方法是使用了大脑的一小部分，因为它主要使用的是逻辑和直线型的模式。”所以，图像的使用加深了我们的记忆，因为使用者可以把关键字和颜色、图案联系起来，这样就使用了我们的视觉感官。