我们的老师，我的老师作文400字左右

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1，我的老师作文400字左右
2，我们的老师是什么是什么
3，我的老师作文600字
4，我们的老师蒲公英作文450字

1，我的老师作文400字左右

清脆的预备铃刚响，教室门口就站着一位衣着朴素的女教师。她今年二十多岁，中等个子乌黑的头发，慈祥的面庞，炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情，随着上课铃声的响起，她带着微笑像春风般轻轻地进了教室，她就是我们的班主任——余老师。　　余老师既严厉又和蔼。她那浓浓眉毛下，有一双明亮会说话的大眼睛，她虽然话语不多，但上课时谁思想不集中，她的目光就会对谁提出善意的批评，对于刻苦的同学来讲，则是热情的表扬，在余老师俊秀的鼻梁下，有一双能说会道的嘴，她不仅教书育人，教给我们做好公民的道理还经常讲一些有意义、有趣的故事，使人听了回味无穷，我们都喜欢听她讲课。　　有一回，我和几个同学去参加动手做一做比赛。比赛前，老师鼓励我们：“你们一定要发挥自己的水平，为班集体争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到。我的心真是忐忑不安，很怕老师会批评我们，可老师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力。”听了这句话，我的心里顿时踏实了。　　每当同学们犯了错误，余老师从不批评他们，而是一次又一次的原谅他们，给他们改正错误的机会，我们有什么不懂的，余老师总会耐心的给我们讲。　　余老师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗；是您那循循善诱的话音，点燃了我心中理想的火花；您的教导让我健康成长；您浇灌的园地在金秋时节结下了硕果累累；辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

我的老师作文400字左右

2，我们的老师是什么是什么

可以这么说,绝大部分的老师都是凭着自己的职业道德在工作,在为学生好, 其实老师有很多苦衷,做家长和做学生的都不知道,比如老师的地位不高,高帽子下的辛酸。我们的社会给教师戴上了太多的高帽子,什么人类灵魂的工程师啊,辛勤的园丁啊。“吐丝的春蚕”和“泪干的蜡烛”实在可怜,吐丝者为人类贡献出了精美的蚕丝,最后却死了,这就是老师的命运?蜡烛为人们贡献了光明,自己却流泪一生,这就是老师的前途?暂且摘下这些美丽的高帽子吧,教师是普通的人,请不要拿少数人的理想去要求大多数人,因为任何一个事业不是少数几个人支撑起来的。否则,高帽子下面就只能是一把辛酸之泪。 4. 工作繁重,不能说出的辛苦。常听有人说,老师做了什么,不就是那么几节课?每年有两个大假期,多么清闲啊!其实,这恰恰是他们对老师工作的不理解,他们不懂得几节课的背后需要超出几节课几倍的时间来备课,需要超出几节课几倍的时间来看作业,需要超出几节课几倍的时间研究学生。老师手上的工作可以停止,老师心上的工作是没有时间限制的。这种全天候工作性质,是其他任何一个职业所不具备的。这种工作看不见,摸不着,但自己又说不得。因为,你一说累,就会有许多人反驳,农民会说,你能比我们挖土挥汗辛苦?工人会说,你能比我们机器隆隆辛苦?商人会说,你能比我们风险奔波辛苦?有苦不能说,只能埋在心中。

我们的老师是辛勤的园丁是燃烧的蜡烛

我们的老师是什么是什么

3，我的老师作文600字

令我难忘的老师是李宁老师。她曾经教过我三、四年级两年的语文。我非常喜欢她和她的课，我的同学也很喜欢她。李宁老师大概二十四五岁的样子，圆圆的脸庞，白白净净，两只发亮的大眼睛如同两颗钻石。李老师有一头乌黑油亮的长发，直到腰际，让人以为“飞流直下三千尺”。她个子不太高，遇到比她高的学生，她会乐观的说：“好好长个！不要像我一样矮。要多吃饭哦！” 李老师是一个幽默的老师。有一次，她发现有个同学上课正在看漫画，漫画上画的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老师突然在那位同学的后面出现，她对那个同学说：“你是不是吃了书中的那种毒蘑菇，所以才发病上课看漫画的？必须要用书中的解毒蘑菇来解读毒？”同学们哄堂大笑，那位同学也不好意思地把书收起来了。李老师是一个勇敢的老师。有一回，我的朋友的一本书被一个顽皮的同学扔到墙头上了，墙头上全是碎玻璃，在太阳下闪着吓人的光。李老师身手敏捷，纵身一跳，如同练过轻功一般，一下子把书取了下来。但是，她的手却受伤了。李老师是一个时尚的老师。她每次上课都穿得漂漂亮亮，让人以为是仙女下凡一样。有一次，一位同学问她问什么这么时尚，她幽默地说：“这可是养眼式吸引法，让更多的同学注意到我，那样才会有更多的人听课！”那个同学听了如梦初醒。我喜欢李老师的语文课。她语音清脆悦耳。她总是鼓励我们积极发言，启发我们动脑筋思考。每次背诵课文，她总会先给大家讲解一下，我们理解了，很快就能背诵下来。我们很喜欢这种背诵方式。跟李老师学语文，感觉很轻松愉快！李老师是一位幽默的老师，一位勇敢的老师，一位时尚的老师……我爱我的李老师。你可以根据自己的老师改一下作文

