教师日志，教师节日记200字要原创

本文目录一览

1，教师节日记200字要原创
2，以老师的视角写一则教师日记400字左右
3，教师节的日记 400字
4，关于自己的理想是当一名老师的日记200字左右
5，教师节日记求求
6，我敬佩的一位老师日记五百字
7，以学生角度写教师日记300字

1，教师节日记200字要原创

她，是一个平凡而又不一般的人；她，是一个其貌不扬而又无比高尚的人；她，是一个默默无闻而又无私奉献的人。她，就是我们班主任——王老师。记得有一天下课时，同学们正玩得起劲。突然，一位男同学不小心撞到了头部，顿时起了一个大包，血流满地。同学们都慌了神，急忙把他送到老师办公室去。老师见状，连忙用纸巾捂住他的伤口，并扶他去义务室治疗。上课时，老师批评了同学们不应该那么调皮，但是语气中流露出更多的是担心。老师，我是泉水，你是高山，没有您，我怎么能潺潺流淌？老师，我是小船，您是大海，没有您，我怎么能远航？老师，我是幼苗，您是雨水，没有您，我怎么能出壮成长？您用知识甘露，种下我们的理想花朵；您用心灵源泉，润育我们品德的美果。在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的小草野花；老师，我都会以所有的翠绿向你致敬！我衷心向您道声：“老师，谢谢您！”。

教师节日记200字要原创

2，以老师的视角写一则教师日记400字左右

叶圣陶先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”说的是教师的胸怀。可是在实际教学中又有几个能真正做到这一点啊。从走上讲台的第一天起就不断告诫自己“绝不能误人子弟”。或许也正是因为“绝不能误人子弟”所以对学生的期望值越来越高越来越大，随之带来的失望也随之增多，这或许应了“期望越高失望越大”这句话吧。为人师的心态久了，每每遇到学生听讲精神不集中，作业不完成或完成不合自己心意，家长在家对孩子学业督促不到等等都能引发自己内心的久久不平甚至是气愤，我这样夜以继日为的是谁啊，竟然少有人能理解！但当学生有了少许进步，我便会欣喜若狂，一脸兴奋一览无余！其实自己也知道自己也是从学生时期走过来的，也知道这个时期的学生内心期盼什么样的学习生活，可我更知道一味地满足学生内心的需要是不行的，“欲”难满啊，需要老师负责任甚至苛刻，学生现在不理解甚至恨，将来大点了就会全懂。高徒还要有严师啊但愿师生之间能更深度地理解！！！

以老师的视角写一则教师日记400字左右

3，教师节的日记 400字

是谁伴随着我们长大？是谁把知识传授给我们？是谁把青春奉献给我们？是谁让我们成为国家的栋梁？那个人就是你——我们的老师。　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！　　您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……　　??啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！传播知识，就是播种希望，播种幸福。　　我记得老师总是默默地为我们付出许多的东西，班上出了什么事情都是你帮我们解决，有什么任务你都要我们做得最好，同学们就说你不好，其实你是为我们班争荣誉，这些是我们都记得清清楚楚的，我们不会忘的。　　我还记得有一次校长他们来我们班听课，你为了弄好一些资料，一晚上没有睡觉，过了第二天你的眼圈有点黑黑的。你真是辛苦啊，老师。　　萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。　　第二十五个教师节，你站在讲台上不止二十五年了吧，你的岁月在我们的顽皮中度过，你们的笑容在我们的快乐度过，你和我们度过了很多了吧！第二十五个教师节祝教师们身体健康！　　请大家也要记住一句话：教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方！这句话记住了吗？

教师节的日记 400字

4，关于自己的理想是当一名老师的日记200字左右

有的人梦想当一名服装设计师而我，却梦想当一名老师。　　首先，这个职业是高尚的，是令人尊敬的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很讨厌。　　如果我是老师，我要做一个和蔼且有高效率的老师。高效率是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢？老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心称赞的老师。　　如果我是老师，我会熟悉每篇课文，我会认真地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书走。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时，我也会让我的课堂充满活力，乐趣，使我的学生能积极参与。　　如果我是老师，我不会布置很多作业。我认为作业的多与少跟孩子的能力无关。不是说做的题目多就能成好学生。　　我希望我的梦想能实现。我一定会向着我的梦想加油，努力！

