神经内科心得体会，神经内科个人小结怎么写啊

本文目录一览

1，神经内科个人小结怎么写啊
2，神经内科实习心得
3，神经内科ICU护士实习周小结谁给一篇最后加分搜
4，神经内科实习体会
5，神经内科年终护士个人总结
6，脑神经内科专业个人总结怎么写

1，神经内科个人小结怎么写啊

舍长，你就别在说那些让人受不了的话了，受不了了…什么了啦了啦的…

笨蛋阿学到什么拉就写什么呗理解着写阿

神经内科个人小结怎么写啊

2，神经内科实习心得

神经内科实习的话一般常见疾病要掌握，楼上说的让实习的孩子掌握定位诊断我看有点难，定性诊断还可以首先是神经科的查体，一般查体和神经专科查体要掌握，查体中的阳性意义要掌握，利于楼上说的地位诊断，然后常见病的症状，体征，病因病理要在上课期间完成了，没记住实习时也可以再记忆，常见病诊断的原则，鉴别诊断，治疗原则，具体药物，疾病的并发症、合并症，可以再细致一点，病程中容易出现的近期并发症，远期并发症。怎样经验性预防要学会看影像学资料，头颅，脊髓CT及MR，脑电图，肌电图。如果有能力可以跟随老师联系腰穿，分析脑脊液报告。常见病：脑卒中：TIA、脑栓塞、脑血栓形成，分水岭梗塞（如果能看到这样的病人一定要记住），脑出血、蛛网膜下腔出血，帕金森病，癫痫，颅内感染、其他的按照自己时间和能力去掌握。

神经内科实习心得

3，神经内科ICU护士实习周小结谁给一篇最后加分搜

这个真是问对人了~ 其实很简单的。我大概说一下首先很客套的说一下，说时光如梭，你在神经ICU的实习很快就结束了。接着说你在神经ICU看到的一些疾病，比较多的是脑血管意外，脑出血，脑梗塞，癫痫，格林巴利综合症等。你把这些疾病的临床表现分别描述一下。接着就写这些疾病的常见治疗的方法和护理措施。这里面可以写很多的。再下来就是写在ICU你学到了那些业务技术，既然是ICU，重症患者多，仪器设备等就很多啊。最常见的就是呼吸机，心电监护仪的使用，这些在病房碰到的比较少。然后在客套的写一下ICU的专科操作，如吸痰，气管切开的护理等。如果在你实习的期间还碰到抢救病人的，那么你还可以写一下抢救的体会。最后是最客套的话了，感谢老师对你的悉心照顾以及不厌其烦的教你东西。自己也会努力，更进一步，为成为一个优秀的护士打好扎实的基础~O(∩_∩)O~ 应该还可以了。

神经内科ICU护士实习周小结谁给一篇最后加分搜

4，神经内科实习体会

这是一个很复杂的问题简单点介绍：首先要明白神经内科的诊断分定位诊断和定性诊断，定位顾名思义就是病变在哪个位置，和解剖关系很大，定在哪一位子有助于后面的定性诊断，及到底是什么毛病，定位大致分中枢（大脑和脊髓要分清楚）和周围（周围神经还是神经肌肉接头还是骨骼肌），解剖学的牛叉的话，来一个什么不说昏迷的病人，没有家属，查查体大致都可以定在那一层面的大脑有问题了。定性诊断就是这个疾病是什么性质的，常见的有血管性，肿瘤性，感染性，代谢性，变性性，以及遗传性等等，定位的每个部位有不同的常见病因其次需要明白，神经内科常见的会出人命的毛病：1，急性的大量脑出血，脑疝的话人很快就会没有了，2，大面积的脑梗发病后一天到三天，脑水肿脑疝就完蛋了，3，癫痫持续状态。4.累及到脑干的病变，会影响脑干的呼吸循环中枢，人会突然不行的。这四个的处理方法要学会，因为是会死人的，跟病人沟通啊以及治疗啊汇报上级医生啊都要做到位。其他的毛病就算重，一般不会瞬间有生命危险，有时间去向上级医生汇报。最后一点，也是最重要的一点，保护自己，不知道或者不清楚的事情不能自己扛，不能不懂装懂也不能不行硬撑，该汇报就要回报，没啥丢人的，现在医患关系这么紧张，自己都保护不好怎么当医生勒。

5，神经内科年终护士个人总结

晕··· 就写你期间做了什么···做的怎么样··自己感觉什么方面做的好··什么方面还不够，还须努力··· 结尾写些感想之类的····

强调服务、培训、检查与管理的重要。没有范文。以下供参考，主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2．成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3．经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项：　　1．一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。　　2．条理要清楚。语句通顺，容易理解。3．要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式：　1、标题　　2、正文　　开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。　　主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。　　结尾：分析问题，明确方向。　　3、落款　　署名与日期。

