郑伟死后，我失去了一面好镜子,以铜为镜，可以校正衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失,整句是“傅以铜为镜，可正衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失,”说明用铜做镜子可以矫正衣冠；以历代为镜，可以知道国家富强的真相；以人为镜，可以明白自己的得失。
以铜为镜，可以校正衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以知得失。这三面镜子我一直留着，以防路过。现在魏徵死了，他死在一面镜子里！一个以铜为镜的人，可以看出他的衣帽是否穿戴得当；以史为鉴，可以知道国家兴亡的原因；以人为镜，可以发现自己的对与错。郑伟死后，我失去了一面好镜子。——这是对魏徵人生价值的最高评价。
这句话出自旧唐书《魏徵传》。整句是“傅以铜为镜，可正衣冠；以史为鉴，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”说明用铜做镜子可以矫正衣冠；以历代为镜，可以知道国家富强的真相；以人为镜，可以明白自己的得失。
3、按照“ 照镜子、正 衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,以为民务实清廉为主要...试题分析:党的群众路线教育实践活动以“照镜子、衣冠，洗澡治病”为总要求，以人为本，务实清廉，说明开展这项活动有利于建设学习型创新型政党，持续开展。可以看出，1233项符合题意，可以选择；本题材料讲述的是党的群众路线教育实践活动，不涉及国家政治生活的法制化、规范化，故第4项无关，不能选，所以，答案是a。
