教师研修计划，教研计划怎么写

1，教研计划怎么写

先确定研究课题、任务。写教研计划：可从教研理念、研究课题的目标内容、教研环境分析、分阶段实施、措施方法的方面入手。

教研计划怎么写

2，教师个人研修计划范文

计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。下面是我给大家整理的关于教师个人研修计划范文，欢迎大家来阅读。教师个人研修计划范文1 我在培训期间认真听了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学教师，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的进步，现制定个人的校本研修计划如下：一、指导思想信息技术个人校本研修计划要做发展型和学习型教师，就要立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。二、研修目标 1、提高应用信息技术优化课堂教学能力。 2、应用信息技术促进教师专业发展能力。 3、能熟练的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的发展。三、学习方式及内容 1、认真参加信息技术培训、并及时做好笔记和反思。 2、加强交流。信息是需要交流的，在这样的信息能力平台，希望更和我一样的`同事，交流心得，把学习到的知识转化为能力，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。 3、向信息技术基础好的教师学习。 4、充分利用和专家、学者交流的机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成绩载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透，弥补传统教学手段的不足。四、预期研修成果适应教学的发展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学个性化与专业化的成长之路。教师个人研修计划范文2 在新的时代背景下，教学工作也需要有新的改变。努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。结合学校本学年的校本培训计划，本年度我将认真学习基础教育新课程改革纲要及解读》、《〈学科课程标准〉及解读》、《新课程改革中教师行为的变化》等学科新教材，认真研修以求自我发展。一、指导思想：以学校发展为本，以学生发展为本，以教师发展为本，大面积提高教育、教学的效益，朝着“有特色、有品位、有创新、有活力”的方向不断迈进。二、工作目标： 1、严格实施教科研工作计划，全面深入地推进新课程改革和研究性学习，加强教学模式研究。 2、做好课题的实验与总结工作，确保教师课题实验质量，并作好下一轮课题研究的准备工作。 3、坚持以校为本，加强教师培训工作，提高培训的实效三、研修形式： 1、利用业余时间多看书，经常有目的的读一些教育书集。尽可能每月看一本好书。 2、同课异教，优势互补。自己上好示范课，主动探究，大胆创新，敢于质疑，相互沟通，相互合作，相互听课、评课，再写教案。形成教学研究的共同体，达到相互借鉴，取长补短，优势互补，资源共享，共同提高的目的。 3、重点实现“新、活、实”。必须做到内容新——新课程理念，新课程标准，新的教学方式和新兴的师生关系；方法活——认真听取名师的讲座、观看名师课堂实录、案例分析、和同年级的老师进行讨论；效果实——实际备课时要想到、教学中要做到、课后还要反思到。 4、教研与服务，随着新课程改革实验的深入开展，教师在教学中遇到的问题越来越多，而问题的解决光靠过去的经验是根本不行的，它需要教师群体的智慧。因此，自己要在实践中发现问题，在实践中研究问题，在实践中解决问题，在实践中提升能力，促进自身的专业发展。四、研修主要措施： 1、认真参加集体组织的学习培训，作好培训记录。 2、认真参加学校的校本研修活动，吸取其他老师的成功经验。 3、精心准备自己的研修课程，发挥自身特长，努力提升使用现代教学设备的能力。 4、业余时间学习研修读本。总之，本学期我将在本计划的指引下，深入开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与发展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目标的全面实施，才能把创造还给教师，让教师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使教师更具有能力。教师个人研修计划范文3 一、指导思想以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。二、基本情况自从学习校本研修以来，自己在思想态度，教育教学观念，对于课题研究态度的转变等方面都有所提高，今后在这些方面仍需继续努力！三、研修目标 1、规范数学课堂教学，优化备课活动，使自己由学习型向研究型转变，进而使自己成为新课程实施者，逐步提高我校教学质量及水平。不断进行教学研究，努力探索和研究适合学生特点、能促进学生全面发展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 2、积极开展新教材的研究工作，充分发挥自己的作用，迅速提高自身的业务素质和教学研究水平。 3、以新的教育理念为指导，以课程改革重点，以促进师生共同发展为目的，以改革课堂教学为突破口。把立足点放在解决教学改革和实验中所遇到的实际问题上；着眼点放在理论与实践的结合上；切入点放在教师教学方式和学生学习方式的转变上。四、研修内容（一）个人读书 1、精读教育教学方面的专著，充实自己。 2、制订个人研修计划。 3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记。 4、做好学科知识的更新。 5、“学习教学理论与教学设计”专题撰写研修小结。（二）听评课积极参加学校组织的听评课活动，有机会积极参加上级组织的观摩课活动。做好听课记录，听课反思，在学习中补充自己的不足，使自己的教学更加的完整。（三）公开课：学校组织的公开课活动中，学习讲课老师利用多媒体课件，在课堂中的应用。（四）课题研究方面：积极投入课题研究，带领数学组的教师将我们数学组的课题研究推向新的高度，使每个参与的教师都能从中有所收获。（五）“说课标说教材”方面：积极参加学校组织的“说课标说教材”活动，加大对课标的研读力度，通过此项活动促进自己在教学方面的建树。五、保证措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。 3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。 4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。 6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课绝不少于20节。 7、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。六、预期研修成果通过本次校本研修，使自己的教育教学水平能得到进一步的提高，能撰写出高质量“小学数学学困生的转化”的教育叙事及“小学数学空间与图形教学生活化”的一节教学设计。总之，我一定按计划认真学习，成为终身学习的先行者，不断更新教育教学、学习观念；认真反思，提高教育研修能力。我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。教师个人研修计划范文4 一、研修目标立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。二、研修计划： 1、勤于学习，树立终身学习的观念。坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。 2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。教学工作中进行教学反思。反思自己教学理念，反思教学的实际成效。探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。 3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。三、具体措施 1、看教育教学理论书。读苏霍姆林斯基《给教师的一百条建议》，做好读书笔记。做到认真研读，读有心得，把所读经典作为反观自身的明镜，端正教育教学行为方式。 2 、网络平台，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。 3、深入开展校本课题研究。充分开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。 4、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。教师个人研修计划范文5 为了进一步加强教师个人的自我发展与完善，积极进取，努力工作，特制定个人研修计划。一、指导思想以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。二、研修要求 1、提高自身素质。具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。三、研修内容按照个人工作特点制定三年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。在工作中思考，在思考中实践。在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。 1、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。 2、课堂教学精心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，认真学习别人的教学案例，认真上好每一节课。 ⑴积极参与教研活动。 ⑵注重对优秀教学案例的分析。 4、撰写经验撰写教学反思，参与教研活动，取长补短，共同进步。 5、及时归纳和总结自己的研修体会在每一年的年末，及时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进行归纳与总结，发现问题，调整下一年的个人研修方案。教师个人研修计划范文相关文章： ★ 小学教师2020年个人研修计划范文最新5篇 ★ 教师个人研修计划书范文2020 ★ 2021年教师个人网络研修计划范文(2) ★ 教师校本研修个人学习计划范文 ★ 教师2021年校本教研个人研修计划范文 ★ 语文教师个人研修计划范文3篇 ★ 初中语文教师个人研修计划范文3篇 ★ 数学老师个人教学计划五篇范文 ★ 语文教师个人学习计划范文3篇 ★ 教师个人研修计划模板

