天津市文化局更名为，请问一下天津哪里有改名字得地方比较好

来源：整理时间：2022-12-08 15:08:52 编辑：天津生活手机版

1，请问一下天津哪里有改名字得地方比较好

由本人向户口登记机关申请变更审批手续。还需要咨询公安局户政管理部门，先把身份证名字改了，再改就失业证等证书上面的名字。改名后涉及到自己的学生档案、银行卡等等一系列问题，若处理不好，也会产生麻烦。改名字比较好的地方，我觉得天津市河北区天沽文化用品市场附近的还不错。有不懂的地方可以继续问我。望采纳！

你好！在右上角的游戏设置里面修改名字哦我的回答满意的话望采纳谢谢珍惜自己

请问一下天津哪里有改名字得地方比较好

2，世界文化的网上投稿地址

《世界文化》1980创刊，1994年更名为《世界文化》，1999年开始双月刊面向国内外发行。至今已出刊105期。该刊大量介绍世界各民族绚丽多姿的文化，同时向世界传播我国悠久灿烂的民族文化。http://www.tjfsu.edu.cn/zh/官方网站电子邮箱没找到，帮不了你的忙，个人建议你联系下。电话：022-23288540 传真：022-23288540 社址：天津河西区马场道117号邮编：300204

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3，天津市星际空间地理信息工程有限公司薪资福利怎么样

星际公司让人恶心，老是加班，也没有加班费，就是没事也让加班说是学习。以前说是绩效工资多捞多得，事实上工资都是部门经理说的算，他想多给就多给，想少给就少给，工资管理方面很差。以前因为加班费的事被人告过，所以现在绩效工资改名为加班工资，说是里面包含加班费了。事实上是胡扯，换汤不换药。公司每年都有数十人辞职，因为有人在年初辞职过年费在过年的时候不发，等过大半年的时候才发。你辞职的时候说少不了你的，等你人走了，又说没你的份了。公司没人情，不管你在那里工作几年，你说要走，人家都不得问为什么的，直接签字，让人寒心。

你好！只要不是软件设计，，肯定高不了，，放心吧。。北京这头才两三千那样子。打字不易，采纳哦！

楼上回答的太牛了。我一直想找老窦电话，不知道楼上有否？

我是星际公司的一名员工，在公司工作已经四年多了，对公司各方面都比较了解，关于公司的待遇，从公司刚成立时的工资水平偏低，到现在已经在同行业中排名中上等，确实经历了一段时间，现提供一些相关资料，给大家做个参考。员工工资体系分为管理体系和技术体系。管理体系包括公司总经理、常务副总经理、副总经理、总监、部门经理、副经理、项目经理、项目组长和职员。技术体系包括一级工程师、二级工程师、三级工程师、四级工程师、五级工程师、六级工程师（主任工）、七级工程师、八级工程师、九级工程师、十级工程师。公司正式员工待遇方面：软件开发方向，项目经理12-15万元/年，项目组长10-12万元/年，一般人员8-10万元/年；数据生产、三维建模方向，项目经理10-12万元/年，项目组成8-10万元/年，一般人员6-8万元/年。公司向项目组长及以上技术岗和关键管理岗发放岗位津贴，并制定了注册执业资格奖励办法。同时，公司向员工发放住房补助、交通补助、误餐补助、防暑降温费、通讯补贴等，并按照国家规定为员工缴纳五险一金。员工按国家规定享受婚假、产假、年假等，且全年享受有薪病假12天。现在公司也加强了企业文化建设，每个月都组织员工集体活动，各部门可以组织健身、唱歌、聚餐、游戏各种活动，各部门间的联系多了，大家之间的交流多了，公司也更有活力了。

做好心理准备!!

