创四在哪播，创造营2019节目播出视频在哪里

1，创造营2019节目播出视频在哪里

吉利汽车与创造营合作的节目播出由腾讯视频播出，具体时间是在今年4月6日起每周六晚20:00，如果你想了解节目的具体信息，可以在创造营的官方微博上搜索#爱豆安利季#就能找到，在端的也能搜到的。

片中的学习方法对你的学习有什么样的启发

创造营2019节目播出视频在哪里

2，创造营2019是在哪台播出的

《创造营2019》于2019年4月6日起每周六晚20:00在腾讯视频播出。该节目是由腾讯视频出品的大型青年团训节目，由迪丽热巴担任男团发起人，创造营班主任分别为郭富城、苏有朋、黄立行、胡彦斌。

腾讯视频，。

腾讯网综，好像没在那个卫视播出呀再看看别人怎么说的。

创造营2019是在哪台播出的

3，宠物小精灵第三部叫什么

宠物小精灵第一部好像没特别称号，有的人说TV版，有人说EP版，这就不太清楚啦，第二部AG版，也就是宝石大陆版，好像也叫超世代版，第三部DP版，也就是钻石珍珠版，即将播出的第四部好像网上的人说叫BW版

大姐...第三部早播了 ep是第一部..包括了橘子群岛的话..（就是智霞刚建四个的）第二部就是Ag 也就是新世代（就是智刚遥胜四个）现在还在播的快结局的是第三部Dp，就是珍珠钻石，是刚光智三个的至于将要出的是第四部，叫黑白.是会换女主角...据说小刚也会换

超世代

楼主说的那都是简称第三部的全称是神奇宝贝珍珠钻石 BW当然是第四部神奇宝贝黑与白咯 Black & White http://www.pm100.com/这是宠物小精灵动漫网哦上面的信息都有很全呢

宠物小精灵超世代

第三部为：宠物小精灵珍珠钻石简称：DP

宠物小精灵第三部叫什么

4，创造营2020播出时间是什么时候

2020年4月27日，《创造营2020》终于定档：2020年5月2日起，每周六、日的晚上8点腾讯视频全网独播！VIP会员每周一至周日专享独家福利。《创造营2020》是腾讯视频出品的一档偶像女团竞演养成类真人秀节目。该节目以“敢，我有万丈光芒”作为口号，邀请黄子韬、鹿晗、罗志祥、毛不易、宋茜组成教练团，召集百余位学员，通过任务、训练、考核，让她们在五位明星教练的带领和引导下成长进步，最终选择7位学员成团。《创造营2020》于2020年5月2日起，每周六、日的晚上8点腾讯视频全网独播！作为由腾讯视频出品的能量女团成长综艺，节目致力于充分展现女孩们自信勇敢、拼搏向上的元气能量和青春态度。此外更将召集百位学员，通过任务、训练、考核，让她们在明星教练的带领和引导下成长进步，最终成团。《创造营2020》成团人数由此前的11人减少为7人，这是此次比赛最大的变化。《创造101》的女团是从无到有，而《创造营2020》的女团是从有到优，只有面对更强大的竞争、更高的标准，才能选出真正能符合当下更高观众期待和要求的真正最强的女团。《创造营2020》此次推出全新的“教练团”称谓，将常用于体育竞技中的教练身份放置于综艺节目中，向外界传递出教练团成员与学员们更加紧密的命运共同感。而对节目而言，引入教练团新制度，既是为创造营女孩们提供经验的借鉴与积累，在一定程度上也能够树立起督促、激励的正能量意义。