教师个人研修计划范文

3，小学数学教师的个人小本研修计划咋样写

你指的是校本研修计划吧，这要根据个人的特长，自己的近期目标长远目标，学校现在的办学特色，在数学方面的教科研课题等综合起来制定几个不同时期的计划，加上一些实施的方法和步骤就基本可以了，写个800字就可以了。

小学数学教师的个人小本研修计划咋样写

4，教师个人研修计划书四篇

研修是以某专业硕士研究生主要课程为教学内容，对具有大学本科毕业或相当学力程度的在职人员进行较系统的基础理论、专业知识与能力培训的一种教育形式。下面是为您整理的《教师个人研修计划书【四篇】》，仅供大家查阅。【篇一】　　一、提升师德修养　　认真学习优秀教师爱岗敬业的先进事迹，比照自身不足之处，多反思，多思考，多实践，努力将自己塑造成为业务精湛、家长信任、学生爱戴的优秀教师。并勇于探索，为人师表，严于律己，积极承担学校分配的各项教学科研任务，以著名特级教师为榜样，进一步提升自己的人格魅力，努力使自己成为一名出色的骨干教师。不断的提高自己的科研能力，平时多研读一些有关自己学科的最新前沿资料，注意收集，注意积累，积极做好课题研究，早日成为一名贯彻二期课改精神的排头兵。　　二、教育教学　　不断提高自己的组织工作能力，起好带头作用。认真履行自己的职责，加强和结对教师的交流与切磋，上好校示范课和专题讲座，积极地为学校的建设出谋划策。　　今年研修的预期目标及现状：　　1、经过数年一线工作的打磨与不断探究，本人已经有一定的教育教学，科研能力与经验，但是还需要进一步的充电。在这期间，我深深感觉到自身能力及学识上的欠缺，虽然能够一边工作，一边坚持学习，使自己的专业知识有了进一步的提高。但是时代在飞速的发展，在这两年来，我虽然积极探索，积极参加各种培训和学习，但是自己也感到再不大充电，有可能被时代所淘汰。因此，非常有必要认真提升自己，完善自己，怀着与时俱进的思想不断研修.。　　3、作为一名市级骨干教师，其本身应该具备的骨干辐射能力还不强。因此，还必须有计划地让自己真正成为有课改精神和创新能力的骨干教师，争取成为县教育教研和科研优秀人才。　　近期应该完成研修计划的具体措施如下：　　1、一学年研读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后感。　　2、积极参加市、县、镇、校的各种公开示范方面的教育教学活动，不断提高自的教学水平。　　3、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。　　4、积极参加市县组织的骨干教师培训活动。　　5、参加英特尔未来教育培训活动，力争取得好成绩。　　三、形成独特教法，撰写经验文章　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有1至2篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每年都能写出1至2篇有较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。积极参与学校的课题研究，争取开展的县级立项课题顺利结题。　　总之，本人将力争在此次在师资培养方面做最大努力，珍惜并利用这次机遇，奋发努力，在教育教学这片热土上，播撒自己的智慧与汗水，通过网络载体，充分利用好师训平台，积极参与教学交流，发挥骨干教师的作用，在各级层面尽力发挥骨干教师的辐射作用，为创建威远教育品牌尽心尽力。　　并非每个教师都拥有这样好的培训机会，既然成为市级骨干教师群体中的一员，我一定会抓住这次骨干教师培训的契机，在导师的指导下，同行老师们的帮助下，努力提高专业素养，充分发挥骨干教师作用，走一条教师成长、成功、成才之路。努力使自己成长为拥用学识魅力和人格魅力名副其实的教师。　　【篇二】　　一、个人信息技术能力与课堂运用能力现状分析　　(一)优势　　1、从我能力测评的红黄绿板块来看，本人技术素养、学习与发展上表现优秀，在其它几方面则表现平平，而在评估与诊断方面不合格。　　2、曾经有过全国中小学信息技术能力培训(初级和中级)的经历，而且两次参加过省级计算机能力考试，所以本人对计算机的操作系统、网络的维护比较熟悉，能熟练的应用办公软件服务于教学，可以指导教师进行视屏录制与格式转化等方面的技术工作。　　3、自己喜欢多媒体教学，能根据教学需要自己制作课件(PPT或Authware)，能熟练地在网络上*资源运用到教学中来。　　4、本人有自己的教育博客，坚持撰写教学日记和随笔，和博友探讨课改经验，参加博客评比曾获省三等奖一次，市二等奖两次。　　(二)不足　　1、本人缺乏信息技术与课堂教学整合的能力，尤其在课堂评价与诊断上一筹莫展，既没有这种意识，又对评价诊断的相关工具一无所知。　　2、缺乏课堂上协同恰当的使用信息技术手段的能力，虽然经常运用，但是能尽人意的课却不多，往往顾此失彼，留下很对遗憾。　　3、很少使用信息技术手段辅助设计学习指导策略与方法来促进学生的合作、交流、探索、反思与创造的活动，对课堂的评价与诊断就更不用提了。　　4、只注重教师信息技术能力的发展，关注学生较少，尤其在信息搜集和处理能力上指导偏少。　　二、参照自评结果和自我剖析，今年的国培研修要从以下几方面加强：　　1、严格按照研修流程，结合评价的指导意见，弥补自己的短板。　　要熟悉研修的平台，按照每一板块的要求，积极收看专家的视屏讲座，主动参与群内的讨论话题，潜心研读学习内容，按时完成作业。对于不懂会不会的知识，主动请教老师和同学，加强合作与分享。　　2、每天安排1-2小时学习研修的课程，要抓住本次研修的好机会，密切联系课堂教学注重理论与实践结合，研教研学方有成效。对学习中出现的新问题要因地制宜，结合本地的实际情况来解决，无论是硬件与软件，都能想办法去克服，保证完成研修任务。　　3、平时要多读书学习，尤其是对自评中暴露出的能力短板要想法弥补，要在科学的理论指导下进行实践，要改变落后的教学思想，认真学习《中小学教师信息技术应用能力标准》和《信息技术课程标准》，吃透本次研修的课程主题，有针对性的选择相关主题展开研修。　　