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4，我计划考研暂定湖南大学新闻与传播学院专业媒介经营管理不知

湖大这方面不是很强

主要靠自己的实力、努力

湖大的分数比较高，而且这个专业热门，估计不会简单

1、广告学侧重理论，广告设计属于艺术设计类专业。 2、广告设计必须要有美术基础，参加高校的美术专业校考，合格后，再参加全国统一文化考试。美术专业校考一般考素描、速写、色彩，有些高校（如：江南大学）设计类专业还要考设计基础。 3、素描、速写、色彩不分几级，重点美术学院要求较高，普通院校要求一般。 4、八大美院（中央美院、中国美院、西安美院、鲁迅美院、四川美院、天津美院、广州美院、武汉美院）、清华大学美术学院、江南大学、东华大学、浙江理工大学艺术设计专业较强，但专业要求较高。广告学广告学是将广告以学术性的方法来教育和研究的学科。不少大学都有开设这个科目，而且通常都列在传播学院下面，是传播学下的二级学科。广告学的两大支柱是传播学和市场营销学。主要课程：传播学、广告学概论、广告策划与创意、广告史、广告文案写作、广告法规与管理、广告媒体研究、广告摄像与摄影、实用美术与广告设计、电脑图文设计、广告调查、公共关系学等。业务培养目标：业务培养目标：本专业培养具备广告学理论与技能、宽广的文化与科学知识，能在新闻媒介广告部门、广告公司、市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理、广告策划创意和设计制作、市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才

媒介经营以后有很好的市场，但行业竞争优势主要在实战，有学历加实战不错的选择

新闻学专业创办于1995年，2002年成立湖南大学新闻与传播学院，2010年1月，广播影视艺术学院和新闻与传播学院合并，更名为新闻传播与影视艺术学院。设有表演、播音与主持、广播电视编导、新闻学（新闻学方向）、新闻学（广播电视新闻方向）、新闻学（媒介经营管理方向）、广告学等多个艺术本科专业，其中新闻学专业（含三个方向）是国家级特色专业。学院拥有新闻传播学一级学科硕士学位授予权，新闻传播学一级学科在全国高校排名第15位。建有1个省级人文社科重点研究基地（湖南省文化产业研究基地），2个校级研究机构（湖南大学传媒与文化产业研究中心、湖南大学科技新闻与传播研究所），1个联合研究机构（湖南红网网络传播研究中心）。

5，天津博物馆的历史沿革

民国五年（1916年）4月，天津博物院筹备处成立。民国七年（1918年）6月1日，正式成立了天津博物院。民国十七年（1928年），更名为河北第一博物院。民国二十三年（1934年）12月，更名为河北博物院。民国二十九年（1940年）6月，更名为天津特别市市立博物馆。民国三十四年（1945年），更名为河北省立天津博物馆。民国三十八年（1949年），天津解放后，该馆由天津市教育局接管，于年初更名为天津市立博物馆。1950年11月，该馆改属天津市文化事业管理局，遂更名为天津市立第一博物馆。1952年10月，与天津市立第二博物馆合并成天津历史博物馆。民国四年（1915年），天津社会教育办事处成立。民国十四年（1925年）1月，建立了天津广智馆。民国二十六年（1937年）7月30日，天津沦陷后闭馆。民国三十四年（1945年）8月15日，日寇投降后逐渐恢复。民国三十八年（1949年），天津解放后，该馆由天津市教育局接管。1950年11月，改属于天津市文化事业管理局，遂更名为天津市立第二博物馆。1952年10月，与天津市立第一博物馆合并成天津历史博物馆。民国十九年（1930年）10月1日，建立天津市市立美术馆。民国三十四年（1945年），更名为天津市市立艺术馆。民国三十八年（1949年），该馆由天津市教育局接管。1950年11月改属于天津市文化事业管理局。 1952年年底，天津市市立艺术馆并入天津市历史博物馆。 1951年7月10日，建立天津华北城乡物资交流展览会。1954年5月16日，在此基础上又建立了华北人民博览馆。1955年3月，华北人民博览馆并入天津市历史博物馆。 1957年12月10日，建立天津市艺术博物馆，是天津市文化局从市历史博物馆抽调出其艺术部，并在此基础上组建的。 2004年12月20日，与天津市历史博物馆合并成天津博物馆。 1952年6月，天津市立第一博物馆与市立第二博物馆在天津市文化事业管理局领导和主持下，遵照文化部有关指示，开始筹划两馆合并事宜。同年10月初两馆合并工作完成，组建成天津市历史博物馆。 1952年10月20日，经上级批准正式启用“天津市历史博物馆”公章，标志着该馆于这天正式建立。同年年底，天津市市立艺术馆并入天津市历史博物馆。1955年3月，华北人民博览馆亦并入天津市历史博物馆。至此，天津市历史博物馆的构架已基本定型。1968年8月，天津市历史博物馆、天津市艺术博物馆、天津自然博物馆、天津市“泥人张”彩塑工作室曾合并，组建成天津市博物馆。 1973年10月，经上级决定，撤销天津市博物馆建制，恢复1968年8月之前的建制。1984年2月，天津市文化局文物管理处属考古队并入天津市历史博物馆，成为该馆的考古部。2003年，天津市元明清天妃宫遗址博物馆建成，考古队遂并入该馆脱离天津市历史博物馆。2004年12月20日，天津博物馆落成开放，该馆是由天津市历史博物馆与天津市艺术博物馆合并而成，并于友谊路31号建设了新的馆址。

