本课程对马克思列宁主义原理、毛泽东思想和邓小平理论、爱国主义、集体主义、社会主义进行系统教育，旨在引导和帮助学生掌握马克思主义立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立建设有中国特色社会主义的共同理想，为坚持党的基本路线打下坚实基础,1，Production理论,毛泽东思想概论是高等教育自学考试公共政治必修课理论,2.Cost理论,7.不确定性理论,6.一般均衡理论,4.比赛理论,3.需求理论。
1。中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级、中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益。2.党的最高理想和最终目标:实现共产主义。
毛泽东思想概论是高等教育自学考试公共政治必修课理论。这门课的主要特点是:用毛泽东思想的基本原理教育学生，使他们懂得毛泽东思想是马列主义原理同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，掌握毛泽东思想的主要内容和活的灵魂，懂得中国近代社会历史发展和革命运动的规律，认识到只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国，发展中国。本课程对马克思列宁主义原理、毛泽东思想和邓小平理论、爱国主义、集体主义、社会主义进行系统教育，旨在引导和帮助学生掌握马克思主义立场、观点、方法，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立建设有中国特色社会主义的共同理想，为坚持党的基本路线打下坚实基础。这对培养有理想、有道德、有教育、有纪律的社会主义“四有”新人意义重大。
1，Production 理论。2.Cost 理论。3.需求理论。4.比赛理论。5.博弈论。6.一般均衡理论。7.不确定性理论。扩展信息:博弈论的重写:新古典经济学的市场分析有两个重要假设:1。个人决策是给定价格参数和收益下的最优选择，不影响他人，也不依赖他人；2.市场信息充足，没有成本。这两个前提使得微观经济分析始终处于完美一般均衡确定性分析的美妙境界。然而，现实生活中并非如此。作为一个整体，经济不仅相互影响，而且获取信息的能力有限，信息有成本。正是在这种情况下，博弈论、信息经济学和不确定性分析应运而生。1944年冯·诺依曼和冯尼曼(VonNeuman，Morgenstern)出版的《博弈论与经济行为》标志着“经济博弈论”的正式建立。到1994年，纳什、泽尔腾和哈尔萨尼这三位“博弈论”大师都获得了诺贝尔经济学奖。
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