我们的祖国真大，我们的祖国真大

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1，我们的祖国真大
2，我们的祖国真大
3，我们的祖国真大读了这首诗歌你有什么感受
4，关于祖国真大的作文350
5，我们的祖国真大读了课文的感受是什么

1，我们的祖国真大

是这个吗《我们的祖国真大》我们的祖国真大北方，有冬爷爷的家，十月就飘大雪花。我们的祖国真大，南方，有春姑娘的家，一年四季盛开鲜花。啊！伟大的祖国——妈妈，东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

我们的祖国真大

2，我们的祖国真大

诗歌《我们的祖国真大》原文：我们的祖国真大，北方有冬爷爷的家。十月就飘大雪花。我们的祖国真大，南方有春姑娘的家。一年四季开鲜花。啊，伟大的祖国是妈妈。东西南北中的孩子们，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。祖国是指世代居住、并对所在国文化有着高度文化认同感的并且自己和祖先国籍共同所在的国家。证。没有国家支撑的祖国，是精神上的祖国，不是现实中的祖国。所以现实中的人们爱祖国一般也爱国家。扩展资料：中国地势西高东低，山地、高原和丘陵约占陆地面积的67%，盆地和平原约占陆地面积的33%。山脉多呈东西和东北一西南走向，主要有阿尔泰山、天山、昆仑山、喀喇昆仑山、喜马拉雅山、阴山、秦岭、南岭、大兴安岭、长白山、太行山、武夷山、台湾山脉和横断山等山脉。西部有世界上最高大的青藏高原，平均海拔4000米以上，素有“世界屋脊”之称，珠穆朗玛峰海拔8844.43米，为世界第一高峰。在此以北以东的内蒙古、新疆地区、黄土高原、四川盆地和云贵高原，是中国地势的第二级阶梯。海岸线以东以南的大陆架，蕴藏着丰富的海底资源。参考资料来源：百度百科-中国

我们的祖国真大

3，我们的祖国真大读了这首诗歌你有什么感受

春,是开启梦的精灵轻轻的,悄悄的伴随着第一场雨的飞舞翩然而至带来绿的新意生命的气息夏,是感受希望的天使旖旎而神奇和着白花的绽放蝴蝶的缠绵轻快的欢唱着好似人间的天堂秋,是转换自然气息的魔法师绚烂多变的个性

感觉到祖国的变化很大，逐渐走向繁荣富强、也深深体会到了舒婷对祖国的热爱、我们要热爱祖国，拥抱祖国，建设祖国

我们的祖国真大读了这首诗歌你有什么感受

4，关于祖国真大的作文350

六十年的今天伟大的祖国像一位骄傲的巨人巍然屹立在世界的东方祖国，我的母亲在您六十岁华诞之际您的儿女忘不了您多少年在艰难中跋涉您多少年在痛苦中磨练您多少次在欢愉中沉思您多少年在拼搏中进取猛烈的狂风吹不折您挺拔的脊梁滔天的巨浪压不弯您坚毅的身姿您紧紧扣住时代发展的脉搏您将自己的命运牢牢掌握您把住那新世纪的航舵用勤劳、智慧、果敢和毅力完成着一次又一次辉煌的开拓您掀起的改革浪潮是那样的波澜壮阔您飞速前进的雄姿是那样的气势磅礴在您美丽富饶的国土上珠峰巍立，五岳高耸黄河流淌，长江奔腾在您幅员辽阔的疆域里六畜肥壮，五谷丰登边镇崛起，都市繁荣祖国，您的飞跃怎不让诗人的激情在笔端喷涌您的崛起怎不让儿女的热血在胸中沸腾您高歌迈进的铿锵的节奏怎不让亿万国民心潮激荡您用巨笔绘就的壮丽蓝图又怎不让炎黄子孙心驰神往您高龄百万岁，繁衍百亿人您高举的文明圣火，将穿越世纪的风云您传承的千年古韵，将千秋彪炳在您六十岁华诞之际辽阔的疆域盛满了儿女们深深的祝福奔涌的江河流淌着儿女们无穷的向往明媚的阳光渲染着儿女们浓浓的情意灿烂的星空辉映着儿女们无尽的期望我们共同祝愿您，伟大的祖国与天地同寿，共日月争辉

5，我们的祖国真大读了课文的感受是什么

《我们的祖国真大》是一首简短的诗歌，诗歌内容讲述了中国的地大物博，从而激发孩子们热爱祖国，也让孩子们了解我们南方于北方的气候差异。

《祖国啊我亲爱的祖国》课文的第一节诗是：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船，把纤绳深深勒进你的肩膊；——祖国啊！《祖国啊我亲爱的祖国》课文的第三节诗是：我是你簇新的理想，刚从神话的蛛网里挣脱；我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡；我是新刷出的雪白的起跑线；是绯红的黎明正在喷薄：——祖国啊！1、读第一节诗完成练习⑴、本节诗出现的意象有：老水车、矿灯、稻穗、路基、驳船； ⑵、作者修饰每个意象所用的定语分别是：破旧的、熏黑的、干瘪的、失修的、淤滩上的 ⑶、修饰的效果：给人一种非常落后非常贫困的感觉。 ⑷、这一节运用的主要写作手法是：象征（“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”象征着祖国饱经风雨沧桑而依然具有顽强活力的特点。） ⑸、这一节感情基调是：深沉悲痛。 2、第三节诗的感情色彩发生的变化是由悲哀愁苦一下转变为欣喜亢奋。诗人用来表达这种感情的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。3、概括这两节诗的主要内容第一节：回溯祖国数百年来的贫困落后的历史。第三节：描绘处于历史转折时期的祖国新形象。4、《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写的诗中的“我”不是指作者一个人，这个“我”代表着与祖国有着共同命运的一代人，这一代人将面临新的历史机遇，他们也将承当起振兴中华的历史责任。“我”与祖国的关系是：从这篇诗歌《祖国啊，我亲爱的祖国》以第一人称写成，以“我”向“你”（祖国）的倾诉，抒情表达主人公强烈的爱国之情和历史责任感。诗中“我是你……”或“我是……”句式反复出现，强调“我”和祖国一同走过艰难困苦、一同经历沧桑，“我”和祖国生死相依血肉相连的关系，并且“我”的个人形象是熔炼于祖国的高大形象里的。