我的理想--老师理想，是飞向蓝天的翅膀；理想，是扬帆航行的小船；理想，是……我相信，每一颗小小的心灵中，都蕴藏这一个大大的梦想。我的心，也被一个理想填得满满的——那就是成为一名小学教师。在我年仅七岁时，老师用自己春蚕般、红烛般的精神，催开了我心中“长大　后成为　老师”这朵理想的花儿。记得一次，我偷看了老师的工作计划表，才知道老师为了我们，含辛茹苦地工作到夜深人静的夜晚。我小小的心灵被老师那伟大的无私奉献的精神震撼了。还记得一次，我因得了重病，落下了好多课，回到学校后，老师便耐心地给我补课。可那时的我理解能力并不强，落下的课又太多，无论我怎样努力，我都无法理　解　老师对我讲的知识点。老师并没有生气，她一直用慈祥的眼神鼓励我，用柔和的语音引导我，一遍又一遍，不厌其烦地向我解释。从那一刻开始，老师在我眼中，不仅是可敬的老师，还是慈祥的母亲。我越发敬佩老师，越发希望　成为　老师了。但当老师可不是见容易的事。如果我成为了一位老师，学生们一定会向我提出各种问题。所以，我必须具备渊博的知识。现在，我不但会在课堂上全神贯注地听讲，课后认真仔细地完成作业，还会博览群书，拓宽自己的知识面。在家中，我会品读那些我已读过许多遍的书，从这本书中学习那些我所忽略的东西；我会常去书店挑一些好书带回家津津有味地阅览，我还会利用休学时间去图书馆，扑到知识的海洋里，犹如饥饿的人扑到面包上……作为老师还要有较强的语言表达能力，为了培养我的语言表达能力，我会参加口才训练班，会多与人沟通，为我的理想实现打下扎实的基础。另外，老师是为人师表的，必须具有高尚的品德，还要关心学生。这一点我会从小事做起，从一点一滴做起，努力养成良好的品行习惯，还会试着关心别人。不仅如此，当老师还要有做够的耐心——不然学生遇到难题，无论你怎样讲解学生还是百思不得其解，你便“火山爆发”，这可有损形象哦！这一点正是我所欠缺的，所以，从现在开始，我会在神七的时候控制我的情绪，慢慢改掉暴躁的脾气。我会努力朝着我的理想，扬起帆儿，展开翅膀！

5，教师节日记求求

又到了桃红流丹的季节，又是李熟飘香的秋天，在教师节，我们把最衷心的祝愿与最诚挚的慰问以最深情的寄语送给您：辛苦了，亲爱的老师们！你们推崇真诚与廉洁，因而你们的心灵永远那么坦荡而年轻；你们信奉付出与汗水，因而你们的收获永远那么殷实而厚重；你们播种希望与快乐，因而你们的笑容永远那么灿烂而迷人；你们打造现在与未来，因而你们的名字永远那么响亮。有人说：老师是春蚕，吐不尽那绵绵的情丝至死方休！有人说：老师是蜡烛，洒尽最后一滴泪雨去照亮漆黑的夜空。　　老师, 您不分昼夜的工作，为我们操劳。此时已经夜深了，但办公室里的灯光依然还亮着，那憔悴的脸色在灯光下显得十分苍老和劳累。

