知识网络图，急需高一人教版化学必修1必修2的知识网络图

来源：整理时间：2023-05-16 20:48:54 编辑：好学习手机版

1，急需高一人教版化学必修1必修2的知识网络图

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2，高中生物知识网络图

高中生物学知识网络图血脂的来源\去路脂类代谢水的生成与消耗光合作用血糖的来源\去路糖类代谢储存能量代谢释放糖类代谢无氧呼吸\有氧呼吸水氨基酸的来源\去路蛋白质代谢同化作用异化作用蛋白质代谢脱氨基\转氨基产生态系统群落功能单位脂类代谢代谢去路无机盐生种群特征有机物元素组成化学组成化合物特征种间关系种内关系个体无机物结构特点与功能特性与细胞分裂的意义细胞分裂结构单位细胞细胞的结构真核细胞细胞膜单位膜结构模型消生殖细胞减数分裂有丝分裂无丝分裂细胞学说原核细胞细胞核细胞质物质过膜方式受精卵胚的发育种类与结构耗基质细胞器幼体特点进化理论结构与原核生物细胞器与代谢胚后发育成体遗传过程中同源染色体行为结构双螺旋结构及计算遗传规律同源染色体染色体 DNA 两大功能复制分离规律常染色体遗传常染色体染色体变异基育种染色体组因基因控制蛋白质合成自由组合规律型性染色体遗传性染色体二倍体单倍体多倍体基因突变进化动力伴性遗传规律性别决定自然突变系谱图分析及遗传病类型区分育种人工诱变特点

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3，小学知识网络图怎么做

楼主你好! 网上的资料，请参考：提供个复习提纲给你。加油吧！语文：一.生字（听写【根据你的情况，你可以选择一天听几个单元】）二.词语 1.分类成语（你们考试总会有这样的题：中华词语精深，成语上万，请写出几个几个表达这样那样的成语，所以，把书上的成语和试卷上的成语分分类，记起来，总会有好处的。 2.正反意词.这种复习方法如上。三.课文（这个主要是应付填空题啦，把要背的课文背得滚瓜烂熟，再多着急道填空题，准没问题啦！）四.阅读（阅读语文考试肯定要有，阅读你是不可能临时抱佛脚的，买几本阅读语文题库好好做起吧！推荐：《阅读黑马》。五.作文（我作文一级棒的，这个的复习方法就交给我吧！首先，你要用空余时间多看看像什么中考满分作文之类的书，学习人家的作文思路。然后，你再从你的习题上找作文题来写写。这只是临时抱佛脚的办法，真正的提高作文水平的方法还是要多读书。）数学： 1.概念这个是很重要的，概念一定要把它背的熟熟地透透地，这样你的判断题就不会失分【本人有过判断题一题不对的经验】 2.计算多做题，做好题 3.应用题作思考题，狂作思考题！思考题才会让你不会陷在基础题的泥潭里！三.英语 1.语法 2.课文 3.单词 4.短语 5.阅读 6.作文以上所有的复习方法，都只有一个：读和背！你要坚决相信这两条理论！这可是每次考试都考98分以上的我和每次都考100分的我的朋友的忠告！（知识产权主要指著作权,商标权,专利权等）希望我的答案可以解决你的问题，对你有帮助，祝你天天快乐！

你好叶子，我是李姝昕。小学六年级数学知识网络，就在咱们的数学书上，你自己看看吧

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4，知识网络图怎么做

知识网络图的绘制步骤：　　一、确认中心知识内容　　通过知识历程图，我们可以对企业内部存在的知识进行细致的梳理，而确认中心知识内容就是将这些知识点进行分类，主要是要掌握知识的最高层次分类。比如，一家从事软件开发的科技公司，主要的业务领域包括产品的研发，软件的销售以及售后的技术支持，而针对这样的公司，其中心知识内容可能包括研发中心，销售中心，客户中心，技术人员中心，财务中心等。这样分类的目的就是对于企业的知识有个明确的分类，以便看出各类知识之间的联系。同样，分类的时候需要结合公司实际的运作情况，是以产品为中心，还是以客户为中心。　　二、分解卫星知识内容　　围绕在中心知识内容周围的的知识就是卫星知识，分解卫星知识内容，就是从第一步中的中心知识入手，对其进行细分并整理为第二层分类。对于这个层次的分类需要注意两点：卫星知识的分类应该从知识内容入手，而不是单单局限于部门内；卫星知识的分类范围不宜过大，并且要有一定的逻辑顺序。　　三、为每个卫星知识配备负责人　　最后一个步骤就是对已经确认的知识内容指派一个负责人，即为每个卫星找一个主人。负责人的主要工作就是确保知识内容的质量，整理知识发布者的信息，以便人们在访问的时候知道可以和“谁”就这类问题进行讨论或者寻求帮助。