5，创造101第四期什么时候播

创造101女团分组名单这个暂时还没有公布，还是等下期节目播出方可知道结果，敬请期待！作为《创造101》面向观众的首次公演，本期节目中，导师团也将分组对决，声乐导师Ella与唱作导师胡彦斌迎战另一位声乐导师张杰和舞蹈导师罗志祥，101位女孩将打破班级限制，混合编队组成多支女团，首次接受观众的现场检验。女团组队开战，C位之争战火重燃，临时组建的新阵容又要迎来多少磨合与火花？据悉，本场公演的获胜者还将得到神秘特权，第三期节目可谓悬念重重。而这一次三位成员蒋申、赖美云、许诗茵首次成为竞争对手，分别加入了三个不同的临时女团像所有“创始人”们呈现了三场不同风格的舞台演出。经过了首轮考核之后101位女生再次被重新分班，节目组与众位导师们也通过第一阶段各位选手的能力与勤奋程度选出了16个C位选手，并由她们各自带领其余的选手们组成16组临时女团准备第一次公演竞技。分组时赖美云在第一时间就奔向了曾与她同在B班的战友段奥娟，蒋申和许诗茵也在随后分别加入了孟美岐战队和姜彦希战队。对决当晚蒋申与孟美岐等成员一起以一首重新改编的女版《撑腰》燃爆全场，其中蒋申一段帅气利落的rap更是让现场气氛high到爆炸，一曲畅快淋漓的《撑腰》之后，蒋申顺利的为所属的“志杰晋级”阵营斩获首胜，也是对导师罗志祥的最好回报。在蒋申公演结束并斩获首胜之后，许诗茵等人以一首《全部都是你》也为己方“斌斌的啦”阵营扳回一局。其中许诗茵更是以一段轻快撩人的英文solo演唱撩动现场“创始人”们的小心跳。公演当天最后压轴出场的便是赖美云与段奥娟等人组成的“中华田园动物园”，段奥娟作为队伍的C位兼队长，犹豫没有团体及舞蹈经验，一开始并不能很快的适应角色，但甜美可爱的赖美云热心的将自己在SING女团一年多的队长经验传授给了“大娟”，并从旁给予了很多帮助与段奥娟一同扛起的整个组合。赖美云等人以一首甜美可爱的《爱你》最终力挽狂澜，为自己所属的“志杰晋级”阵营扳回一局的同时也将大比分战成了一比一平。随着《创造101》走入观众的视野，SING女团也成功的向观众展现出了他们驾驭各种风格的能力与实力。基于电子国风的魅力再借由《创造101》的舞台让SING女团从定向的粉丝受众群体走向大众的网络群体，而今后SING女团在《创造101》中的精彩表现，也将会让他们成为更多观众关注的对象。创造101第四期什么时候播创造101第四期将于5月12日在腾讯视频播出，更新时间是每周六晚20:00。新上网络综艺《创造101》由黄子韬担任女团发起人，由张杰、陈嘉桦担任声乐导师，由胡彦斌担任唱作导师，舞蹈导师则由罗志祥、王一博担任；该节目召集了101位偶像女团练习生，通过任务、训练、考核，最终通过人气投票选出11位女练习生，组成全新的偶像团体出道。该节目上线首周便收获了较好的反响，以3.07亿的累计有效播放，3.16%的有效播放市场占有率位列第16周综艺霸屏榜第二。《创造101》播出后相关热搜词频频登上微博热搜榜，其中“创造101”上榜次数最多，累计上榜196次，上榜期间最高排名为第16名。

5.13播，因为汶川地震的原因

6，超级变变变播出时间

超级变变变是今天播出，今天到10月7日超级变变变就没了。整整7天大家都不用读书，很多电视的导演就趁这次机会来推出他们的片子。广告上也有说几月几日播出的，呵呵！我同学也有说今天有超级变变变的，因为我刚才跟她们一起去她们楼下玩。

