2008年上半年人民教育出版社出版的小学语文三年级课文内容及教案第一组1、我们的民族小学2、金色草原3、攀登天都峰4、胡爱香儿童语言园1、第二组5、黑鸟6、小摄影师7、奇怪的大石头8*我不能食言第三组9、古诗2、10风筝11、秋雨12*听 秋之声语园第三组、第四组、13花铃、14蜜蜂、15耍了个名堂、16*找骆驼语园第四组、第五组、17孔子学徒、18盘古开天地、19赵州桥、20*中外画坛语园第五组、第六组、21首古诗、2座富饶的西沙群岛、23座美丽的小兴安岭、 24*《东方之珠》语言园六组七收藏25矛和盾26科里亚的木盒27陶罐和铁罐28狮子和鹿语言园七组八29鼓掌30一次成功的实验31赠树32*如果看不懂课文， 你要问△2做风车的故事△3五华山△4六个矮个子△5神笔马良△6岳父家的争吵△7热爱音乐的莫比迪克△8邮箱词汇表(1)词汇表(2)词汇表初三第一组卷1 燕子2两首古诗。 火车7一个小村庄的故事8*路边的橡树语花园2组3 9寓言2 10惊鸟11画杨桃12*想到中国园林3组4别人没想到的。
1山中访友一、教材解读1。课文简介。这篇文章是著名诗人、散文家李汉荣先生写的，是发表在1995年第三期《散文》杂志上的优秀作品。这是一篇新颖、富有想象力和好奇心的文章。作者怀着美好的心情，走进大山，看望山里的“朋友”，与他们交流感情，创造了一个如画的世界，表达了对大自然的热爱。在叙述方式上，本文具有独创性。
然而，当读到文章的第三段时，读者突然意识到，原作者想游览的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布和悬崖，这些都是大自然的朋友。整个故事就是这样叙述的，让读者进入画面，进入作者的心境，仿佛这些大自然中的朋友不仅仅是作者的，也是我们每一个读者的，所以感觉很亲切。根据表达的需要，作者还适当更改了叙述者的名字。对于山中的“朋友”，作者有时用第三人称来描述，有时在感情强烈时用第二人称来称呼，使感情表达得更加充分。
2、2008年上半年人教版小学语文三年级的课文篇目和教案第一组1我们的民族小学2金色草原3攀登天都峰4胡爱香的儿童语言园1第二组5灰人6小摄影师7奇怪的大石头8*我不能打破我的词语言园2第三组9古诗2 10风筝11秋雨12*听，秋雨的声音语言园第三组，第四组，13花铃，14蜜蜂，15打出了一个著名的名字 16*寻找骆驼语言园第四组、第五组、17孔子学徒、18盘古开天地、19赵州桥、20*中外绘画语言园第五组、第六组、21首古诗、2座富饶的西沙群岛、23座美丽的小兴安岭、 24*《东方之珠》语言园六组七收藏25矛和盾26科里亚的木盒27陶罐和铁罐28狮子和鹿语言园七组八29鼓掌30一次成功的实验31赠树32*如果看不懂课文， 你要问△2做风车的故事△3五华山△4六个矮个子△5神笔马良△6岳父家的争吵△7热爱音乐的莫比迪克△8邮箱词汇表(1)词汇表(2)词汇表初三第一组卷1 燕子2两首古诗。 专列7一个小村庄的故事8*路边的橡树中国园林2组3 9寓言2 10惊鸟11画杨桃12*想到中国园林3组4别人没想到的。
