clinical实习是护理专业学生走向工作岗位的必要环节，是医学教育的重要组成部分，是理论教学向实践教学的过渡,感染性疾病科是护生必不可少的门诊实习科室，而且实习有一定的风险，护生的心理压力也比较大，所以如何做好临床教学尤为重要,临床实习教学是培养优秀护理人员的非常重要的环节。
clinical 实习是护理专业学生走向工作岗位的必要环节，是医学教育的重要组成部分，是理论教学向实践教学的过渡。临床实习教学是培养优秀护理人员的非常重要的环节。感染性疾病科是护生必不可少的门诊实习科室，而且实习有一定的风险，护生的心理压力也比较大，所以如何做好临床教学尤为重要。1 .根据本部门的特点，制定合理的教学计划。科教科根据医院具体情况安排护生到科室实习，科室护士长根据本科特点安排带教老师。教师素质直接影响教学质量。必须是科室的专业骨干，有丰富临床经验的资深护士，有良好的职业道德，有一定的心理学知识和沟通能力。护生进科室首先由护士长和教学秘书联系。他们应坚持护士长和教学秘书的首日临床带教责任制，使护生充分感受到重要性，缩短心中的距离感，对尽快消除护生的陌生感，建立实习信心，积极参与学习工作起到重要作用。
妇科:按轻重、轻重、轻重写。比如第一周重点写转变，我们发现了什么，怎么解决，病人和家属的感受，转变的意义。第二周:突出一种常见疾病，分析患这种疾病的马不停蹄的个体的心理活动和治疗进展，得出结论:虽然疾病相同，但存在个体差异，治疗的差异护理和心理咨询的差异；第三周:重点描写科里团结协作的精神，表达制度的严谨，从而锻炼他的性格，尊重领导安排，专注工作；第四:疑难病的讨论，认识到会诊制度和三级查房制度的重要性。
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