大班科艺整合活动：超级变变变［活动目标］ 1、激发幼儿进行科学探索的兴趣，发散幼儿思维，培养其创造能力。 2、引导幼儿在探索活动中发现弹性的秘密，了解有关弹性物体的特征以及在人们生活中的应用。 3、鼓励幼儿发挥想象，体验用动作表现弹性的乐趣。［活动准备］ 1、各式各样的弹性玩具（篮球、气球、拉力器、跳跳球、弹力球、海绵球、小手风琴等） 2、多媒体课件一套 3、音乐游戏磁带《超级变变变》［活动过程］一、科学活动（一）情景导入师：今天，老师要带小朋友们去蹦极屋玩，听说那里有许多爱变的玩具，小朋友们想不想玩？（想）我们赶紧乘车出发吧！（幼儿听音乐做各种开汽车的动作进入教室）（二）第一次科学尝试师：蹦极屋到了，请小朋友们下车看看有哪些爱变的玩具，去玩一玩。（幼儿自由选择玩具，进行初次尝试）师：谁来说一下，你玩的是什么玩具？怎样玩的？（幼儿回答）看来小朋友们玩的都很开心，你们想不想再去玩一玩？请你们在玩的过程中想一想你玩的玩具中藏着什么秘密，（三）第二次科学尝试教师请幼儿再次自由选择玩具进行活动，去探索发现玩具中藏着的有关问题。师：请小朋友说说在玩的过程中，你发现了什么秘密？（幼儿回答）师：这些玩具在小朋友玩的过程中都在变，它们是怎样变的，为什么会变？幼儿回答，并向其他幼儿演示玩的过程，共同探索变的原因。教师小结：刚才小朋友们说了，皮球、拉力器、海绵球、气球等只要我们用力压它、拍它、吹它就会或变大、或变小、或变长、或变短等，当我们不用力了，它就恢复了原来的样子，这是什么原因呢？原来它们都有一个共同的特点：弹性。有弹性的东西在我们的生活中有很多很多，请小朋友们开动脑筋想一想，你见过哪些东西跟今天玩的玩具一样有弹性？（生活用品、玩具、食品、穿着、身体等）（四）尝试创造发明 1、课件感知师：带弹性的物品到处都是，能够给人们的生活带来许多方便，从古代开始，人们就发明了许多弹性物品，你们想知道吗？让我们进入蹦极屋的时光隧道去看一看好吗？请幼儿观看课件：古代人们发明的弓箭、弩以及现代人利用弹性的事例，启发幼儿的创造性思维。 2、创造发明师：我们是未来的小主人，一定比古代和现在的人更聪明，想一想，将来你想发明什么有弹性的物品？幼儿充分发挥想象设计能够运用弹性的东西，并进行完整讲述。教师小结：老师相信我们的小发明家一定能发明出许多神奇的弹性物品。二、艺术部分师：刚才，我们是发明家，发明了许多有弹性的、会变的物品，现在我们就来当小小表演家，用我们的身体和动作表演有弹性的东西，好吗？师生共同表演音乐游戏《超级变变变》。（一）欣赏表演师：请小朋友们听音乐看老师要变个什么有弹性的东西，在音乐的什么地方开始变的，猜猜老师变的是什么？请幼儿欣赏老师的表演，感知音乐，为幼儿的自由创编做好铺垫。（二）幼儿个人自由创编幼儿随音乐做动作，当听到“大家一起变变变”时，幼儿自由发挥想象听到滑音后赶快变成有弹性的东西。教师请3—5个幼儿说出自己变的是什么，鼓励其他幼儿与他人分享自己创编的喜悦。（三）幼儿结伴创编幼儿自由结伴，随音乐做动作，听到“大家一起变变变”和“下滑音”时，幼儿自由分组模仿有弹性的东西。教师请几组幼儿说出自己模仿的物品，教师根据物品的特性施加压力，幼儿表演出弹性的变化，如，师：我要拍皮球了。教师模仿拍皮球的动作，幼儿模仿皮球跳动的样子。（四）师幼共同创编师幼共同随音乐做动作，听到“大家一起变气球”和“下滑音”时，所有幼儿一起拉手围成一个小圆圈。师：我要吹气球了。“气球”慢慢变大。师：气球撒气了。“气球”快速变小。幼儿再次随音乐做动作，听到“大家一起变弹簧”和“下滑音”时，所有幼儿变成一根弹簧。师：我要拉弹簧了。“弹簧”变长（小朋友们伸长胳膊）。师：我松手了。“弹簧”缩短（小朋友们缩到一起）。（五）结束部分幼儿随老师根据音乐的要求边做动作边走出教室