深圳中学2021年招聘的情况和你说的一样。在深圳，235人竞争一个教师职位，为的就是钱多，待遇好，有编制，有房子，民国时期以及解放后，有很多高校里面的著名的教授学者，有很多人都在中学教过书，最终成名成家是在高校里面，而不是在中学里，更何况内行的人都知道，学霸或者高层次人才不一定适合基础教育。
1、深圳中学招聘教师，半数清华、北大，是否回答了任正非的要求？？
深圳对基础教育教师的重视，是走在全国前列的，任正非在接受记者采访时曾举例说道:在深圳，235人竞争一个教师职位，为的就是钱多，待遇好，有编制，有房子。这些貌似“很俗”，但却是吸引人才必不可少的重要因素，也说明一个基本道理，必须按市场规律建设优秀教师队伍。否则，那么多北大清华毕业生怎么可能“屈就”呢?要吸引优秀教师进入基础教育领域，就必须提高教师待遇，
那些质疑中学招名校博士、硕士是大材小用的，本身就看低基础教育，这怎么可能提高基础教育质量?还有的一听提高教师待遇就反感，说要高待遇就不要当教师，这是道德化要求教师，但显然是脱离社会现实的。要办一流的教育，我国应该吸引一流人才当教师，当然，名校博士、硕士，能否当好中学教师，这是另一个问题，这一方面需要学校给他们创造施展才能的舞台，让他们有空间进行教育教学改革、创新，另一方面需要他们热爱教育，有长期从教的规划。
2、一些地区中学招聘教师，很多都是清华北大研究生，师范生何去何从？
深圳中学2021年招聘的情况和你说的一样，66个新教师中只有一个人是北京师范大学心理学硕士，其他的都是非师范院校的顶级高校的硕士、博士、博士后，其中还有不少是海归。这只是经济发达地区及个别学校的现象，没有那么高的年薪是引不来金凤凰的，更何况内行的人都知道，学霸或者高层次人才不一定适合基础教育。著名数学家陈景润先生就是一个典型的例子，
陈景润先生在中学课堂上讲课时，学生听不懂，从头到尾听不懂，一直都听不懂，但是并不妨碍他成为一个著名的数学家。或者说他的内心世界没有办法和中学生进行沟通，因为中学生接受的数学基础达不到他要求的层次，当然，民国时期以及解放后，有很多高校里面的著名的教授学者，有很多人都在中学教过书。最终成名成家是在高校里面，而不是在中学里，
相反，过去的很多中师生能成长为特级教师、正高级中学教师。按照现在学历划分，他们的学历不高，就是因为他们长期扎根基础教育，对教育教学规律有着深刻的研究，并努力地在自己的教学实践中体现教书育人的宗旨，最典型的一个例子就是江苏徐州的支玉恒老师。支老师已经抱孙子了，原先是教体育，他是一个中师生，校长和他商量改教小学语文，
他二话不说，服从组织安排，从甘当小学生做起，先是听课模仿，然后备课，研究教材，研究学生情况，拼命地去阅读一些语文教学方面的理论书籍。就这样从生手变成了熟手，一步一步地成长为在国内有着一定名气的特级教师，再一个典型的例子就是上海著名特级教师钱梦龙老师。钱老师中学毕业，严重偏科，只有语文是他最擅长的，其他的考试都不及格，
他听从了当时校长的安排，留下来从小学教起。按照现在的要求，他根本就不具备从教的资格，但是他认真地研究教材教法，拼命地学习教育教学理论知识，在摸索中前进，最终成为语文教改的先锋人物。作为师范生也不要气馁，有着比其他非师范专业毕业生得天独厚的条件：1.4年系统地学习了教育教学理论知识，系统培训了师范专业技能，
这是其他非师范专业毕业生没有的人生积累和人生体验，不管你是普通本科的非师范毕业生，还是顶尖高校的非师范毕业生，在这一点上是没办法和师范专业毕业生等量齐观的。2.教育作为服务性的行业，并不需要高智商，最适合的人群就是普通本科师范生，教育最迫切需要的就是教师队伍的稳定，不可能按照市场的需求成为流水的营盘。
民办学校正是苦于每天都在招生，每天都在招聘教师，缺少一支稳定有质量的教师队伍，顶尖高校的毕业生进入到教师队伍里面能不能稳定，还是一个未知数。3.教师是一个良心职业，是一个清贫职业，正是因为有着1,800万大中小幼教师的无私的奉献，中国的教育才能体现公平公正公开，为社会主义建设事业提供源源不断的合格人才。
