叶嘉莹作品，叶嘉莹的咏荷写于哪一年

1，叶嘉莹的咏荷写于哪一年

1940年夏。http://www.docin.com/p-116258487.html

支持一下感觉挺不错的

叶嘉莹的咏荷写于哪一年

2，叶嘉莹的作品该如何选购

还是中华书局错字较少,她讲唐诗宋词喜欢用比较文学的方法,引入西方文学概念,可以使我们的研究或欣赏进入另一个层次.

建议买中华书局的书。

你好！建议买中华书局的书。打字不易，采纳哦！

叶嘉莹的作品该如何选购

3，叶嘉莹向晚幽林独自寻枝头落日隐馀金

选D A的话“行”字反而比寻更押韵，故A错 B的话“寻”含有行走的意思，故B错 C的话全诗如下向晚幽林独自寻，枝头落日隐余金。渐看飞鸟归巢尽，谁与安排去住心。花飞早识春难驻，梦破从无迹可寻。漫向天涯悲老大，余生何地惜余阴。这首诗的背景如下：1972年，加拿大与中国正式建交。1973年叶嘉莹先生就开始申请回国。1974年叶嘉莹先生首次回国，1978年春，叶嘉莹先生给中国教育部写信，表示愿意利用假期回国教书。写下了上述《向晚（二首）》，因此结合这两点分析，“寻”字所蕴含的情感觉不仅限于寻找美景，而是渴望回国，希望落叶归根，故C错D对

叶嘉莹向晚幽林独自寻枝头落日隐馀金

4，怎么评价叶嘉莹编的给孩子的古诗词

《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响最大、绝无仅有的叶嘉莹先生的心血之作。中国古典诗词中蓄积了古代伟大之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。中国传统一直有“诗教”之说，叶嘉莹先生亲自甄别、挑选，将自己心目中最适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。《给孩子的古诗词》共收录作品218首，不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作，以古典诗词中所蕴含的一种感发生命，带给孩子感动和召唤，提升孩子的心灵品质，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。“给孩子一部好作品”，实现编者长久以来的夙愿。

哈哈没什么不合适的，高中生其实也是孩子啊，《给孩子的古诗词》共收录作品218首，不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作叶嘉莹关于诗词方面很有研究，包括她自己也写过不少诗歌，多读读没坏处

5，叶嘉莹讲诗词哪本书好

叶嘉莹说汉魏六朝诗我正看。。。求了好久才到手。见解精辟，引用大量诗词做论据。。实在是神啊短短几页就整理出好多诗词，旁征博引，很长见识

1. 这么说吧，叶嘉莹讲诗词在深度上其实是不及沈祖芬和周振甫缪钺俞平伯等人，更比不上唐圭璋夏承焘龙榆生。你要是专业的，还是应当看这些人的，业余的话可以看叶嘉莹的。2. 但是她也有自己的特点。3. 一是因为她长期国外讲学的背景，将西方理论和中国诗词结合的比较多。4. 二是她的讲解很有女性特质，偏于感性，对诗词有敏锐的感受能力和深厚的感情，表达能力也不错。5. 作品有：《迦陵论词丛稿》《中国古典诗歌评论集》《迦陵论诗丛稿》《从中西诗论的结合谈中国古典诗歌的评赏》《求是学刊》1985年第5-6期《杜甫《秋兴八首》集说》《唐宋词十七讲》《中国词学的现代观》岳麓书社 1990.7《诗馨篇》中国青年出版社 1991.10《阮籍咏怀诗讲录》天津教育出版社 1997《王国维及其文学批评》河北教育出版社 1997《古典诗词讲演集》河北教育出版社 1997《汉魏六朝诗讲录》河北教育出版社《清词丛论》《我的诗词道路》河北教育出版社《唐宋词名家论稿》河北教育出版社 1997《叶嘉莹说词》上海古籍出版社 1999《迦陵著作集》河北教育出版社 2000《历代名家词新释辑评丛书》中国书店 2001～《名家品诗坊, 唐五代词》上海辞书出版社 2004《陶渊明的饮酒诗》台北：桂冠《多面折射的光影叶嘉莹自选集》南开大学出版社 2004《南宋名家词讲录》天津古籍出版社 2005《叶嘉莹自选集》山东教育出版社 2005《叶嘉莹说中晚唐诗》中华书局2008年1月版《人间词话七讲》北京大学出版社2014年版《小词大雅——叶嘉莹说词的修养与境界》北京大学出版社2015年3月版