6，脑神经内科专业个人总结怎么写

营造心内科病房护理安全文化的探讨生成2007-10-25 14:03:39 来源：［摘要］在日常工作中，启动护士感悟工作责任，倡导有意注意调控负面情绪及工作压力等营造安全文化氛围，不断提高护士业务素质，培养和影响护士对安全护理的信念和态度，以促使安全护理行为的养成，减少差错、事故的发生。［关键词］护理；安全文化安全问题虽然不是医院工作中心，但它却影响工作中心。医疗差错、事故不但造成患者及家属的重大损失，而且使医院在社会上信誉下降，患者的安全感丧失，在医疗过程中，医务人员特别是护士，与患者交流接触的机会最多，加之护理工作繁忙、琐碎及操作重复性，因而发生护理差错的机会多。如何营造护理安全氛围，尽量不出、少出护理差错，一直是困扰护理管理者的重要问题。我科是心血管内科病房，拥有36张床位，其中抢救室设有4张床位，老年患者多，病情危重，发病急骤，专科技术性强，要求护士具有扎实的专业理论知识，熟练掌握心电监护和急救技术，心理素质好。我科现有护士8名，来科最长5年，最短6个月，平均年龄25岁。2004年度，我科有未给患者造成不良后果的一般差错5起。 1 原因分析（1）护士责任心不强、停留在打针、发药、铺床等护理操作，尽快把自己职责内的事做完，尽早坐下休息或下班。（2）年轻的护士来科时间不长，对专科操作程序或专科知识不熟。（3）护理人员缺乏，护理质量要求不断提高，护理人员心理压力不断增加。 2 对策 2.1 明确服务对象，感悟工作责任首先使每一位护士明确护理工作的对象，是只有一次生命的人，珍视重任，尊重人的健康权力和尊严是护士的天职，对护士而言在所实施的全部护理技术操作中，优先考虑的应是患者的安全，倡导精益求精、细致入微的工作态度，使每个护士能启动自我意识，感悟工作责任和义务，从身边最熟悉的事入手，意识到自己的角色重关人命，从而营造一个强烈的护理职业安全氛围。 2.2 树立视质量为生命的概念，确保护理安全建立护理质量监护本，结合护士长每天至少四下病房查房，每周按护理质量进行有计划全面检查，每周、每日对检查结果进行总结，急需解决的护理问题，及时个人反馈、及时修整，对于思想松懈、明知故犯的护士绝不宽容。如一名护士在进行无菌操作时未戴口罩，被发现，当即给予严肃处理，扣发奖金，并在科务会上进行检查，使每一位护士明确制度不违反，要时刻牢记自己的职责，加强慎独修养，谨慎细微，为患者提供安全保证。 2.3 鼓励护士间的团队协作，唤起有意注意注意是心理活动对一定对象的指向和集中，分为有意注意和无意注意。护士在工作时必须在有意注意的状态下工作，才能保证聚精会神完成护理工作任务，但有意注意时间久了，会使人疲劳，出现“视而不见，见而不知所以然”的现象，造成差错事故。因此，鼓励和培养护士间团结协作精神，倡导在繁忙工作中相互提醒，相互监督，成立护理质量检查小组，将护理检查分为护理文件、消毒隔离、基础护理及环境管理、药品管理四大内容，对检查结果进行书面及口头总结汇报，及时发现安全隐患，除差错其结果不与月终考核和奖金挂钩。 2.4 倡导人文关怀，尽量减轻护士来自各方面的压力如果一个人长期处于压抑的工作环境里，会使这个人的积极性和主动性受到压抑，会注意力不集中，反应不准确。因此，作为一个管理者，保有充分了解护士的气质和性格特点，合理安排人力，用人之长，调动护士积极性，发挥个人潜能，使每个护士在科室里工作感受到快乐。如把“你辛苦了”、“谢谢”、“你做的好”、“继续努力”等鼓励和安慰的话挂在嘴边，善于发现并肯定护士的优点，不足之处以个别提醒为主，少用当众批评，尽量保护护士的自尊心，经常征求护士对护理工作的意见，对好的建议予以采用，并在例会上表扬，使护士责任心、归属感、工作积极性及意识增强，关心护士业务生活爱好，尽量在不违背原则情况下，对护士合理要求给予满足。如周游、休假、共同营造一个和谐、团结友好的工作氛围，减轻压力及负面情绪，使差错事故发生减少。 2.5 结合本科专业特点，有计划组织本科业务学习，不断提高职业素质，才能确保护理安全的共识 1～6个月，护士要求熟悉本科室规章制度，各班职责及操作流程，专科护理常规，对操作的掌握从掌握到熟练，做到规范、快捷、书写护理病历，培养敏锐观察病情的能力以及重危患者的抢救和应急能力。6个月～2年的护士要求熟练运用护理程序实施整体护理。对患者进行健康教育、心理护理，熟悉掌握心肺脑复苏的抢救程序，心电监护系统的应用等。2年以上的护士，要求能识别心内科各种心律失常的心电图，并安排相应的护理查房，进行专科知识强化、学习，并鼓励护士总结经验，撰写论文。另鼓励护士利用自修大专或本科学习，并在班次上给予适当照顾，使护理质量及护士理论水平提高，树立“有为才能有位”。 3 效果通过营造护理安全文化，使每位护士提高意识，使差错降低。今年上半年无严重差错及护理纠纷发生，一般差错，未给患者造成不良后果的差错只有1起，护士工作氛围轻松，负面情绪减少。作者单位： 430014 湖北武汉，武汉市中医院

急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病15例护理体会http://www.cqvip.com/qk/87288X/200803/26880854.html 急性炎症性脱髓鞘性多发性神经病（又称格林-巴利综合征），是以周围神经和神经根的脱髓鞘以及小血管周围淋巴细胞和巨噬细胞的炎症反应为病理特点的自身免疫性疾病，是神经内科急性重症疾病，常表现为急性四肢对称性瘫痪，部分病例伴有脑神经麻痹，出现眼肌、面肌、咽喉部肌肉麻痹，严重时可引起呼吸肌麻痹而危及生命。诊治过程中科学系统的护理非常关键。本文总结15例急性格林-巴利综合征的护理，强调心理护理，结合临床医疗护理极大程度上减轻了患者的恐惧、焦虑等心理，有利于病情好转，提高临床治愈率，减少致残率。