可以写一些回顾老师照顾自己的啊感恩老师的自己做了什么的去网址搜一下会有的

因为她，你学会了汉语拼音。所以，你现在可以用电脑来写作文。尽管你的字写的也很漂亮，小时候她一手漂亮的黑板字，激励了整个班的小孩子。现在，你落在纸上的横竖撇捺里，还有她的痕迹在，之所以回忆，是因为在生命的历程里。或者她是你见过的第一个漂亮女子，那时她年轻，穿最漂亮的裙子，修长的手指沾着白色的粉笔灰，身上有淡淡的花香。她对六岁的男孩造成的影响，或者，远远超乎她自己的想象。十年，二十年的光阴过去那个女子老了，头发上的粉笔灰再也掸不掉了。而你，是不是还年年带着一束花去看她。你的女朋友，有没有，有没有一点点她的痕迹在身上呢？　　因为他，你爱上学物理。你爱上他英俊的侧面，所以你努力做好每一道题目。只是为了得到他的赞扬。你喜欢看他夹着书晃晃悠悠地走在洒满阳光的走廊里，就像个去送作业的大男生。你喜欢看他笑的时候脸上有浅浅的酒窝，你喜欢看班上的男生都解不出那道物理题，然后他轻松地写几行公式，思路就清晰起来。你喜欢看他拍拍手上的粉笔灰，说下课。你喜欢看他叫你去办公室，问你这次考试为什么因为粗心而丢了这么多分。　　其实他不知道，你只是为了多看看他，才故意的，写错了那些题目。　　因为她。你开始规矩起来，不逃课不抽烟不打架。她从来不像别的老师那样请来家长，或者一起斥责你。她还没有跟你开口，自己就先红了脸。她跟你说话轻声细语，里面是满满的尊重和平等。你为了她眼睛里盈着的笑意，决定做一个好孩子。这个理由那么纯真，只是为了她轻声的一个表扬，你就那么满足。这个时候你已经长起了青青的胡茬，嗓音变得粗重。然后你发誓，你未来的女人，一定要像老师这样，有乌黑的清香的长发，说话的口音轻轻的软软的，举手投足，尽是优雅。　　因为他。你拼命读书。因为他是那么博学的男人，出口成章，一场雨一阵风，都能吟出优美的诗来。你在每个深夜背那些诗词歌赋，次日的课堂，他说上半句，你轻声接出下半句，他向你微微点头赞许，你心里就跳得快了半拍。这样的小小默契，你愈加努力。做班上成绩最好的学生，跟他说话的时候，看他点上一根烟，或者泡上一杯茶沉思，你心里的倾慕，像张爱玲文字里的那只箱子一样，一股脑的，全部流淌出来。毕业之后你给他写了一封信，但是没有署名，你猜想他一定知道那封信是你的。你心中的夙愿，终于算是了断。　　然而若干年之后，你才知道，原来班上那么多的女孩，都像你一样的喜欢他。而他在每年的毕业时节，不知会收到多少封这样的信。你微微笑了，女孩子最好的青春，由于一份感情的寄托，就安放在，优美的诗书里。　　我总是想。这世界上一定会有这样的一个男子，回来找一个女子。因为她承载了他的六岁，十二岁，或者十八岁。而这世间也一定有这样一个女子，看着十八岁时曾经暗恋的男人，心情安稳，笑容舒放。　　这一天，请对他，或者她说，节日快乐。　　很久很久以后，当觉得自己足够强大，足够让她，或者他骄傲的时候。也在这一天，对他，或者她说，那时候，我多纯真。

6，我敬佩的一位老师日记五百字

老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。我最敬佩的是我三年级的语文教师——郭老师。她是一位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐的遨游；他给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。她是一位优秀的语文教师——郭琳英老师。　　郭老师长得胖胖的，乌黑的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。两条淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，嘴唇薄薄的，讲起课来却滔滔不绝。　　刚入三年级时，我的语文水平处于中等，尤其怕写作文。郭老师耐心的为我讲解写作要点。他要求全班同学每周写一篇周记，我的第一篇周记是《小小地球仪》，当我翻开发下来的周记本时，映入眼帘的是老师的评语”观察仔细，描写详细“。虽然这篇日记只得了个良好，但却是我写作文以来的第一个评语，心里甜滋滋的。我的第二篇日记得了个”优“。郭老师在好句子下花了红曲线。于是，我对写作有了信心，从那次起，郭老师为我打开了写作的大门，从此我的写作水平一天天提高。如今，我的作文每次都是”优“。　　记得有一次，郭老师上课提了一个问题，许多同学都纷纷举手。而我总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但还是稳坐在座位上。郭老师朝同学们看去，把目光停留在我身上。我从她的目光中读出了鼓励和信心。我便大胆的举起手。听完了我的回答，老是用赞许的目光看着我，似乎在说我”真棒啊，以后继续努力，大胆发言。　　从六年前一个幼小无知的孩童，到现在成长为六年级的学生，我要由衷的感谢哺育我们成长的老师们。尤其是郭老师，她是我最敬佩的老师。

