邴原少孤，邴原泣学邴原少孤的少的意思

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1，邴原泣学邴原少孤的少的意思
2，邴原少孤字词解释
3，邴原少孤
4，邴原少孤文言文翻译及注释是什么
5，邴原少孤数岁时过书舍而泣师日童子何泣原日凡得学者有
6，邴原泣学文言文原文及翻译
7，文言文阅读邴原少孤数岁时过书舍而泣师曰童子何泣
8，邴原少孤字词解释
9，邴原少孤数岁时过书而泣师曰童子何泣原曰孤者
10，邴原少孤论语这个文言文的几个问题

1，邴原泣学邴原少孤的少的意思

幼时;年少

邴原泣学邴原少孤的少的意思

2，邴原少孤字词解释

少：小时。过：经过。书舍：书塾。亲：父母亲，即亲戚。愿：羡慕。中心：内心里。恻：心中悲伤。苟：如果，要是。徒：白白地，此处指免费上学。资：学费。就书：上书塾（读书）。得：能够。欲书可耳：想读书的愿望可以这么强烈。恻然：怜悯、同情。孤：指失去父母的小孩，称为“孤儿”。但文中的“孤”，指的是失去父亲的孩子。上文“邴原少孤”，意为邴原小时候失去了父亲。另外，“欧阳修少孤，其母教其识字”，这里的“孤”显然指失去父亲，因为他的母亲还在。志：志气。伤：悲哀。感：感伤。

邴原少孤字词解释

3，邴原少孤

老师：有爱心邴原：勤奋好学，求知欲强接下来自己拓展吧：）

邴原少孤

4，邴原少孤文言文翻译及注释是什么

《邴原少孤》文言文翻译：邴原幼时丧父，几岁时，路过书塾，（听见琅琅的书声）忍不住哭了。（书塾的）老师对此感到诧异，问邴原说：“孩子，你为什么哭泣？”邴原回答说：“失去亲人的人容易悲哀，贫穷的人容易伤感。那些读书的人，凡是能够学习的人，必然都是有亲人（的孩子）。（我）一来羡慕他们有亲人，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。”老师怜悯地说：“（你）想要读书，就去读吧！”邴原说：“（我）没有钱交学费。”老师说：“你如果有志读书，我可以做你的老师教你，不收一分钱。”于是邴原就开始学习。只过了一个冬天，就能背诵《孝经》和《论语》。注释：1、少孤：幼时丧父。2、书舍：书塾。3、泣：小声哭。4、何：为什么。5、孤：幼年丧失父亲。启示我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，为下一代无私奉献的精神魅力。我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

5，邴原少孤数岁时过书舍而泣师日童子何泣原日凡得学者有

邴原是个孤儿，在他几岁的时候，路过书舍时哭泣，老师问他：“你为什么哭？”他说：“凡是在这里学习的人都有亲人啊，首先感伤于他们并不孤单，再者羡慕他们能够在这里学习，我心中感伤，所以哭泣。”老师于是动了恻隐之心说：“如果你愿意（来这里）学习，不需要交纳学费。”

6，邴原泣学文言文原文及翻译

邴原泣学，出自《初潭集》，讲述邴原贫不丧志、刻苦学习的故事。邴原，东汉时人，是当时著名的学者与名士，与管宁、华歆等称“辽东三杰”。《邴原泣学》原文及翻译邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣?”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳!”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志,吾徒相教,不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。译文：邴原从小就失去父亲，几岁时，从书塾经过就哭起来了，书塾的老师问他说：“孩子，你为什么哭泣?”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。凡是能够学习的人，都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有父亲，二来羡慕他们能够上学。内心感到悲伤，所以就哭了。”老师为他感到悲伤，说：“你想要读书吗?”邴原说：“我没有钱支付学费。”老师说：“孩子你如果有志向，我传授你知识，不收学费。”于是邴原就开始读书。只过了一个冬天，就已能背诵《孝经》《论语》。启示我们应该向邴原学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。书塾中的老师值得我们敬佩的是他免收邴原的学费，为下一代无私奉献的精神魅力。我们要好学，并且珍惜我们来之不易的读书机会。也应向文中老师学习，无私给予别人求学的帮助，尊重爱学习、有志向的人。