6，天津网友注意劝业场的名字是怎么来的

天津劝业场建筑面积原为16500平方米，经过几次改造修建，现在建筑面积为29600平方米，为大型综合性开敞式商场。天津劝业场于1926年开始筹建时，高星桥聘请法籍工程师设计，建筑风格明显受折衷主义建筑形式的影响。主体五层，转角局部七层，钢筋混凝土框架结构。七层之上建有高耸的塔楼，由两层六角形的塔座、两层圆形塔身和穹隆式的塔顶所组成，上面装有旗杆、避雷针兼做装饰物。整栋建筑显得壮丽挺拔。在立面处理上，底层临街陈列窗上方是一圈钢筋混凝土大挑檐，在商场入口处，是大拱券，并与两侧大挑檐连接贯通，拱券顶部和前面都有精细的花纹装饰。阳台设计有凸有凹，凸阳台牛腿支承，凹阳台两侧配以廊柱，中部装以宝瓶栏杆。五层转角处有三开间的挑阳台，挑梁也为牛腿状，五层和七层皆为半圆拱窗券，有三连拱和二连拱之分，增加了立面装饰效果。商场内部是中空回廊式。中间有一座过桥相连通，过桥两侧设置两部双向楼梯。场内四角分别设有四座楼梯和五部电梯，沟通垂直交通。靠北侧胡同内还有两座钢制太平楼梯。场内交通十分流畅。中空部分屋顶为阶梯形的钢筋混凝土平顶，四周向中间退缩，有三层天窗，以利自然采光和通风，四周部分屋顶为屋顶花园，即“天外天”游乐场。整座劝业场大楼地基以梅花桩钢筋混凝土为基础。劝业场的匾额，为清末高官、近代天津著名大书法家华世奎老先生所书，后被有关权威部门列为中华名匾。此为劝业场建筑文化增添了画龙点睛之效。有关专家指出，天津劝业场是我国和津门近代优秀建筑之一，也是我们中国和天津历史文化遗产的重要组成部分之一。它在中国和天津的历史、文化发展史和建设史上都具有相当重要的地位。它同天津市其它古建筑、现代建筑一起展现着我国和天津市建筑艺术、技术发展的延续性，因而也是对人们进行爱国主义、社会主义、民族传统和革命传统教育的生动教材。有人说：上海有个“大世界”，天津有个“劝业场”，如果不去逛一逛，枉到津沪走一趟。劝业场这座近代优秀建筑已经成为天津的标志和象征之一，是津门建筑文化具有典型特点的代表作。厚重的历史天津劝业场始建于1928年，至今已有七十年历史。在经营中，以其独特的经营特色和业昭诚信的服务宗旨赢得了广大消费者的信任。 1992年改制为股份制企业。 1994年1月28日股票在上海证券交易所挂牌上市。 1994年8月26日改扩建后的劝业新厦竣工开业，豪华典雅的共享空间里，巨大的电子荧幕和声控彩色喷泉为广大顾客提供了美的享受。新老商厦总建筑面积5.7万平方米，营业面积3.6万平方米。 1997年11月15日正式组建天津劝业场（集团）股份有限公司。集团公司所属天津华运商贸物业公司以储存、运输业务为主题。占地55.4平方米，年吞吐量150吨，年运输能力80万吨。蒋子龙文录—选自《话说劝业场》.序言劝业场被称为天津的“城中之城”，“市中之市”，这就是说天津形成现代格局的繁华是有了劝业场才开始的。劝业场的兴兴衰衰自然就集中地、生动地体现了天津的历史。劝业场成了天津繁华的象征。…… 知道天津市的必知劝业场。不了解劝业场则不算真正了解天津。

