澳洲高中，澳洲高中雅思要求有哪些

1，澳洲高中雅思要求有哪些

澳洲公立高中申请要求： 1、年龄要求：入读10年级主课时学生不超过18周岁; 入读11年级主课时学生不超过19周岁; 入读12年级主课时学生不超过20周（个别地区高中有额外的年龄规定）; 2、语言要求：签证不设语言要求，学校会根据学生语言水平配语言课程。（个别顶尖高中有额外的语言要求）; 3、学历要求：初中毕业或同等学历，高中在读。对于无雅思成绩的中国学生，在正式开始高中课程前，学校规定要读约20周的语言课，然后开始高中主课的学习; 澳大利亚高中一般分为4个小学期，分别于1月、4月、7月和10月开学。一般来讲，各州的高一(10年级)允许学生从4月或7月插读;而高二(11)年级，大部分学校都要求学生必须要从头读起，即每年的1月正式入读11年级;

签证对于雅思的要求对于申请赴澳读高中的571签证的而学生来说，如果申请的时候未满16周岁则自动豁免雅思。16周岁以上的学生需要提供1. 雅思4分以上，或2.雅思豁免文件。澳洲中学对于雅思的要求雅思4分对于大多数学生来说可能都不是件难事，但这仅仅也是满足了申请签证的基本要求。一般澳洲中学对直接入读高中主课的学生雅思要求是5到5.5分，国内初中或者高中的学生在已经非常忙碌的学业中，想必也很难抽出时间去应对雅思考试。由此，澳洲大多数高中都接受由高中预备课程（hsp）转入主课的学生。没有提供雅思或其他英语考试成绩的学生，一般之前的高中预备课程会默认为20周，入读后，根据个人的英语能力会减少或者增加周数。雅思豁免的条件16周岁以下自动豁免由中介豁免雅思这是指通过有豁免权的留学中介办理申请。这些中介是通过学校的认可并经澳洲移民局审核批准的机构，比如我们a&a.我们可以代表学校招生，并可在申请签证时免除提供雅思成绩的要求。学生则需要提供给我们初中英语75%以上的成绩证明，以及高中录取或在读证明。由澳洲学校豁免雅思这适用于学生自行办理申请或通过无豁免权的中介申请，并且欲申请的澳洲中学愿意提供一封支持学生无需考雅思的声明信。一般这种情况下，学校会要求学生参加其他的英语类考试，比如aeas.越来越多的私立学校将aeas考试的成绩列入入学要求之内。另外，也有学校不要求学生参加任何英语考试就出具雅思豁免信，但学生仍然需要提供初中英语75%以上，和高中录取或在读的证明。对号入座：1. 不满16周岁的学生：a）不参加雅思考试 - hsp （30周以下）+ 中学主课b）参加雅思考试 - 根据成绩决定hsp周数或直接入读中学主课2. 16周岁以上的学生a）雅思4分以上- hsp（30周以下） + 中学主课b）雅思5以上 -中学主课（每所学校的入学要求不同）c）其他英语考试（如aeas）- 根据成绩申请hsp或中学主课d）中介/学校雅思豁免文件 - hsp（30周以下） + 中学主课不难发现，其实雅思成绩不是申请澳洲高中的必然条件。即使平时英语成绩不错，也不代表到了澳洲之后能跟上全英语的数学，物理等其他科目。所以几乎所有的学生都会先去澳洲读数周的hsp课程，在提高英语的同时，适应澳洲高中的学习和生活方式。即使有些学生在国内的时候已经考出了较好的雅思成绩，我们也会建议他们去读几周的hsp，这样在正式入读主课的时候，学习上一定更得心应手。原文来源：http://www.liuxue86.com/a/1949974.html

