书法活动，大学生书法大赛活动策划方案

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1，大学生书法大赛活动策划方案
2，书法活动方案
3，书法比赛的活动方案

1，大学生书法大赛活动策划方案

　　为了确保工作或事情有序地进行，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是我帮大家整理的大学生书法大赛活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。　　一、活动主题：兰亭笔会　　二、活动背景：书法是中国的文化瑰宝，在世界文化艺术宝库中放异彩，世人赏以欣慰，随着时代的.发展，书法在我们生活中的地位越来越重要，作为当代学生，拥有一手漂亮的字无疑可以让我们在同龄人中脱颖而出。开展书法赛，展示学生风采，增加书法爱好者间的交流和沟通，宣扬中国传统文化，让家在比赛中收获和成长。　　三、活动目的：　　通过举办书法赛，发展校园文化，营造更好的校园气氛，同时，激发同学们对书法的热爱，使其更重视自己的书写质量，提高自己的书法水平。此外，发扬我国优良的汉字文化传统。　　四、活动时间：　　初赛海选时间：xx年4月13日~ 4月21日　　决赛时间：xx年4月26日　　五、活动地点：xx图书馆一楼　　六、活动对象： xx学全体在校学生　　七、活动开展：　　（一）前期准备阶段　　书写活动策划书，上交审批　　提前借场地：图书馆一楼厅。　　宣传阶段（4月13日至4月15日）　　（1）在学校内悬挂宣传横幅　　（2）在瑞京学生公寓门和行明隧道设置宣传点，派发宣传单。　　（3）下到各院班级宣传此次活动。　　（4）前期宣传要发动强的资源优势，通过LED屏、微博、微信、空间、论坛等新媒体手段宣传。　　（5）前期宣传提前联系校网台、记者团等进行活动当天新闻报道。活动开展阶段：　　（二）比赛形式和要求　　（1）比赛分为硬笔、软笔、黑板板书和篆刻，共两轮，为初赛与决赛。　　（2）报名方式：　　1、报名咨询点报名（4月13日至4月15日设报名咨询点）　　2、可发短信给联系人参加报名（报名电话详见海报及宣传单）　　（3）参赛形式　　选手选择硬笔或软笔的参赛者要上交一份书法作品，黑板板书及篆刻的参赛者拍摄作品发送至xx邮箱，以上参赛作品均要求在4月21日前上交，否则无效。　　（4）书法作品要求整洁、美观、方使用规范标准简化汉字书写，不得有错字、不得添字、漏字，不得涂改。书法作品在作品右下角用铅笔详细注明作者姓名、性别、专业、年级及联系电话。初赛提倡自撰诗词、联、赋等；参赛作品一律不予退还。　　（5）进入决赛者于指定时间到达指定地点参加现场写作，要求参赛者自带比赛用具，承办方提供毛毡、小黑板。

