校园游记，校园即景 500字作文

本文目录一览

1，校园即景 500字作文
2，写一篇去学校旅游的作文
3，写太谷或校园游记作文移步换景帮帮忙吧
4，描写校园景物的作文200字左右

1，校园即景 500字作文

厌倦了灯红酒绿的喧嚣，车水马龙的嘈杂，人来人往的拥堵，尔虞我诈的险恶。总喜欢，背上行囊，行走在路上。懒懒的坐在列车上。或听听音乐，享受这难得的独特；或看看车窗外飞逝的风景，向右走的她，和向左走的他；偶尔四处走走，听人们交谈的南腔北调；每每有感之处，提一只笔，一张纸，写下些什么……非常喜欢这样一句话：人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景、及看风景的心情。是啊，此时难道你还会问自己从哪里来，又将到何处去？从来都不带相机出门，尽管有好多风景，仅靠记忆或许记不住。其实当你真正地在品尝一次旅行的时候，你会发现，旅行早已不是简单的几张可以炫耀的照片了。照片是死的，自从快门声响起的那一刻起，一切便给这声惨叫化作乌有。只愿，用记忆做底片，录一部永恒的真实的剧。当有一天，我老了，靠在摇椅上，一杯浓咖啡，回忆那些即将遗失的美好……然而，就算不想问自己目的地在哪儿，终点也将会不期而遇。或许在如梦初醒的时候，我们怅然。有些事情，无论在现实，还是在回

校园即景 500字作文

2，写一篇去学校旅游的作文

这次我们全班去龙庚年华去旅游，我们可高兴了，恨不得马上大声唱歌！　　到了时间我们坐上大巴，我们在大巴上有说有笑，说着说着，我们都忘了时间，感觉一下就到了！　　到了龙庚年华，我们走出大巴，一走出来风好像在欢迎我们，凉风习习，吹到我们身上好舒服啊！我们排好队依次走进了龙庚年华。我们先参观古代的东西，我们一边看一边说，有的还拿手机出来拍照，我看见古代的犁好大啊。我们参观后，又坐下来休息，一边是自己带来的零食一边和别人谈天说地。没到一会儿，就要走了，我们又参观了植物。　　来到植物馆，我第一眼看到的就是这个粉色植物，它很长，又很大。我们又走，看到了很大水果，一问原来是南瓜，不问不知道一问吓一跳，可真大。随后我们又参观了动物馆。　　动物馆里是一些都灭绝了动物，比如恐龙，这个假恐龙，虽然是假的，可看上去像真的，那尖利无比的牙齿好像随时都会吃了你一样。　　要回家了，我们念念不舍的走了，我永远不会忘记这次旅游，因为让我感受到了快乐，我们一路走来有说有笑难道不快乐吗！

写一篇去学校旅游的作文

3，写太谷或校园游记作文移步换景帮帮忙吧

胶州位于美丽的海滨城市——青岛市，山东半岛西南部，胶州湾西北岸，是华夏文明发祥地之一，历史悠久，文化灿烂。唐宋时期曾是全国五大商埠之一、长江以北唯一的通商口岸，素有“金胶州”之美称。胶州人杰地灵，创造了世界文明的新石器时代原始氏族社会的三里河文化，有西汉祓国旧址，明代“牧马城”遗志，清代著名书画篆刻艺术家、被列为“扬州八怪”之一的左笔高手高风翰故居旧址，以及大量的古葬墓、古庙宇和金石碑刻、书画诗文。勤劳智慧的胶州人民孕育了丰富多彩的民间文艺，具有300多年历史的“胶州大秧歌”驰名中外，全国保留剧种胶州茂腔及民间戏曲、剪纸绘画等也都在国内外有一定的艺术影响力。胶州三里河公园位于胶州市新城区，东起温州路，西至福州路，南临青岛路，北接上海路，用地呈不规则长方形，总占地面积31.8公顷（主地水面面积为10公顷），是集体闲、娱乐、文化活动、群体健身于一体的综合性游园。三里河得名于当地举世文明的新石器时代原始氏族社会的“三里河文化”。公园依托三里河真遗河道，挖掘和吸收胶州4500年历史文化精髓，结合现代造园手法，创造出高水准的开放式游园。公园以休闲滨水景观带、现代城市聚居广场、自然生态丘地、精品园区、环境小品为特色，确立了：生态优先、注重景观；突出地方特色、尊重历史人文；充分挖掘河道水资源的景观潜力、广泛应用植物造景的现代生态理念。

你好！你几岁？希望对你有所帮助，望采纳。

写太谷或校园游记作文移步换景帮帮忙吧

4，描写校园景物的作文200字左右

校园的早晨是恬静的.雾气弥漫在大地,像一层薄纱,把校园围了起来.太阳渐渐地升起来了.刚开始,先是一丝一丝的,像一根根火红的线.接下来又像一位害羞的小姑娘露出了半张笑脸.一瞬间,太阳一下子腾空而起.太阳升起来了!太阳眉毛眼睛了!太阳露出笑脸了!它仿佛代表着新的一天的开始.花草树木们也被唤醒了.你瞧!这朵花的花瓣上,还带着晶莹透亮的露珠呢!不一会,露珠又从花瓣上滚落下来.校园里的空气也十分的新鲜.它有点清凉,有点湿润,也会让你感到十分的轻松. 校园的早晨也是热闹的.篮球场上正进行着激烈的比赛.几个老师正打篮球,你来传球,他来射篮……分配的井井有条.刚到学校的同学把书包放在一旁,也开始早跑.他们跑了两圈就累得气喘吁吁了. 校园的早晨更是紧张的.教室里,小组长们可忙坏了,这边的作业还没有整理好,那边的作业有堆成了山.组长们有的在收作业,有的在批改作业,忙得不亦乐乎.其他的同学一交好作业就开始晨读.领读的同学站在讲台上,手里拿着一本书,大声的朗读起来.其他的同学跟着读了起来.一个同学在读,另一个同学也跟着读.顿时,教室里书声朗朗,一阵又接着一阵,一次比一次响亮.老师来了,站在门口环视了一下,脸上露出了满意的笑容.上课铃声响了,同学们开始上课了. 校园的早晨真是丰富多彩啊!

\rsen

挂号色调等同于让人听任天堂与其他人丰台区王如粪土

学校的花坛一走进我们的校门，在操场跑道的右边，有一个长方形的花坛.这个花坛最引人注目的，要算正中的那株万年青.深褐色的主干，矮矮的，向四周伸出许多枝干，枝干上又有许多绿色的枝条，枝条上长满了叶子.下面的叶子是深绿色的，上面的叶子是翠绿色的.叶子重重叠叠，密得几乎没有一点缝隙.肥厚的椭圆形的叶片，刚被早晨的雨水洗过，绿的发亮.整株万年青就像一把撑开的绿色大伞，十分美丽.万年青的两边，是两个用死不了草组成的菱形图案，碧绿碧绿的，像两方铺在地上的绿色的小绒毯.风一吹，小草一摇一摆的，就像我们手拉着手在跳集体舞一样.死不了草又叫落地生根，生命力顽强，砖缝，瓦缝里都能生长，虽不名贵，却使整个花坛显得生机勃勃.菱形草坪的中间，各有一株菊花，它们差不多和我们一样高啦!左边的一株开着紫红的花，右边的一株开着淡黄色的花，各有十几朵盛开的花，还有些花骨朵儿含苞欲放呢.花骨朵儿大的有如碗口，小的如我们的拳头.两株菊花像在比赛，看谁的花开得多，谁的花开得艳丽. 我爱这美丽的景色，爱这处处彰显可爱的花坛！