叮铃铃……"清脆的电话铃响了。在书桌上写字的我一个箭步冲到电话前，一把抓起话筒！"喂，你找谁呀？""你是宗绪杰吗？"电话里传来熟悉的声音。"高老师，是您吧，您好！找我有什么事呀？""宗绪杰，告诉你一个好消息，你的书法作品在少年儿童书法大赛上获得一等奖！"高老师的声音显然很激动。"呀！高老师，我真的获奖呀？""是的，我祝贺你！"我一听情不自禁地对老师说："谢谢老师的栽培。"是呀啊！我的一点一滴的进步与老师的教育栽培息息相关，如果没有老师的教诲，我哪有今天的成绩呀！两年来，老师教我练书法的情景又一幕一幕地浮现在我眼前。记得，我刚参加书法练习班，连基本笔划都写不好。老师看见了说："练基本功是非常重要的！这就和造楼房打基础是一样的，要是基础没打牢固，造起了楼房也是摇摇欲坠的。写字也是这样，如果写字的基本功没练扎实，要想写好字，岂不是造室中楼阁？"说着，老师就那信地把点、横、竖、撇、捺这些毛笔的基本笔划给我讲写横要逆锋起笔，中锋行笔，侧锋运笔，顿笔回锋，竖要直，书写时要逆起横落，垂露竖要回锋收笔，悬针竖要出锋抢尖。老师讲得那样的认真，透彻，一边讲，一边还做着示范，还手把手教我写。老师的话如同知识的种子一样深深地种在我心田里，等我们掌握了基本笔划，老师就让我们练字。记得一个夏日的中午，火热的太阳灸烤着大地，我专心致志地坐在书房里，用报纸练字。屋里热得像蒸笼，写着，写着；汗水浸透了我的衣服。我真想打开电风扇吹个痛快，可又想一打开电风扇，报纸就会飞起来。正在为难之时，老师的教导仿佛浮现在我的眼前："学习要有毅力，不怕困难。"想到这里，我咬咬牙，又一笔一画地练起来。冬天到了，天气冷的不得了，我每天照常练一小时毛笔字。有时，我的手冻僵了握不住笔写出的字，歪歪斜斜，我真想不练了。这时老师语重心长的教诲又回荡在我耳边："有志者，事竞成?老师的话像春雨，像甘露，一点一滴地洒在我的心田，增强我的信心，鼓舞了我的勇气，我坚持不懈地写呀，写呀……经过老师的细心教导，我的毛笔字写的越来越好，作品经常参加展览。去年地区少年儿童书画大赛上，我心平自如，全神贯注地写出了"功夫不负有心人"的条幅。终于我不负众望，获得了一等奖。我坐在椅子上，心里美滋滋的。我想：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这才是我"万里长征中的第一步"。我一定要把这成绩当做第二起跑线，再接再厉，更上一层楼！我又坐在书桌上拿起笔，练起字来……

