历史七年级上册，七年级上册历史

本文目录一览

1，七年级上册历史
2，七年级上册历史书
3，七上历史
4，七年级上历史
5，七年级上册历史知识点
6，七年级历史上册教材目录人教版
7，初一历史上册

1，七年级上册历史

春秋，战国，西汉，东汉，南北朝

七年级上册历史

2，七年级上册历史书

3 4还是34 第3说的是人类的起源 4是中国境内的原始人类 34说的是商鞅变法和战国时代

七年级上册历史书

3，七上历史

生产力发展→剩余产品出现→私有产品出现→贫富分化→氏族贵族→早期部落→战俘、犯罪的贫民→早期奴隶制应该是这个吧，我已经好久没看过历史了

七上历史

4，七年级上历史

河姆渡居民距今年代：约7000年代表流域：长江流域工具制造：磨制石器手工业：黑陶农业：水稻畜牧业：猪狗水牛房屋特点：干栏式社会组织：氏族发现地点：浙江省余姚县半坡居民发现地点：陕西省西安市距今年代：约6000年代表流域：黄河流域工具制造：磨制石器手工业：彩陶农业：粟白菜芥菜畜牧业：猪狗房层特点：半地穴式社会组织：氏族不用给我悬赏分的！！我只想帮人！！呵呵！！

5，七年级上册历史知识点

1.商鞅变法 2. 百家争鸣 3. 秦朝中央集权制度的创立 4. 秦始皇巩固统一的措施 5. 评价秦始皇（功大于过) 6. 汉武帝的大一统的措施 7. 丝绸之路, 造纸术, ）地动仪, 《史记》, 赤壁之战 8.北魏孝文帝改革

亲，横纵向背一下。横向是同一时代的事件相互的影响，纵就是书本后面的附录时间表。要背图。

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6，七年级历史上册教材目录人教版

历史（七年级上册）/新课标人教版目录：第一单元中华文明的起源第1课祖国境内的远古居民第2课原始的农耕生活第3课华夏之祖第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴讯第5课灿烂的青铜文明第6课春秋战国的纷争第7课大变革的时代第8课中华文化的勃兴（一）第9课中华文化的勃兴（二）第三单元统一国家的建立第10课 “秦王扫六合” 第11课 “伐无道，诛暴秦” 第12课大一统的汉朝期中测试题第13课两汉经济的发展第14课匈奴的兴起及与汉朝的和战第15课汉通西域和丝绸之路第16课昌盛的秦汉文化（一）第17课昌盛的秦汉文化（二）第四单元政权分立与民族融合第18课三国鼎立第19课江南地区的开发第20课北方民族大融合第21课承上启下的魏晋南北朝文化（一）第22课承上启下的魏晋南北朝文化（二）

7，初一历史上册

1.北魏建立以后，定都平城，即现在的_______(山西还是建康？为什么教材上写“山西大同”？而练习册答案上写“建康”？) 平城就是今天山西省大同市（山西大同），健康那是今天的南京，你想想，北魏是个北方政权，怎么可能定都南京？？？不要过于依赖练习册上的，现在的练习册都是上级强制定的，实际上质量并不好。 2.“十六国”是指什么时期的哪几个国家？：我可以明确的告诉你，关于十六国的名称绝对不是初一要求记忆的，不管你是人教版的，还是什么版本的教材，都不会要求你记这个。你只要知道五胡是哪五胡就可以了。因为这些国家几乎都是五胡内迁后建立的政权（也有汉人的，如冉闵的魏国） 3.北魏孝文帝改革的根本目的是________(改革什么？是不是迁都洛阳？那为什么不选D）A增加财政收入 B巩固统治 C 打击保守贵族 D 接受汉文化最根本的目的就是“巩固统治”，而接受汉文化也是为了消除矛盾和差异，更好的统治中原地区。改革的内容你可以在书上找到，包括穿汉服，说汉语，与汉族联姻等等。而你说的孝文帝“迁都洛阳”是穿插在其改革过程中的一件历史事件，可以说，也推动了改革的进程。