初中数学小报，初中七年级数学手抄报

本文目录一览

1，初中七年级数学手抄报
2，初中数学手抄报内容
3，初二数学手抄报
4，制作初中的数学手抄报
5，数学小报 A4

1，初中七年级数学手抄报

七年级数学手抄报内容大全

http://www.cnbanbao.cn/shouchaobao/xueke/shuxue/CnBanBao_15498.html

初中七年级数学手抄报

2，初中数学手抄报内容

初一数学手抄报资料一、幽默数学谁最吝啬 “你说，世界上谁最吝啬？” “当然是数学家。” “为什么？” “他们是毫厘必争呀1 短方形 "这是什么形？"父亲指着长方形图案问儿子。 "长方形。"儿子答道。 "这是什么形？"父亲又指着一正方形图案问儿子。

初中数学手抄报内容

3，初二数学手抄报

找一张质量好一些的大白纸，把它分成几个部分，大概的分，分好看一些，在不同的部分上写上不同的内容。比如趣味儿数学题，和数学有关的笑话，脑经急转弯，好看的数学图形什么的……越多越丰富呗。

先分好几种板块，每一种板块写上每一种公式的验证或图形。。。还可以是先画上一些图画，如；勾股定理的图形，再如；近似数的应用。。。。

初二数学手抄报

4，制作初中的数学手抄报

比如奥运五环的画法——用数学方法研究比如地震的级别再比如如何设计房子的地基使得楼更牢固再再比如——奥运会的城市的统计数字等等希望对你有帮助思路开阔些吧

数学家故事、学习方法、解题技巧、趣味数学、知识小结

学习心得（如何突破某个知识的重难点等）；试题精解（如一题多解，巧思妙解等）；与数学有关的知识问答（如怎样解分式方程等）；趣味数学（如数学谜语7/8打一成语等）；数学典故（如“0”的起源等）；数学家的故事（如华罗庚的故事等）。。。。。。　比较经典的数学故事，但是一定要简短，200字以内；比较有趣的数学题目，比如是奥数题目或者是竞赛题目；比较搞笑的笑话当然是要关于数学的；数学名人，列举国外国内数学名人不超过15名)；还有本学期的知识要点，报纸的内容要和本学期的内容息息相关。

学习心得(最近学习状况，收获）题目数学名人图片（手画或打印）署名

5，数学小报 A4

a4 size english tabloid

内容: 数学小报一般会分一些版块,各是关于数学的不同内容.关于内容,我可以给几个选择的建议: 1.数学难题解法(最好是紧扣最近课程的) 2.数学名人故事与名言 3.学习数学的好方法 4.数学的IQ题(最好在下面的附加答案) 5.数学故事版块: 有关于数学小报里版块的形状(也就是写内容的框框),我建议使用各种几何图形或是数学要用的工具. 如:三角形,平行四边形,梯形,圆形,扇形等(正方形和长方形不推荐使用). 还有各种工具,如:铅笔,橡皮,尺子(三角尺也可)等.图案: 数学小报里的图案最好是与内容有关的或是与数学有关的.不能太过深奥,最好是人一看就知道的,知道是与数学有关的.其他: 标题、色彩、版块的分布与详略也是十分重要的。

运算符号 +、-、×、÷、= 符号如何来的？+、-、×、÷和 = 这五个符号，大家对它们都是再熟悉不过的了，但是你知道它们的来历吗?远古时期，古希腊人和印度人都是把两个数字写在一起表示加法,把两个数字写得分开一些来表示减法。中世纪后期，欧洲商业逐渐发达。一些商人常在装货的箱子上画一个“+”，表示重量超过一些;画一个“-”，表示重量略微不足。文艺复兴时期，意大利的艺术大师达·芬奇在他的一些作品中也采用过“+”和“-”的记号。公元1489年，德国人威德曼在他的著作中正式用这两个符号来表示加减运算。后来经过法国数学家韦达的大力宣传和提倡，这两个符号才开始普及，到1603年终于获得大家的公认。×、÷符号的使用，不过300多年。据说，英国人威廉·奥特来德1631年首先在他的著作中用“×”表示乘法，后人沿用至今。中世纪时，阿拉伯数学相当发达，大数学家阿尔·花拉子米曾用“3/4”来表示3被4除。许多人认为，现在通用的分数记号，即来源于此。直到1630年，在英国人约翰·比尔的著作中才出现了“÷”号，据推测他是根据阿拉伯人的除号“—”与比的记号“:”合并转化而成的。现在绝大多数国家的出版物中，都用+、-来表示加与减。×、÷却没有普遍使用，一些国家的课本中用“.”代替“×”，而在俄国和德国的出版物中一般用“:”来代替“÷”。那么=这个符号又是怎么产生的呢?巴比伦和埃及曾用过各种记号来表示相等，而最早使用近代的 = 符号却是在中世纪时，在雷科德的名著《智慧的磨刀石》中。他说之所以选择两条等长的平行线作为等号，是因为它们再相等不过了。但是 = 号直到18世纪才普及。最少要几分钟华罗庚爷爷是世界著名的中国数学家，他出生在一个贫民家庭，他非常热爱学习，总是争分夺秒地学习，在碰到问题的时候，总是靠自己动脑筋解决。 1965年，华罗庚爷爷在他的一本书中出了一道题目。华爷爷出这道题的目的，是想训练小朋友做几件事时，合理安排时间的本领。题目是这样的：洗水壶需要1分钟，烧开水需要15分钟，洗茶杯需要1分钟，拿茶叶需要2分钟，问最少要几分钟可以泡好茶?同学们，怎样合理安排这几件事，才能使所用的时间最省呢？那就要能在同一时间内做几件事，先洗水壶，接着烧开水，烧上水以后，需要等15分钟水才能开。在15分钟内，可以洗茶杯，拿茶叶，水开了就泡茶，这样，只用16分钟就行了。同学们，当你要做几件事时，能不能用华爷爷教给我们的方法来安排呢?想一想: 从这个故事中，会受到什么启发?