作为一名优秀的教育工作者，写教案总是必不可少的，教案是教材和大纲与课堂之间的纽带和桥梁教学,以下是我精心整理的《9的加减法》数学教案(一般5篇)，供大家参考,2.教学一张挂图,幼儿园大班《9的加减法》数学教案第一章活动目标:1,生本学材课题组三位老师起草课题“9，8加几”后，进行了一系列的打磨活动，整理了教学、起草教学设计、修改。
“全国小学数学核心素养示范课观摩交流会”于2019年11月19日至20日在陕西省Xi安召开。系主任余书华带领李慈参加本次会议，是为了真正落实本次会议精神，提高教师的专业素养和教学能力，巩固教师驾驭课堂的基本功，参与生本学习资料的研究。生本学材课题组三位老师起草课题“9，8 加几”后，进行了一系列的打磨活动，整理了教学、起草教学 设计、修改。最后，李慈老师在12月19日展示了一个精彩的课例“9，8 加几”。本次研讨班由潘副校长和刘源主任亲自指导，高一、高二年级的老师也抽空来听课。
2、幼儿园大班《9的加减法》数学教案作为一名优秀的教育工作者，写教案总是必不可少的，教案是教材和大纲与课堂之间的纽带和桥梁教学。优秀的教案有什么特点？以下是我精心整理的《9的加减法》数学教案(一般5篇)，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。幼儿园大班《9的加减法》数学教案第一章活动目标:1，根据例题和自己的经验可以知道，加减法应用题讲一件事，说两个数，问一个问题。2.能够看实物、图片或场景，9以内初步学会临摹加减法应用题，3.能够用不同的方法解决9以内的加减法应用题。活动:1，图卡:红花，黄花，加法卡。2.教学一张挂图，3.几种物理对象。
