1，“四步8环节”的课堂教学模式,依法实施义务教育的学校应当按照规定的标准完成教育教学任务，保证教育教学质量,“四字六步”教学法，整体教学设计方案为“三维目标，四字贯穿，六步实施”，是教研室根据教学实践总结出的一种新的教学模式,应该是“人生类四字六步教学法”。
1，“四步 8环节”的课堂教学模式。这个新模式有四步:提出问题-分析问题-解决问题-拓展应用。八个教学环节:(1)、设置问题(2)、自主探究(学生在有限的时间内根据问题材料独立思考)(3)、提问指导(教师根据提问情况给予有重点、有目的的指导，针对教学难点和学生疑惑提出有探究价值的问题)(4)、交流分享(以小组为单位，对于分歧较大的问题，在教师的指导下，由学生讨论解决问题并分组展示)(5)， 强化授课和归纳(在学生总结和收获的基础上，教师会进行一些逐点归纳)(6)、课内考试(即考试训练)(7)、强化训练(通过考试的反馈，结合教学难点，举一反三地巩固和练习学生对知识的易遗忘点、易错点、易混淆点等错误。
应该是“人生类四字六步教学法”！“四字六步”教学法，整体教学设计方案为“三维目标，四字贯穿，六步实施”，是教研室根据教学实践总结出的一种新的教学模式。本教学法在尊重学生生命的前提下，通过课堂教学活动，充分唤醒生命意识，开发生命潜能，让每一个学生自由、充分、最大限度地实现自己的生命价值，努力为学生的人生幸福奠定基础。
法律分析:第一步:积极心理学的黄金睡眠——解决孩子的品质睡眠问题；第二步:积极心理学的时间管理——时间是最宝贵的教育资源；第三步:积极心理学的积极心态——成功人生的第一心态四步积极心理学中的心理沟通——父母与孩子的心理沟通是教育的源头。法律依据:《中华人民共和国义务教育法》第五条各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当保证其按时入学接受并完成义务教育。依法实施义务教育的学校应当按照规定的标准完成教育教学任务，保证教育教学质量。组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。
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