4、学思写相结合，在研修中要坚持思考，坚持撰写研修日记，要在博客上新开辟一个研修专栏，每周至少撰写一篇研修心得，用一年的时间来梳理自己的学习历程，检视自己研修的变化。　　5、积极主动的和同学互动，培养自己的合作能力。在学习坊内，要发挥自己的技术优势，热心为同学解决软件的使用问题，虚心向有能力的同学学习，取长补短，发展自己应用信息技术优化课堂的能力，帮助学生尽快转变学习方式，达到在研修的过程中师生同进步的目的。　　【篇三】　　一、多读对自己有用的书，进行读书研习。　　广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《新课程背景下的高效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。　　二、在实践中进行教学研讨。　　目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。作为一名老教师，我将继续积极参加校内外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。同时，积极主动地定期进行示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。　　三、加强教育教学研究，做创新型的教师。　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。　　四、具体实施方案　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。他山之石，可以攻玉;他山之玉，可以剖金。学习，可以使自己了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。所以，我觉得要做到三学。　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。　　(2)多渠道地学。做学习的有心人，在书本中、网络中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。　　(3)广泛地学。广泛地涉猎各类有益的书籍和资料，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天在反思中扬长;审视今天在审视中甄别;前瞻明天在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。　　3、勤于动笔，提高教育科研水平。　　(1)及时积累专题研究的第一手资料。　　(2)尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住极限的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的*和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。　　【篇四】　　为了适应高效课堂的范式教学，使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质。我制定了20xx~20xx学年度个人研修计划，内容如下：　　一、多读对自己有用的书，进行读书研习。　　广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读有关高效课堂范式的视频和《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。　　二、虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升。　　目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，虚心向大家学习。积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。在实践中提高自己的教学能力。　　三、加强教育教学研究，做创新型的教师。　　在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有两篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，每月都能写一篇较高质量的教育教学论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。　　四、具体实施方案　　1、勤于学习，树立终身学习的观念。　　(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。　　(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在无字处学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的　　(3)广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。　　2、善于思考，在实践中探求、感悟。　　要坚持用脑子工作，力争做到　　反思昨天在反思中扬长; 　　审视今天在审视中甄别; 　　前瞻明天在前瞻中创新。　　时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。　　3、乐于动笔，提高教育科研水平。　　面对自己将来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的*和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。