5，给我点学习的好方法

1.尝试记笔记。预习当天科目，复习难记内容，反复进行练习，以加深记忆；2.增强学习的主动性，比如自己去书店挑书或主动到老师办公室找老师；3.受同学影响，开始致力于调节状态和心情，千方百计提高做任何事（包括玩和睡觉）的效率；4.想方设法提高自己的学习动力；5.即使会浪费一些时间，也要多思考和尝试新的学习方法与思路。什么样的学习方法才最有效率？我说：适合你的方法，就是最有效率的方法。就是说，你需要了解别人的学习方法，但不是照搬，而是在别人方法的启发下，量身定制成适合自己的方法，才会产生最大的效应。我教的这么多学生中，每个同学的做法，都有所不同。比如，一位同学在谈到“知识网络图”这种方法的时候，就这样说：“我主张把各科知识点分类整理，做成图表。因为好记性不如烂笔头。在学习的过程中，“知识网络图”的重要性不言而喻，做好并掌握这样的图表，就能理清各种知识点的纵横关系，就能拓展思维，掌握具体方法和技巧，明确所学内容。”可是，同班的另一位同学，方法就有所不同。这另一位同学对于整理知识网络，他的做法是，用脑而不是用手。这位同学说：“我没有这么勤快，我仗着脑子好使，从来都将知识在大脑里整理。我觉得动笔记东西有一个缺点，那就是写在纸上的东西保留了信息的形式，有一部分无法完全记忆，总要回到纸上来现找，费时费力，形成所谓对笔记的依赖。”那么，你认为这两位同学，谁的做法更可取呢？多数学习好的同学都认为：别人的方法，你可以借鉴和参考，但决不要克隆和复制。因为每个同学自身情况不同，对学科掌握的程度不同，所以方法也会有所不同。每个人也应该相信自己的学习方法，切不可邯郸学步。学习方法多种多样，你且不可因为看了某个文章，而放弃了自己的学习方法。所以，重要的是，制定适合自己的学习方法，方法对了，效率就来了。

1）确定你的长远目标人生长期目标，是一个十年、二十年甚至几十年为之奋斗的结果，应该定得比较远大一些，这样有利于发挥自己的潜能。但由于某些不确定因素的存在，人生目标不一定非常具体详细，只要有一个明确的方向就可以。（2）制定中期目标长期目标比较遥远，因此，应该分解成为一些中期目标，一般中期目标可以三至五年，高中学生可以“高考”为界。如“三年后进入什么样大学学习”等。（3）制定短期目标高中学生可以按照学年、学期为阶段来制定。短期目标不能和学校规定的学习任务相冲突，并且要综合考虑各科学习目标实现的可能性。从时间来看，短期目标可分为学年目标、学期目标、半学期目标等；从内容来看，短期目标可以分为数学、语文、外语等各科的学习目标。（4）分析你的现状制定目标为自己的未来勾画了一个蓝图，描绘了到达最终目的地的时间和要求，但究竟如何起步，还得从自身的现状出发。因此，要充分分析自己的目前情况。如自己有哪些优势和不足，如何发挥优势，克服不足，自己的各科潜能如何，是否已经充分发挥出来了，自己各科成绩如何，偏科情况如何，如何补救；自己的学习毅力和勤奋程度如何；自己的学习方法和学习效率怎样，需作哪些改进等等。（5）制定行动计划根据自己学习潜能、学习成绩、学习方法努力程度等实际情况，制定自己的行动计划，主要是明确自己将要在哪些方面采取什么样的措施。如在外语学习方面，要加大课外时间的投入，选择较好的英语参考书，提高阅读能力，增加词汇量；在语文学习方面，增加课外阅读书报量，逐渐丰富作文素材，提高作文能力。

很简单，这种方法在我们班得以实践应用并取得成效，上课认真听讲，课后认真完成作业，复习根据情况，能力好的话不用预习，无需做太多的补习资料，不过有一漏洞，会大幅度提高理科成绩，但会影响文科成绩！使用请斟酌！

上课认真听讲。

用心为上!