得地的，带有的得地的句子各十句谢谢

本文目录一览

1，带有的得地的句子各十句谢谢
2，的得地它们到底怎么区分啊我快被弄晕了
3，的地得的区别和用法
4，怎么分清楚三个的得地
5，造九个的得地的句子
6，的地得的区别

1，带有的得地的句子各十句谢谢

我的东西小孩的哥哥我迅速地拿过了那本书她蹦蹦跳跳地来到了我的身边

快乐的小孩

带有的得地的句子各十句谢谢

2，的得地它们到底怎么区分啊我快被弄晕了

在名词前，用的：在动词前，用地：在动词后，用得

的用在名词前，得用在一个状态前，地用在动词前

的一般用在形容词做定语地用在副词做状语

的得地它们到底怎么区分啊我快被弄晕了

3，的地得的区别和用法

“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。

愚蠢的人、畜生。弱智地笑、哭。傻得一塌糊涂。

的地得的区别和用法

4，怎么分清楚三个的得地

一、“的”的注意　　的（de）、地（de）、得（de）读音都很相同，要分别好，不要混乱：的（de）用于名词，地（de）用于动词，得（de）用于形容词。　　错误使用：的（dī）士，第一声；　　正确使用：的（dí）士，第二声！ 1. 的 dí（二声）～当，～实。 2. 的 dì （四声）中～。有～放矢。众矢之～。目～ 3. 的 dī （一声）～哥 4. 的 de （轻声）好的二、得dé děi de ； 1.得 dé 得到；2.得 děi 可得注意；3.得 de 要不得。拿得起来三、1.地 dì 地球；2.地de 慢慢地走；

5，造九个的得地的句子

1、带“的”的句子：我的书包里有三支新买的钢笔。第一支专门用来帮助学习有困难的同学和朋友。朋友们高兴地对我说：“谢谢你的帮助！”尽管我的帮助对你不一定有用，但我还是很乐意回答你的问题。这是因为帮助解决朋友的问题也是我的种快乐。2、带“地”的句子：书包里的第二支笔是专门用来准确地描写带有动词的句子的。我飞快地跑。我认真地写。我快乐地唱。因此，我的朋友高兴地说：“谢谢你！”3、带“得”的句子：书包里的第三支笔唱得最欢。她说，因为我最喜欢跟在“动词”的后面，跑得乐颠颠。第一支笔在后面跟得气喘喘。第二支笔在前头笑得合不拢嘴。最后，我严肃地对三支说：“求求你们，回到自己的位置，别淘气了！可是，这三个可爱的小宝贝已溜得无影无踪……”

“的”我的名字叫ic9189.我的问题是“造九个的得地的句子”我的希望是尽快解决问题。“地”请各位仁兄及时地帮我回答问题。我认真地思考你提出的问题。我高兴地找到了答案。“得”你为这个问题急得不可开交。你一定忙得不亦乐乎！你看到答案一定会把我们这些“知道团队”忘得干干净净！开个玩笑，句子还不错吧？祝你成功！

带“的”的句子：我的书包里有三支新买的钢笔。朋友们高兴地对我说：“谢谢你的帮助！”带“地”的句子：书包里的第二支笔是专门用来准确地描写带有动词的句子的。带“得”的句子：我严肃地说：“求求你们，回到自己的位置，别淘气了！可是，这三个可爱的小宝贝已溜得无影无踪……”

1 我有一只可爱的小花猫。2 他飞快地跑在最前面。3他高兴得唱起歌来了。

6，的地得的区别

大家都知道，“的”、“地”、“得”这三个字的用法各不相同，恰当地使用有助于学习和理解。低年级的学生一时难以分清，这是正常的，随着年龄和学识的增长，会逐渐好转的。不过，现在，我们就要从一点一滴处，培养他们正确使用汉字的能力和习惯。具体如何做，没有高招，不过倒是有点体会——举例子。 “的”后面跟的都是名词，如“他的妈妈，可爱的花儿，谁的橡皮，清清的河水......” “地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑......” “得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊......” 补充两点：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。 2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。

不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清，乱用一通。为帮助同学们掌握它们的用法，笔者进行了如下尝试，取得了较好的效果。一、分析例句，明确用法这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为：动词+得+副词。二、修改病句，强化认识这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子，请大家来当“医生”，给这些句子治治病，以强化已有认识。 1. 由于李红同学学习勤奋，这次语文测试，她考的特别出色。 2. 田野里，农民伯伯正在紧张得收割麦子。 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。（正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。）