就这样，现在的“我”和“她”——两年前的“我”，此时的场景和两年前的场景交替出现，类似于电子屏幕上的意识流，让文章发生了翻天覆地的变化,我们的学校我们的学校位于石漫滩水库的西面，钢厂的前面,3."十三岁de际遇"使作者与北大有缘，但她并不满足于现状，始终追求新与发展，勇往直前，为她"让北大以我为荣"的誓言而奋斗。
我们的学校我们的学校位于石漫滩水库的西面，钢厂的前面。一半在工厂，一半在路上。从学校门口铺的水泥路，一直延伸到绿色的村庄。我们学校，坐落在钢厂的怀抱里，高楼林立，朝东朝阳。门前，来来往往的汽车像是在下象棋；在房子后面，有一条永无止境的“小溪”...在工厂里，有歌声。在高速公路上，有音乐。当美妙的铃声响起时，学生们像一群快乐的小鸟一样飞进教室。一个小脑袋在思考，一双眼睛在渴望，一双耳朵在倾听。突然，窗外传来朗朗的书声，和鸟儿说话，在林中窃窃私语...我们是工厂的孩子，工厂的孩子，在老师的怀抱中成长。一辆春风被吹进了西操场的小树林。茂密的树叶，沙沙作响；柔软的草地，荡着一片绿色。绿色的树苗正在拔地而起。一条鲜红的围巾，像一面舞动的旗帜！森林里的树苗每天都在生长。工厂里的孩子们茁壮成长。
1。比喻各种安静舒适的诱惑。2.比喻句的表达作者向北大靠拢，热爱北大，势必离开北大，不受环境束缚，勇往直前，奔向理想的彼岸。3."十三岁de 际遇"使作者与北大有缘，但她并不满足于现状，始终追求新与发展，勇往直前，为她"让北大以我为荣"的誓言而奋斗。(意思没错)4。表达作者对北大的热爱和眷恋，以及为北大做贡献的愿望。
3、文章题目: 十三岁的 际遇文章主要采用了第一人称,但有时候与第二第三人...文章以第一人称“我”写，便于表达感情，使读者感到亲切自然。但有时在第三人称，如第四段，我写“我”，回望两年前的自己，突破了“我”活动的时空，把时间从北大初三的秋天，移到两年前的“35号楼下”，已经到了“冰湖”，就这样，现在的“我”和“她”——两年前的“我”，此时的场景和两年前的场景交替出现，类似于电子屏幕上的意识流，让文章发生了翻天覆地的变化。
