超常儿童的形成和发展都与恰当正确学前教育有关，尤其是智力方面学前教育,\n\n\根据内容可分为学前教育的保育类和学前教育的教育类,学前教育Specialty是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育的基本理论和知识，得到学前教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力，培养能在幼儿园从事教研的教师/。
学前教育是学前教育 learning的重要内容之一，是构成学前教育 learning科学体系的一部分。儿童是人生中智力发展的基础阶段，也是发展最快的时期。恰当正确学前教育对孩子的智力和未来的发展有很大的作用。超常儿童的形成和发展都与恰当正确学前教育有关，尤其是智力方面学前教育。学前智育是一个多方面的训练过程。对学龄前儿童心理健康的关注不可低估。这个年龄段的孩子心智发育极不成熟，需要家长和幼儿园老师的积极引导。现在很多孩子都是独生子女，自我意识强，缺乏对他人的关爱，不懂得分享。所以，作为家长和幼儿园老师，要积极引导孩子学会关心他人，学会分享，愿意分享。
学前教育Specialty是教育科学的一个分支，要求学生学习学前教育的基本理论和知识，得到学前教育技能的基本训练，具备在幼儿园开展保育、教育和研究的基本能力，培养能在幼儿园从事教研的教师/。\ r \ n主要课程\ r \ n教育学、教育史、教育学导论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、儿童文学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健、幼儿教育研究方法、
学前教育指的是对孩子学前的照顾和教育。\n\n\n 学前教育有严格的年龄范围，仅限于“入学前”。\ n \ n \根据《义务教育法》第11条，凡年满六周岁的儿童，其父母或其他法定监护人应送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区儿童可推迟至七周岁。\ n \ n \ n可以看出学前教育的年龄范围是指从出生到六七岁的时期，这是终身学习的开始，也是学校教育制度的初始阶段。\n\n\n\n 学前教育分类\n按照年龄阶段可以进一步细分为:婴幼儿教育，0到3岁；幼儿教育，3到6、7岁。\ n \ n \根据教育的实施方式，可分为学前家庭教育和学前公共教育。很显然，家庭是孩子出生后最重要的生活和学习环境，父母或家庭中的其他长辈一般负责教育孩子。目前国内提供学前教育的机构一般都有托儿所和幼儿园。\ n \ n \根据内容可分为学前教育的保育类和学前教育的教育类。
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