a.主席台浮雕设计；b.校园内文化主题雕像(该校毕业的名人、当地历史名人、科学界名人)；c.办公室、走廊、墙、门、厅、主文化墙的校园文化展示设计；d.教室的黑板、角柜、墙壁的校园，食堂的桌椅颜色，墙绘，橱窗装饰等,2.要评价固有企业文化，在继承其优秀的基础上进行创新文化,班组有明确的工作目标和明确的班组座右铭,所以要分别对观念文化、制度文化、行为文化、物质文化进行深入研究、系统分析、客观评价,文化展示与美化设计1。
class 文化构造包括以下两个方面:1。理念设计:科学教育的教育理念和行为信条的确立，一方面明确宣示学校未来的发展愿景，另一方面推动学校科学教育体系的形成，建立学校独特的校园文化，逐步形成学校品牌/12345666/。a .学校教育理念；b .学生的行为信条；c .宣传词，校园文化 slogan。2.艺术设计与实施:艺术语言，尤其是主题丰富文化的艺术作品，对青少年的影响是非常直接和深刻的。有鉴于此，通过浮雕、雕塑、人文主题的文化墙等生动的艺术展示来美化和宣传校园文化必将促进、保持和渲染教师的教学效果和学生的学习氛围。a .主席台浮雕设计；b .校园内文化主题雕像(该校毕业的名人、当地历史名人、科学界名人)；c .办公室、走廊、墙、门、厅、主文化墙的校园文化展示设计；d .教室的黑板、角柜、墙壁的校园，食堂的桌椅颜色，墙绘，橱窗装饰等。文化展示与美化设计
1。解放思想，更新观念，了解创业企业文化。在建设中实现创新，首先是要有新的理念支撑，学习科学发展观，用符合科学发展的方式方法创新企业文化。也就是说，对于企业来说，要想创新发展企业文化，首先要认识到位，然后才能采取措施。2.要评价固有企业文化，在继承其优秀的基础上进行创新文化。在企业的创新中文化，一定要注意“不要把洗澡水和孩子一起倒掉”。创新是在一定基础上的发展。所以要分别对观念文化、制度文化、行为文化、物质文化进行深入研究、系统分析、客观评价。明确哪些是优秀的文化符合企业未来发展需求的；哪些是过时的文化，会阻碍企业未来的发展。3.以科学发展观为指导，实施有效创新。在企业文化的创新过程中，要努力深入分析和解决企业文化在当前我国社会发展和构建和谐社会的国情下，特别是在金融危机引发的经济危机下的不适应。
3、个人对 班组管理的建议建议如下:1。班长必须职责明确，掌握全局，2.制定自己的“小系统”。3.做好必要的绩效考核管理，4.不时举行非正式讨论。班长必须带头认真执行企业的各项规章制度，以身作则，本着公平、公正、公开的原则开展管理工作，做好班组工作计划，组织生产，协调员工关系，控制生产进度和目标，监督生产全过程，客观总结工作任务完成情况。一个好的班组要有良好的团队精神，就像在一些拓展训练中，团队要有群训、群微、群歌，班组有明确的工作目标和明确的班组座右铭。班组成员要有集体荣誉感和主人翁意识，这样，班组才能有号召力，凝聚力，战斗力。