你好！答非所问.算什么状元.如有疑问，请追问。

7，哪个大学心理学系在天津招收

这个可以参考一下历年的招考信息。。。就是那本黄皮书貌似挺多的，专业叫做应用心理学印象中天津师范应该还有天大等高校都有呢希望可以帮助到你^_^

浙大的心理学研究，较为偏向理工类方向，要求学生有很高的数理逻辑基础与计算机、数学统计能力，比较适合于本科学习理工科的同学跨专业考取。如果楼主是考大学的话，那么只要你能达到分数线即可吧。下面有些资料，希望可以给你做个参考：浙江大学心理与行为科学学院其前身为杭州大学心理学系，建立与1980年。1998年原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学四校合并后，心理学系更名为浙江大学心理与行为科学学院。该院是国家重点学科点所在单位，是国务院学位委员会最早批准具有硕士学位和博士学位授予权的所在单位，是我国心理学领域唯一的国家级实验室（浙江大学工业心理学国家专业实验室）所在单位，是心理学领域最早被批准的国家理科基础科学研究与教学人才培养基地之一。心理学科还是浙江大学211工程的重点建设项目之一。自1998年以来心理系研究生招生规模已居全国心理系首位。　　现有心理学一级学科博士点（包括基础心理学、发展与教育心理学和应用心理学）及相应硕士点。本学院现拥有教学科研用房6000平方米，万元以上仪器设备118台（件），价值1051.2万元。资料室拥有中外文专业图书4.22万册；中外文学术期刊270种。　　学院主要有工程心理学、管理心理学、基础心理学、发展与教育心理学等四个研究方向。　　工程心理学　　以提高人的工作质量和工作效率为目标，研究人——机交互作用过程中的心理学问题。本研究方向针对当前人——机系统发展的特点，提出了一系列有特色的研究课题，并在国家、省部及企业横向经费的资助下，开展了系统地研究，取得了令人瞩目的成果。当前，计算机与智能技术的飞速发展，为人们构造了一种全新的，以数字化、智能化为特征的工作和生活方式，而工作效率和生活的满意感在很大程度上取决于一个高效率的人——机界面与环境。因此，以优化人——计算机界面设计为目标的智能人机交互研究是目前工程心理学研究的一个新的、重要的研究领域。本研究方向提出的对多通道用户界面的研究，就是要解决科学计算可视化、虚拟现实和多媒体技术对计算机系统提出的高效、三维和非精确的人机交互要求。　　管理心理学研究方向　　以将心理学知识和原理应用于组织管理为目的，从个体、群体、组织和文化等层次，探讨管理中人的心理与行为规律性，探索实现组织目标、提高管理效率、发展和发挥人的潜力的途径。作为二十一世纪经济特征的知识经济，给管理心理学提出了新的研究任务和方向。为此，我们从以下几个方面，在国家和省的基金支持下开展了大量的研究，形成了自己的特色。　　基础心理学研究方向　　以探索人的心理想象、心理过程的规律性极其机制为目标。本方向跟踪当前心理学与认知科学的发展动态，集中在三个领域开展了系统的研究，目前已基本形成了自己的研究特色　　1.智能模拟与智能系统设计，计算机及智能科学是认知心理学的重要理论基础之一，而计算机科学自身有许多问题依赖于认知科学的发展才能解决。通过揭示认知心理过程，解决计算机科学发展中一些重要问题，为智能科学研究提供基本的理论依据。智能模拟研究人的知识表征、认知策略及认知加工机制，建立相关的心理模型和用户模型，这是人工智能进行智能系统设计的重要基础。智能系统设计运用认知心理学的理论，设计具有人类智能特点的人机交互系统，解决计算机科学中的一些重要问题。其中我们的智能用户界面设计与基于自然交互方式的三维交互技术在国内产生了较大的影响。　　2.语言认知，这是当代认知心理学和语言学共同关注的重要领域，涉及对从字词识别到句子、文本阅读等各个加工层次的认知过程。我们在字词视听识别、文本阅读过程和文字录入三个方面开展了系统的研究。