老师扮演的是传道授业解惑的角色，老师容易受到学生的盲目崇拜，但作为老师，要清楚我们只是比学生多接受知识，我们并不比学生高一等，因此在工作中，尽量做到不歧视学生、不高估自己,老师扮演的是传道授业解惑的角色，老师容易受到学生的盲目崇拜，但作为老师，要清楚我们只是比学生多接受知识，我们并不比学生高一等，因此在工作中，尽量做到不歧视学生、不高估自己,任何一个学生都喜欢博学的老师哦,任何一个学生都喜欢博学的老师哦。
目前的中国教育模试下，一般老师眼里更喜欢成绩好的学生，切确地说老师们都喜欢考试能拿高分的学生，不管他的其它能力如何。这是事实，也是现实。当然这也不能完全怪老师，因为老师也是人，目前中国的选拔制度说到底还是以学生的分数为唯一的选取方式，那么作为老师，学生的分数就是他的成绩，学生的成绩也就是老师的绩效工资，这样一来，是个人做老师都会不自然地只看得起能拿高分的人，即使他心里知道有些调皮的学生其它能力很强。但他只能放在心里。学生而言，每个学生有每个学生的特点，每个学生有自己的长处，然而目前的考试只考学生的记忆力，考学生听不听话，考学生是不是前辈或古人说什么他就说什么。而那些有个性，有创造力，有创新能力的学生在这样的教育模式下是没法迎得老师的喜欢的。一个有个性有自己特长的学生与其压抑着自己去学自己不喜欢的那些漫无边际的理论，还不如就让他变“坏”点。长大以后，不见得他就会比能考高分的学生差
2、如何处理学生与老师之间的关系你好，我是师范专业的，也做过老师哦，现在结合我自己谈一谈吧。1、在态度上端正，老师和学生应该是平等的，老师扮演的是传道授业解惑的角色，老师容易受到学生的盲目崇拜，但作为老师，要清楚我们只是比学生多接受知识，我们并不比学生高一等，因此在工作中，尽量做到不歧视学生、不高估自己。2、努力充实自己，提高教学水平，任何一个学生都喜欢博学的老师哦！3、发展各种兴趣，和学生打成一片。想要和现在的学生相处好，一定要有自己的“独门秘诀”，比如在元旦会上唱一首歌、跳支舞什么的，学生会喜欢你的哦，其实最重要的是在教学实际中自己琢磨归。