写别人不写的题材

7，以学生角度写教师日记300字

记叙文心目中的好老师老师像一根蜡烛，燃烧着自己，却照亮着别人…… 在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚…… 她中等的个子，一头乌黑的亮发，一双明亮的大眼睛，一张圆圆的脸，显出知识分子常有的那种体态，便是我们的班主任李老师，她却有一股神奇般的力量，常常鼓舞着我们，支持着我们，温暖着我们，于我们相处近三年了。李老师对每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此几乎每个同学都有些害怕李老师，我也不例外。记得有一次，那几日我迷上画卡通人物漫画，竟然在李老师上语文课的时候画起来了。我的一举一动被李老师看的一清二楚，李老师非常着急和生气，好像对我很失望。她严肃地对我说：“你应该发现你最近有些反常，成绩有些下降了，这样下去怎么行？”听到了李老师的批评，我真不理解，觉得她太不给情面了。后来，我的成绩又有了进一步的提高，最终弄明白了李老师的苦心，她对学生的关心和负责感得了我的敬佩。这使我发现了李老师的又一个特点，对工作尽心尽责，关心学生，关心班里的每一件小事。比如同学的东西丢了，同学之间发生争执，或者遇到困难解决不了，李老师都会帮助我们认真地处理好。后来在一些联欢会等活动上，李老师参于到我们的活动中来，她带领同学跳起舞来，双手舞动，动作敏捷，与大家有说有笑，活泼浪漫，高兴到极点，仿佛是我们的好朋友。这又让我发现，原来严厉的李老师也有平易近人、和蔼可亲的一面。李老师在学习上对我们要求很严，我们通常会不愿意，但只要我们理解李老师的用意。在课堂上，她给我们讲乌龟与白兔赛跑的故事，还用灵巧、艺高的双手形容动物赛跑出神的样子，幽默地逗得我们哈哈大笑，课堂气氛也变得活跃了。李老师，您将是我成长的过程，永远不会忘怀的一个重要篇章，李老师付出的汗水和辛劳，让我们得到，她也无怨无悔，她是无私的。我为曾是李老师的学生而骄傲，李老师会永远留在我的记忆里！议论文心目中的好老师人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师就像春蚕，像蜡烛，只为奉献，不图回报。多少个日日夜夜里，他们不眠不休，为我们批改作业直到天亮。就连节假日，他们也在忙碌地为我们准备课程计划。而且，无论老师走到哪儿，让他们牵肠挂肚的，永远是我们这些学生。当地球偷偷绕着太阳跑了一圈，老师也带领着我们在人生的道路上前进了一段。升入初二了，一年的点点滴滴，都留在了心里。班主任武老师，带着我们更进了一个台阶。武老师在课堂上严厉无比，而且字字珠玑，铿锵有力。在期末考试前的那段时间，每天都有两三张试卷让我们做。也许你觉得，老师每天总讲述着各种道理，传授着深奥的知识，每天布置做不完的作业，每天对学生唠叨个不停，总是批评学生。可是身为学生的我们谁又曾真正地用心想过老师所做的这一切都是为了我们的将来，为了我们好？若不是老师的认真努力，怎么会有我们今天的成绩？再说语文老师潘老师吧。潘老师对于教学有自己的一套，她对我们说过的最多的就是重点的文段一定要背下来。如果在考试时把古诗词，文言文给写错了，就得重抄20遍。一开始，同学们还不太愿意，潘老师就说：“我让你们抄，是要你们纠正自己的错误。中考的时候一定会考古诗词，文言文的。你把这些分都丢了那就是太不应该了。而且，抄是一种惩罚，一个小挫折。若你们现在不锻炼如何承受一个小挫折，等长大了，面临大挫折时，必定会一碰就倒的。”于是，大家都学会主动地背要背的文段了。说真的，我们还挺享受这种挑战呢！每当看到自己又一次默写全对的时候，心里就会特别的兴奋。每节课前三分钟，潘老师会让我们背自己喜欢的文章，积累多一些写作技巧。每次背诵，我们都会特别的认真，全都沉浸在这种气氛当中。最令我感动，是地理老师付老师。付老师原本也是和其他副科老师一样，去教初一级的学生。但付老师主动提出要教回我们7，8班，我们学生集体签名到级长那里，大家共同的努力，终于把付老师给留了下来。然而，付老师由于多了我们初二7班和8班，就要由原来只要教的4个班增加为6个班，要多背多少节课，要多付出多少心血啊！付老师，你和我们的关系已不仅仅是师生关系了。你就像我们的好朋友一样，下课了会和我们聊天谈心，中秋节时还会发月饼给我们，你不顺心的事也会讲给我们听。还记得一次班会课上，付老师——也是我们的副班主任——对于我们班近来的学习情况不是很满意，于是就让大家“说说真心话”。我还依稀记得付老师的一句话；“……奋斗的过程中，常会遭受挫折，唯有坚持到底，才能获得最后的成功……” 一席话，燃起了我们全班同学的斗志。付老师，你已经完全取得了同学们的信赖和爱戴！正所谓“一日为师终身为父”，老师们就像我们的亲生父母一样，无时无刻地关心着我们的生活，关注着我们的学习。燃烧，是老师的精神与品格；奉献，是老师的信念与追求。用语言播种，用粉笔耕耘，用汗水滋润，用心血浇灌，这就是老师的劳动。讲台，是老师的舞台，老师是台上的舞者，风风雨雨，春夏秋冬，纵然青丝化为白雪，皱纹爬满额头。校园，是老师的花园，老师是园丁，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使我们心田绿草如茵，繁花似锦。亲爱的老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？九月，一个收获的月份，在这个月里，我们将迎来一个日子，迎来了一个神圣的日子，一个属于老师的节日——教师节。在这美好的日子里，我们手捧美丽的鲜花，连同一份美好祝福一起献给您——亲爱的老师，我爱您！

老师你是蜡烛牺牲自已照亮他人，老师今天是教师节在此，我要说你辛苦了。突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解、抚慰和支持，而这时你却是如此沉默、恬静、刚毅而令人肃穆。红烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可在学生的眼里却是那么的坚定：您滴滴的眼泪流湿了您的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。亲爱的老师们，你们的光热是有限的，可正是你们有限的光热融会在一起引燃了祖国腾飞的万丈光芒！最后，再次祝全体老师们节日快乐！