其中字词视听识别研究，从字词的视听和特征编码入手，对字词识别模型进行了系统的探索，尤其是对汉字从特征、部件和字的各个不同层次特点及其关系的探索，完善和发展了汉字字形识别的理论模型。文本阅读过程研究，运用眼动、活动窗口和检察等实验技术，探索阅读过程的信息加工机制，和影响阅读过程的各种认知相关因素，获得了具有理论价值的成果。汉字录入研究，通过对中、英文录入过程中手眼认知直辖市的研究，提出了手眼知觉跨度等要领对发展和完善人类文字提取的有关理论有重要意义。　　3.知觉和注意研究，从现代认知心理学的理论与研究手段出发，研究视觉、触觉模式识别、认知性警觉与注意等理论问题。我们的研究主要集中在图形识别、触觉模式辩认和认知性警觉与注意三个方面。其中图形识别研究对图形识别过程中的信息扫视、取样、记忆提取、比较、决策、输出（或贮存）等加工阶段进行相对独立的分环节研究，以了解图形识别的内部机制，建立图形取样策略的一般模型，丰富和发展图形识别认知理论。与美国印第安纳大学合作开展的触觉模式辩认研究，郑重探讨触觉模式识别中的时序知觉、知觉信息选择机制、触觉窨第三性等认知心理学问题，从触觉研究角度丰富与完善知觉理论。认知性警觉与注意研究，与叛国华盛顿大学合作，郑重研究汉字-图形信号监测的警觉规律、汉字信号监测过程的眼动模式、自动加工过程与控制加工过程在感知警觉与认知性警觉中所起作用的不同等问题。该研究方向先后承担了大量的省部级以上科研项目，包括攀登计划、国家科委八六三项目、国家自然基金项目。其中八六三项目的有关成果作为智能计算机主题中24项主要成果之一，参加了1996年由国家科委组办八六三十年成果展。　　发展与教育心理学：是心理学科的一个重要分支，它通过探索人的各种认知及能力的发展过程与规律，提示其发展的内在机制或原因，并在此基础上，研究教育的作用。发展心理学的研究对象从对出生前胎儿的研究开始，一直到老年期老人的心理特征与过程。主要的研究内容包括儿童认知发展与社会化过程。在儿童认知发展方面，近期的研究主要郑重于儿童对汉字的字词识别过程及其发展趋势；儿童语言发展过程中文化因素的影响及元语言认知的发展过程；学习不良儿童的认知发展特征等。有关儿童社会化过程的研究主要集中在儿童心理理论（childrens theory of mind），如儿童说谎概念、对说谎的道德判断及说谎行为等方面的研究；婴儿-父母、婴儿-陌生人相互作用过程及影响依恋形成的因素、依恋的类型对成年后发展的影响等方面的研究。在上述的这些领域中，我们已经取得了一毓的研究成果（如儿童说谎发展的跨文化研究、婴儿-成人相互作用过程的跨文化研究、儿童元语言认知的跨文化研究等），并已建立了较广泛的国际学术联系。我们经过长期的努力，已经在儿童的早期教育，弱智的心理特点、诊断和教育等领域已完成国家教委、发政部、中残联和联合国儿童基金会等的多项课题。并将在此基础上，结合我国的素质教育也要求，进一步开展这些领域的研究，并在学习的神经心理机制、计算机辅助教学、计算机网络教学中的心理学问题等领域开展研究。此外，已发展心理学和教育心理学的研究为基础，我们也开展了大量已应用为导向的学校心理研究和弱智儿童的干预研究，研究内容涉及儿童心理评估工具有研究、开发和应用。在国家自然科学基金、联合国儿童基金会以及省、部级科研项目的资助下，对特殊儿童诊断儿童智能测验、儿童社会适应行为研究、弱智儿童脑功能康复、心理测评在人才培养中的应用等方面开展了一系列研究，先后编制完成了儿童智力筛查量表、儿童社会适应行为评定量表、儿童画人智能力测验等心理评估工具。其中前期完成的量表均通过了国内著名同行专家的鉴定。这些工具和量表在其推广过程中，结合相应的干预手段，为我国儿童心理学在实践中的应用，特别是在特殊教育中的应用作出了较大的贡献，引起了联合国儿童基金会、国家教委等有关部门的重视。其中儿童智力筛查量表获浙江省政府科技进步奖，弱智儿童的诊断和教育获国家教委科技进步奖。今后拟进一步开展儿童神经心理评估与脑改良训练、儿童个性评估与素质教育、学校心理咨询等方面的应用研究，为我国新世纪高素质人才的培养作出更大的贡献。