5，教师研修计划的目的是什么 意思

教师主要研究的内容

你好申请国外访问学者需要提交如申请信、个人简历、推荐信、研修计划等材料，其中访问学者研修计划书尤为重要。只有你申请的教授对你的研究课题感兴趣了，才能够顺利的拿到访问学者邀请函。那么访问学者研修计划该怎么写，怎么样的研修计划书才算是好的研修计划书呢？金东方留学奠基石（）提醒您访问学者研修计划书应包含以下内容：1．选择申请该导师进行访学的原因; 2．出国访学目的、预期目标、计划、实施方法及所需时间; 3．研究课题在国内外研究情况及水平和应用情况; 4．达到本次出国访学预期目标的可行性; 5．学成归国后的工作和学习计划。在这些内容中，又以研修计划课题选取最为重要，因为导师最看重的还是你的研修课题。在选择研修计划的课题时，要关注国外导师目前正在研究的方向，选取导师感兴趣的课题。课题选取角度要面向全球，不要拘泥国内的热点问题，要关注研究课题的国内国外研究情况和水平，以及该项目的应用情况。课题选取切忌过于宏观或宽泛。如果选取课题过于宏观和宽泛，国外导师就很难搞清楚你的研究重点，也不会认为你的课题值得进一步研究。在研修计划中，要实事求是地陈述个人擅长的研究领域和已经完成的科研成果，展现个人创新观点和研究亮点，说明通过留学预计达到的研究目标，切忌夸大其词。课题选取的内容要有意义。要将个人赴国外研究此课题的意义重点突出，使国外导师认可此项课题在国外进行进一步研究的必要性。让导师看到你们合作研究的意义所在。

6，幼儿园教师远程个人研修计划怎么写

一、读书学习1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。二、专业能力及专业技能1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。三、教育研讨1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。四、课题研修积极地跟进工作室的本组的小课题研究五、专业写作1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。2、每天书写教案以及教学活动反思。3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。4、撰写一篇论文六、交流分享1、及时分享交流外出学习的收获。2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。七、示范引领，传帮带1、以身作则，做好榜样示范作用。2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。八、成果展示1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。

7，教师专业发展研修思路怎么写

可以参考以下思路：首先结合实际情况，说明教师专业发展的必要性和迫切性；然后正反面论述专业发展的重要意义；接下来重点介绍专业发展研修的路径和方法；最后可以结合自己的教育教学实践，表达对事业发展的期许。

一、读书学习 1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。 2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。 3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。二、专业能力及专业技能 1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。 2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。 3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。 4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。三、教育研讨 1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。 2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。四、课题研修积极地跟进工作室的本组的小课题研究五、专业写作 1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。 2、每天书写教案以及教学活动反思。 3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。 4、撰写一篇论文六、交流分享 1、及时分享交流外出学习的收获。 2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。七、示范引领，传帮带 1、以身作则，做好榜样示范作用。 2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。 3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。八、成果展示 1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。