大学生书法大赛活动策划方案

2，书法活动方案

　　为确保活动顺利开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我精心整理的2021书法活动方案范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。　　书法活动方案1 　　字如其人，自古以来人们就注重书写习惯的培养。良好的书写习惯，能体现一个人做事做人的态度，留给他人一个好的映像。　　一、指导思想　　1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。　　2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。　　二、活动目标　　1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。　　2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。　　3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。　　4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。　　5、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。　　6、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。　　7、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化　　三、活动实践　　1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。　　2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。3．利用《写字》书本，强化仿写练习。　　4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。　　5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。　　6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。　　7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。　　8.活动成果以手抄报，优秀习作，书法等形式在校园中展出。　　四、活动要求　　1、利用每周五下午活动课时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。　　2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。　　3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。　　4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。　　5、爱护书法教室内的设施和用品。　　五、活动时间　　周五下午　　活动地点：书法教室　　参与人数：40人　　六、教学计划安排　　1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的.写字习惯，还可以培养气质。　　2、以楷书为主，以学生临帖为主进行教学。　　3、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。　　4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。　　5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。　　6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。　　7、根据学生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。　　8、编写书法学习内容　　（一），印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、　　五、马、不、太、丰、　　井、区、中、少、长等。　　9、编写书法学习内容　　（二），印刷后分发给学生训练，书写一些常用汉字。　　10、编写书法学习内容　　（三），印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。　　11、编写书法学习内容　　（四），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《登鹳鹊楼》、《春晓》。　　12、编写书法学习内容　　（五），印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如《画》、《梅花》。　　13、编写书法学习内容　　（六），印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。　　书法活动方案2 　　书法是中华民族特有的艺术形式，是中国传统文化的重要组成部分。调东中小学非常重视学生的书写培养，将于 20xx年10月成立书法社团“墨韵轩”，为学生创立一个学习书法的平台。举办迎国庆“爱我中华”现场书法大赛”，意在选拔“墨韵轩”首批学员，让调东中心小学的学生掀起传承和弘扬中华民族优秀传统文化、学习书法的热潮，提升调东中心小学文化气氛，对推进调东中心小学书法艺术教育有十分积极的作用，具体事项如下：　　一、参赛对象：　　调东中心小学2——5年级被老师推荐进入书法社团的学生均可参赛。　　二、活动内容、时间安排及要求：　　比赛时间：9月30日（星期五）中午12点。　　比赛地点：c幢楼书法教室。　　1、各班选手按时到书法室参加，写字工具自备，纸张由学校配发，软笔书法书写内容可自备，也可以临摹；硬笔书法按规定内容书写。各位选手要在规定的时间内完成较为完整的书法作品，赛后作品统一收回。　　2、决赛作品评审：比赛结束后由组委会进行评审，结合比赛成绩，参赛作品按组别分设一、二、三等奖若干名。获奖同学可吸收为“墨韵轩”书法社团社员。　　3、参赛选手的写字姿势将列为本次大赛评审范围条件之一。　　4、国庆后进行颁奖典礼以及优秀作品展，展出地点另行通知。　　三、书法作品书写规则及要求：　　1、作品书写以楷书为主，其他书体亦可。　　2、硬笔书法不小于16开，毛笔书法作品用纸为不超过4尺整张宣纸（竖式）。　　3、要求使用规范汉字，不得有错字、别字。　　4、现场创作时间为60分钟。　　四、大赛组委会名单：　　组长　　组员