7，文言文阅读邴原少孤数岁时过书舍而泣师曰童子何泣

1．C2．童子如果有志向（或志气），我只相教，不祈求钱财。 3．“略”。（言之有理即可）

1．（1）能够；（2）只2．我一来羡慕他们不孤单，二来羡慕他们能够上学。（意对即可）3．善于发现可塑人才，有慈爱心肠、怜悯心。（意对即可）4．学习他贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。（意对即可）

8，邴原少孤字词解释

老师：有爱心邴原：勤奋好学，求知欲强接下来自己拓展吧：）

有个叫邴原的人，从小父亲就逝世了“孤”是失去父亲的意思希望对你有所帮助

9，邴原少孤数岁时过书而泣师曰童子何泣原曰孤者

原文邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者,有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”,原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也！”译文邴原幼时丧父,几岁时，从书塾经过，（听见书声琅琅）忍不住哭了，书塾的老师问他说：“小孩子为啥哭泣？”邴原答道：“孤儿容易悲哀，穷人容易感伤。那些读书的，凡是能够学习的人，必然都是些有父母的孩子。我一来羡慕他们有双亲，二来羡慕他们能够上学。内心感伤，因此而哭泣。"老师怜悯地说：“你可以去读书！”邴原说：“没钱交学费”老师说：“你如果立志读书,我愿意免费教你,不收学费。”邴原进了学堂，学习异常努力。一个冬天，就读熟了《孝经》和《论语》。书塾中的老师的可贵之处是善于发现可塑人才，有慈爱心肠、怜悯心。向邴原学习：追求学习权利、珍惜学习机会、勤奋学习的精神。

10，邴原少孤论语这个文言文的几个问题

1.解释下列的词:邴原少孤的孤__失去父亲__童子何泣的何__为什么_羡其不孤的羡__羡慕__故泣耳的故_所以__童子苟有志的苟__如果_吾徒相教的徒__白白的__ 2.翻译"童子苟有志，吾徒相教，不求资也" 小孩子你如果真有学习的志向，我就白白的教你，不收你的钱财当学费。3.短文写了2个人物,请任选一个任务,说说你对他的看法邴原：一半的孩子，羡慕的都是吃穿或是玩具，但是他缺羡慕别人有学习的机会，这可谓是少年有志！从小应该追求什么，这对于一个青少年来说是很重要的，像邴原这样的孩子，长大后一定会成大业！

3，不求资也&quot1，像邴原这样的孩子.解释下列的词，吾徒相教，这对于一个青少年来说是很重要的，我就白白的教你: 邴原少孤的孤__失去父亲__ 童子何泣的何__为什么_ 羡其不孤的羡__羡慕__ 故泣耳的故_所以__ 童子苟有志的苟__如果_ 吾徒相教的徒__白白的__ 2,请任选一个任务：一半的孩子.短文写了2个人物.翻译" 小孩子你如果真有学习的志向;童子苟有志，羡慕的都是吃穿或是玩具，不收你的钱财当学费,说说你对他的看法邴原，但是他缺羡慕别人有学习的机会，这可谓是少年有志！从小应该追求什么，长大后一定会成大业

邴原少孤，邴原泣学邴原少孤的少的意思

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1，邴原泣学邴原少孤的少的意思

2，邴原少孤字词解释

3，邴原少孤

4，邴原少孤文言文翻译及注释是什么

5，邴原少孤数岁时过书舍而泣师日童子何泣原日凡得学者有

6，邴原泣学文言文原文及翻译

7，文言文阅读邴原少孤数岁时过书舍而泣师曰童子何泣

8，邴原少孤字词解释

9，邴原少孤数岁时过书而泣师曰童子何泣原曰孤者

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3，邴原少孤

4，邴原少孤文言文翻译及注释是什么

5，邴原少孤数岁时过书舍而泣师日童子何泣原日凡得学者有

6，邴原泣学文言文原文及翻译

7，文言文阅读 邴原少孤数岁时过书舍而泣师曰童子何泣

8，邴原少孤字词解释

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