我的老师作文600字

4，我们的老师蒲公英作文450字

我们的老师-蒲公英　　我是个野孩子，凡是认识我的人都这么说，真的连我自己都这么认为。　　小时候，我经常外出玩，直到夕阳西下时才回来，手上抓着一把蒲公英不停地吹，还带着一身的泥污，妈妈总是一边为我脱衣服，一边说： “你这个野孩子。”我就望着他，痴痴地笑，笑得那么开心。随着年龄的增长，我渐渐认为“野”似乎太低俗了吧，于是每当走到路边满是蒲公英的小路时，我只能望着它们心里直痒痒。那次，上生物课老师讲植物的传播途径，老师问了一个问题，蒲公英种子是什么途径传播的。用“风”呀，我在心里想，却又懒得举手，我觉得这是常识，可全班无一人举手，难道不是风？！我缓缓地举起了手，回答了问题。　　“对，胡卉青同学回答地很好，就是风！”啊，我惊讶极了，更令人惊讶的还在后面，老师居然还大大地表扬我课外知识的丰富。这也叫课外知识，我吃惊地想。这时我才想到这还得归功于我小时候的“野”。我又笑了，笑得那么地开心。放学后，我第一件事就是去看那片蒲公英，夕阳下一个个小绒球，在风中摇摆，多么诱人。可我却没有去采，我问自己怎么了？！这时只见一小孩儿跑过去，边笑边采，然后鼓起腮帮，对着蒲公英一吹，绒毛像雪花一样飘起来，轻轻地落在地上，他笑了，笑得是那么地开心．．．．．．　　同样是那缕夕阳，同样是那片蒲公英，可惜现在的我不再是小时的我了。

蒲公英一颗种子,一阵微风,就能营造一片蒲公英的灿烂. 蒲公英是我所见过的最奇特的花朵,并不是多么奔放,也不是特别清秀,甚至吹散了只是惹人打喷嚏的毛茸茸的东西,可是在空中轻盈舞动的蒲公英,就是能触动人心中最柔软的地方. 蒲公英的种子靠风来传播,只是借助那么小小的力量就得以繁衍生息,它大概也是唯一能够飞翔的花了吧. 平常蒲公英只是在每一个角落安静的,谦卑的观察世界,不管谁要带它走都决不反抗,没有用花刺和毒汁来防御别人,这是对世界多么彻底的爱. 蒲公英也有激情迸发的时候,大片的蒲公英飞舞在空中,象会飞的雪花,象飘低的云朵,联想大幅涌来,这是否是天女在微服出巡? 风越长久,蒲公英飞的越远,无论是多麽偏僻的地方,多么荒凉的地方,蒲公英都愿意留在那里,这是对世界多么无私的爱. 下一年,各地的蒲公英又会繁育后代,各自起程,飘向更远的地方,这是对世界多么广阔的爱. 就是这样无穷无尽的奉献,就是那样飘翔在天际,不在乎世人的眼光是否在它们身上,只是到每一个角落去,把根留住. 安静的等待,洒脱的飞翔,随遇而安的气度,安贫乐道的生活,蒲公英就象冰山下的火种,外表清冷孤傲,内在热血奔腾. 只要有一阵风,蒲公英就会放开种子,随之而去,不管它们的后代会到什么地方,不会为后代设计要走的路,给它们翅膀,让它们飞翔. 一阵风,一颗种子,一片蒲公英的辉煌. 不用闻蒲公英有多香,只要给它一阵微风,让它自由飞翔.