澳洲高中雅思要求有哪些

2，澳大利亚的高中有哪些科目

选择去澳大利亚就读高中的中国留学生不在少数，他们的目标是通过在当地中学的学习更好地进入澳洲大学深造。澳大利亚和中国的高中教育的教学和考核的形式都有一定的差别，中国学生应该对澳洲中学有一定了解后再决定是否赴澳读中学。澳大利亚的教育目标是致力发展学生的专长和潜能，鼓励他们在学习中有独立思考能力。政府有较好的质素监察系统（AQF）使全国的教育有一个统一而有灵活性的教育系统。同时，教育部亦致力为海外学生提供优质的教育，所有为海外学生提供的课程，都必须经过有关当局注册。澳大利亚的高中教育年限为三年（十年级，十一年级，十二年级）。高中阶段设有必修和选修科目，必修科目是英语，学生须从下列两类重要学习（Key Learning ）科目中各选至少一科：第一类是数学、理科及科技或应用科学科目的课程；第二类包括人类及环境、外语、艺术、个人发展、健康及体育等科目的课程。这些科目被包括在高中会考（HSC）考核的范围内。大学录取标准澳大利亚高中生进入大学学习以学生高中两年的综合成绩加上一次地区的“全澳等级考试”成绩来综合评定学生的大学录取分，而不是以一次考试的成绩作为大学录取的标准。这样就避免了偶然性，突出了平时学习的重要性。这就是说，只有高中毕业生才有资格报考大学。学生每门功课的成绩是根据其高中两年期末考试、课外作业、作文和演讲4项成绩评定的，学校选取学生成绩最好的四门课合成个人原始分。由于没有统一教材，也没有统考，各校的试题有易有难，因此，个人原始分的“含金量”不同。经过全澳等级考试，全国在统一的标准下进行比较，产生了调节分。如果一个学校等级考试分高于平均分，该校所有学生的大学录取分都将调高，反之，就要调低。全澳等级考试是高中生进入大学前唯一的一次统考，由澳教育研究理事会出题，考试重点是考察学生实际运用知识的能力。学生经全澳等级考试后，通过计算公式换算出大学录取分，从高分到低分排列名次，各大学根据学生志愿，从高分到低分顺序录取。这种录取制度有四个特点：不以一考定终生。学生必须认真对待平时的每一次考试和作业，打消了临时抱佛脚和碰运气的侥幸心理。调动了学校的积极性，形成竞争机制。澳高中没有重点和非重点之分，也没有统一教材。“全澳等级考试”是衡量一个学校教育水平高低的试金石，学校只有精选教材，精心教学，引进高质师资，才能提高教育质量，吸引更多的学生。强调综合运用的能力。要求学生思维活跃，视野开阔，为将来深造打下坚实基础。激发学生的学习热情，形成健康的学习风气。等级考试调节分是以校为单位计算的，有较强的“团体竞赛”性质，只有每一个学生都考得好，学校的调节分才会高，这样就促成了团结互助的良好学习风气。各洲教育“自治” 澳大利亚各个洲的高中教育有所差别，以维多利亚洲为例，详解澳洲高中教育。教育证书（VCE）构成为推广新高中教育改革措施，维洲政府成立了高中教育委员会（V CAB ），由教育界、工商业界和民众团体代表组成，其职责是制定教育政策，监督中学教育，核准课程并颁发证书。 VCE 由44门单科组成。按课程性质和内容可划分为三大类：英语、文科和理科。一个单科由四个单元组成。如物理分四个单元，每个单元半学年。一、二单元是给11年级选修的，选一个或两个单元皆可。三、四单元是供12年级选修的，不可只选一个单元。为拿到高中文凭，学生必须在校学习两年，至少学完24个单元的课程。其中一定要有英语、文科、理科各四个单元。学校将根据师资、教学设备状况及办学条件，选择适当科目提供给学生。学生毕业后面临三种选择：一是读大学，二是读技术和继续教育学院（相当我国专科学校），三是走向社会就业。课程的选择与毕业后的去向紧密相联，所以学生在读11年级前，就要认真考虑自己将选择的课程。学习成绩的评定学习成绩评定主要是两种方法：一是根据单元作业完成情况，二是水平测试。11年级学生学习第一、二单元只有平时作业和考查，没有考试。完成作业好的获“S”否则获“N”，并记入成绩档案。作业形式多种多样，如做模型，画宣传画，绘图表，写实验报告和论文等。 12年级学生学习第三、四单元，除平时作业外，还有水平测试（C ATS ），是对学生理解问题和解决问题能力的检测和评估，一般一学年三至四次。各学校选学的课程相同、测试项目也相同。便于统一评分标准。不同课程有不同测试项目。如理科有的科目可写研究报告、设计图表；文科有的科目可演奏乐曲、表演舞蹈戏剧等。在测试中，也可有一、两次考试，试卷由校外评审人评定成绩，一般由两人独立评审，最后取平均成绩，然后报送地方审核中心进一步核对，以检查其对成绩评定是否合理。评分标准分（A－E）五级，每一级又分两级：A＋A、 B ＋ B 、C＋C、 D ＋ D 、 E ＋ E ，可以把学生成绩、能力和水平十分清楚地区分开。 12年级结束后，至少有16个单元获取“S”，才可授予高中文凭。并把学生各科成绩、能力和水平记入档案。若学生想入大学，州高中教委会把档案寄送高校招生中心，中心将（A－E）转换成相应的入学分数，然后决定录取与否，不再另组织统一的高校入学考试。