书法活动方案

3，书法比赛的活动方案

　　为了确保活动有序有效开展，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。活动方案应该怎么制定呢？下面是我收集整理的书法比赛的活动方案（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！　　书法比赛的活动方案篇1 　　一、指导思想：　　为传承和发扬中国书法艺术，验收学校国学经典诵读和写字教学成果，激发学生练习书法的兴趣，养成正确的写字姿势和良好的书写习惯，能正确、熟练地书写正楷字，做到规范、端正、美观，特举行此次书法比赛，庆“六一”学生书法比赛活动方案。　　二、比赛形式：　　硬笔书法和毛笔书法　　三、比赛时间：略　　四、比赛内容：《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等　　五、比赛要求：　　硬笔书法：　　1、学生人人参与，规划方案《庆“六一”学生书法比赛活动方案》。　　2、学校统一发放作品纸张，由班主任组织学生，在本班教室现场书写。　　3、一二年级学生使用铅笔，三——五年级学生使用水性笔或钢笔。　　4、各班主任从《弟子规》、《三字经》、《论语》、古诗文等中选定一篇内容，全班统一书写。　　5、一二年级还将对学生书写姿势进行调查评比。　　6、各班学生作品由班主任进行初评，选出十位学生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年级组长，组长于5：30前上交美术组。（逾期自误）　　毛笔书法：　　1、学生自愿投搞，用毛边纸或宣纸进行书写，内容以诗词、联句、成语或名言为主。　　2、班主任集中作品，在5月25号（下周星期一）前送交美术组。　　六、评比方法：　　硬笔书法：美术组分年级按实际情况和书写水平具体评出一、二、三等奖。　　毛笔书法：美术组以投搞的数量按和书写水平具体评出一、二、三等奖。　　书法比赛的活动方案篇2 　　一、比赛主题　　发扬中华艺术之光，传承书法风采，共创魅力校园。　　二、比赛目的　　为了丰富我校学生校园文化生活，进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，特举行书法比赛。　　三、实施方案　　1、参赛对象：七、八年级全体学生。　　2、比赛时间：6月18日（星期四）下午第三节课。　　3、比赛要求　　①比赛内容：书写篇目：七年级《假如生活欺骗了你》、八年级《水调歌头》。　　②学生须用钢笔或水性笔书写，笔具自备。　　③学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。　　④参赛者必须在限定的时间写完，不完整的作品不能参评。书写格式不限。　　⑤要求书写正确，不能有错别字、不规范的简化字、漏字，标点符号标的准确（注意：一般一个符号占一格，但在对话中的冒号与前引号可以占用一格，省略号和破折号占两格）。　　⑥参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。　　四、评选办法　　1、学校成立评委小组，对参赛作品进行认真评选。　　2、评奖以年级为单位，每年级评出一等奖二名，二等奖四名，三等奖八名。　　五、组织　　王莉、张晶、冼建强、高武岗、陈洁冰、周瑜　　六、策划　　陈洁冰　　七、监考　　七（1）班陈洁冰，七（2）班周瑜，七（3）班林惠媛。　　八（1）班张晶，八（2）班冼建强，八（3）班李木江。　　八、后勤　　黄金奎、高武岗　　九、评卷　　七年级陈泰聪，八年级王莉　　十、参加活动的老师有：　　高武岗、王莉、陈泰聪、张晶、冼建强　　陈洁冰、林惠媛、李木江、周瑜、黄金奎（共10人）　　书法比赛的活动方案篇3 　　一、参赛年级：　　一年级（全体学生）　　二、参赛字体：　　硬笔楷体。　　三、活动具体流程：　　1、活动时间及地点安排　　5月8日上午第一节课，在各班教室举行。　　2、监考方式：各班语文老师监考自己班级。　　（监考老师留意提示学生书写姿势，控制书写速度。假如学生提早写完，可以做其他安静的事情。）　　3、参赛预备：　　学生——自带本学期语文课本、铅笔。　　各班语文老师——书写用纸的领取、发放。　　四、留意事项：　　1、学生自己预备好铅笔、语文课本、垫板等文具。　　2、比赛进程中，监考老师留意提示正确的写字姿势和执笔方法。　　3、监考老师提示学生，按要求书写班级及学号。　　4、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。书写进程中，不空格、无标点，写满为止。　　备注：以上要求，请各班语文教师赛前在班内提早告知并夸大。　　书法比赛的`活动方案篇4 　　一、比赛目的：　　通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。　　二、比赛时间：　　第12周的星期三至星期五的课余时间。　　三、比赛范围：　　五六年级全体学生。　　四、比赛要求：　　用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。　　五、评比原则：　　1、以班级为单位进行评比。　　2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。　　六、评委：由五六年级语文科任负责。　　七、奖励方法：　　1、五六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。　　2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。　　八、注意事项：　　1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。　　2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。　　九、评分标准：结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。　　书法比赛的活动方案篇5 　　一、指导思想　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，展示教师风采，提高教师综合素养，丰富课余生活，值此xx新年来临之际，学校决定举办教师硬笔书法比赛。　　本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。　　二、具体要求　　1、参赛对象：全体教师。　　2、比赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律使用黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。　　3、比赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。　　4、格式要求:请教师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常使用。　　5、设奖方法：学校组成评审小组，对所有教师书法作品进行评价，同时评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，获奖作品将集中展出。　　6、上交时间：12月26日（周四）放学前以年级组、教研组为单位，集中交到教导处。　　书法比赛的活动方案篇6 　　为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，特举行软笔书法比赛，现将具体要求安排如下：　　活动承办：须静书法社团。　　一、比赛要求　　1、参赛对象：四、五、六年级学生。　　2、参赛要求：软笔书法题材自选爱国爱校诗词名人名言。作品注明作者的班级和姓名。　　二、比赛方式　　1、将参加初赛的选手准备的作品进行评比，必须是本人作品，否则不予评比。根据初赛作品评选出决赛选手，现场书写。　　2、初赛时间：初赛请于10月15日前将作品交书法活动课教室。　　3、决赛比赛地点：书法活动课教室，比赛时间另行安排　　三、比赛程序　　1、各班接到通知后开始报名。参加比赛的学生利用课余时间进行准备和练习，按时交作品参加初赛。　　2、参加书法比赛决赛现场书写，上交作品由评委打分，确定奖项。　　四、奖项设置：　　1、软笔书法各评出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖(各奖项人数根据参赛人数定) 　　2、获奖者学校将颁发荣誉证书。　　3、活动过程和优秀作品将通过以下几种方式进行宣传展览。　　在学校网站对获奖名单和优秀作品进行新闻发布。　　优秀作品将制作宣传板在橱窗向全校师生展览。　　优秀作品通过微信公众号向社会进行宣传。　　五、比赛所需物品准备　　软笔书法参赛者自带纸、砚、笔、墨。　　书法比赛的活动方案篇7 　　一、指导思想　　为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。　　本次活动宗旨是 “岗位练兵、提升素养、展示风采”。　　二、具体内容及安排　　1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。　　2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。　　3、比赛地点：会议室。　　4、比赛时间：11月初　　5、设奖方法：一等奖3名，二等奖6名三等奖9名　　三、领导小组　　四、参赛对象　　所有任课教师　　五、评分标准　　1、在指定时间和书写范围内完成书写内容。　　2、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。　　3、每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。

书法比赛的活动方案