修改病句的口诀，老师给同学们讲了许多人类起源的知识修改病句

来源：整理时间：2023-03-01 00:53:16 编辑：好学习手机版

1，老师给同学们讲了许多人类起源的知识修改病句

老师讲了知识。

老师给同学们讲了许多有关人类起源的知识。语句残缺

老师给同学们讲了许多人类起源的知识。修改病句为：1、老师给同学们讲了人类起源的许多知识。2、老师给同学们讲了许多关于人类起源的知识。

病因：语序不当故，应改为：老师给同学们讲了人类起源的许多知识。

语序不当老师给同学们讲了人类起源的许多知识。

老师给同学们讲了许多人类起源的知识修改病句

2，修改病句是什么

修改病句口诀诊断句子的毛病,七个方面查清楚.，一看成分缺不缺,缺的成分要补全，.二看搭配当不当,不当之处改流畅，三看指代明不明,不明之处要注清，四看用词当不当,恰当词语来换上，五看意思重复否,重复词语要赶走，六看句子矛盾处,去矛除盾要摆平，七看分类当不当,异类事物另置放.。

把错句改为正确的句子。

楼上那位说得对，这个不存在不能理解的。也没什么可以多说的。

把错句改为正确的句子。例：(这是我回答过的)今天太阳烈日当空。→今天烈日当空。

修改病句是什么

3，帮忙解释一下病句口诀

分清句子的主语谓语宾语，划分句子的结构病句可能出现的错误，你要一项一项的排除，如果句子没有这些错误的话，那么句子就是正确的了。（要注意特殊的句式啊！）：用词不当、用词多余、前后不一致、颠倒顺序、缺少成分（多是主语）

诊断句子的毛病，七个方面查清楚；一看成分缺不缺，缺的成分要补全, 二看搭配当不当，不当之处改流畅，三看指代明不明，不明之处要注清，四看用词当不当，恰当词语来换上，五看意思重复否，重复词语要赶走，六看句子矛盾处，去矛除盾要摆平，七看分类当不当，异类事物另置放。修改病句莫怕难，领会本意第一关。尊重原句少改动，全力找出病根源。成分应该搭配好，结构完整不缺欠。合乎逻辑指代明，其他毛病不放宽。

这个口诀是通俗易懂的啊第一句是要你分清句子的主谓宾，划分句子的结构第二句到最后一句是病句可能出现的错误，你要一项一项的排除，如果句子没有这些错误的话，那么句子就是正确的了。（要注意特殊的句式啊！）

帮忙解释一下病句口诀

4，通过观看这部电影使我受到了很大的教育修改病句

改为：通过观看这部电影，我受到了很大的教育。凡是有使的病句，修改方法为：1，“使”前的半句，去掉开头的动词或者介词，如此句地看过，留下一个名词性的开头，做整句的主语，就好了。2，留住开头，去掉使，让使后的名词或代词作主语。就对了。扩展资料：修改病句的方法：1，先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。2，看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。3，看语序，尤其是形容词的顺序问题。4，看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。5，有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。6，修改病句的口诀：一读，二判，三修改。一读：拿到病句，要眼看，口读，耳要听。记住这个口诀：耳不顺，句不通。

改为：通过观看这部电影，我受到了很大的教育。凡是有使的病句，修改方法为：1，“使”前的半句，去掉开头的动词或者介词，如此句地看过，留下一个名词性的开头，做整句的主语，就好了。2，留住开头，去掉使，让使后的名词或代词作主语。就对了。?扩展资料：修改病句的方法：1，先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。2，看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。3，看语序，尤其是形容词的顺序问题。4，看搭配，比如说可以提高能力，却不能养成能力；可以提高水平，却不能培养水平。5，有关联词的复句，主语相同，关联词置于主语后；主语不同的句子，关联词置于主语前。6，修改病句的口诀：一读，二判，三修改。一读：拿到病句，要眼看，口读，耳要听。记住这个口诀：耳不顺，句不通。

病句：通过观看这部电影，使我受到了很大的教育病因：成分残缺改为：通过观看这部电影，我受到了很大的教

病句：通过观看这部电影，使我受到了很大的教育病因：成分残缺改为：通过观看这部电影，我受到了很大的教育

看了这部电影，我受到了很大的教育或者这部电影使我受到很大的教育