澳大利亚的高中有哪些科目

3，澳洲的高中课程难么

澳大利亚高中留学和国内高中课程设置对比　　1. 高中课程可选范围广。　　规模较大的高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课；国内高中，从市重点到普通高中，从规模很大的高中到小规模高中，所设课程几乎一样。　　2. 必修课少。　　对于澳大利亚高中生来说，只有英语是必修课，其他科目都为选修。对国内高中生，没有选修课一说。虽有文理之分，但语文、数学和外语都是必考科目。　　例如：有学生在国内读高中，假设他（她）语文不错，英文优秀，但数学很难不及格，他（她）也很难考上中国top10的名牌大学；但如果这位同学就读澳洲高中，由于他（她）可以不读数学课，他（她）很有可能进入澳洲八大名校深造。　　3. 学生可为自己量身打造选修课。　　去澳大利亚留学读高中，选课一般要考虑三点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课；如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课；如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。　　高考体制对比　　国内高考是“一考定终生”。高考发挥得好不好，直接影响学生报考志愿，在中国，学生可能会因半分之差与抱憾重点大学失之交臂，无奈进入二流大学。这些遗憾年年上演。　　澳大利亚各州和地区高中计分有两种类别。第一种是平时成绩（11年级和12年级）占总成绩的100%，如首都地区（堪培拉）、昆士兰州（布里斯班）、塔斯马尼亚州。学生在这几个地区就读高中课程，只要认真投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。第二种是平时成绩（只指12年级）占50%，最后的会考成绩占50%，如新南威尔士州（悉尼）、维多利亚州（墨尔本）、南澳洲（阿得雷德）。　　另外，澳大利亚升学计分会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区（堪培拉）的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课；在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。澳大利亚高中留学和国内高中课程设置对比　　1. 高中课程可选范围广。　　规模较大的高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课；国内高中，从市重点到普通高中，从规模很大的高中到小规模高中，所设课程几乎一样。　　2. 必修课少。　　对于澳大利亚高中生来说，只有英语是必修课，其他科目都为选修。对国内高中生，没有选修课一说。虽有文理之分，但语文、数学和外语都是必考科目。　　例如：有学生在国内读高中，假设他（她）语文不错，英文优秀，但数学很难不及格，他（她）也很难考上中国top10的名牌大学；但如果这位同学就读澳洲高中，由于他（她）可以不读数学课，他（她）很有可能进入澳洲八大名校深造。　　3. 学生可为自己量身打造选修课。　　去澳大利亚留学读高中，选课一般要考虑三点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课；如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课；如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。　　高考体制对比　　国内高考是“一考定终生”。高考发挥得好不好，直接影响学生报考志愿，在中国，学生可能会因半分之差与抱憾重点大学失之交臂，无奈进入二流大学。这些遗憾年年上演。　　澳大利亚各州和地区高中计分有两种类别。第一种是平时成绩（11年级和12年级）占总成绩的100%，如首都地区（堪培拉）、昆士兰州（布里斯班）、塔斯马尼亚州。学生在这几个地区就读高中课程，只要认真投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。第二种是平时成绩（只指12年级）占50%，最后的会考成绩占50%，如新南威尔士州（悉尼）、维多利亚州（墨尔本）、南澳洲（阿得雷德）。　　另外，澳大利亚升学计分会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区（堪培拉）的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课；在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。澳大利亚高中留学和国内高中课程设置对比　　1. 高中课程可选范围广。　　规模较大的高中可开设50-60门课供学生选择，规模较小的高中也至少能开设30门课；国内高中，从市重点到普通高中，从规模很大的高中到小规模高中，所设课程几乎一样。　　2. 必修课少。　　对于澳大利亚高中生来说，只有英语是必修课，其他科目都为选修。对国内高中生，没有选修课一说。虽有文理之分，但语文、数学和外语都是必考科目。　　例如：有学生在国内读高中，假设他（她）语文不错，英文优秀，但数学很难不及格，他（她）也很难考上中国top10的名牌大学；但如果这位同学就读澳洲高中，由于他（她）可以不读数学课，他（她）很有可能进入澳洲八大名校深造。　　3. 学生可为自己量身打造选修课。　　去澳大利亚留学读高中，选课一般要考虑三点，第一是学生的兴趣，第二是学生的学习能力，第三是要结合学生以后大学想就读的专业。比如，如果学生想申请大学的金融专业，高中阶段必须读过数学课；如果想申请医学专业，高中阶段必须读过化学和生物课；如果想申请翻译专业，对于高中阶段的选修课则没有任何前提限制。　　高考体制对比　　国内高考是“一考定终生”。高考发挥得好不好，直接影响学生报考志愿，在中国，学生可能会因半分之差与抱憾重点大学失之交臂，无奈进入二流大学。这些遗憾年年上演。　　澳大利亚各州和地区高中计分有两种类别。第一种是平时成绩（11年级和12年级）占总成绩的100%，如首都地区（堪培拉）、昆士兰州（布里斯班）、塔斯马尼亚州。学生在这几个地区就读高中课程，只要认真投入每一天的学习，就把握了两年后的升学命运。第二种是平时成绩（只指12年级）占50%，最后的会考成绩占50%，如新南威尔士州（悉尼）、维多利亚州（墨尔本）、南澳洲（阿得雷德）。　　另外，澳大利亚升学计分会充分考虑到学生的优势课程，避开学生的劣势课程。以首都地区（堪培拉）的高中为例，两年期间，学生一般会选读4门主课，4门副课；在最后高中升大学计分时，选择最好的3门主课和1门副课计算最终成绩，如果4门副课成绩都低于4门主课，主课可以当副课计算成绩。

真心不难

澳洲的高中课程难么