2021届天津市河西区高三一模语文试题，哪位大神有2014年天津河西区高三一模英语答案

来源：整理时间：2023-01-28 19:51:09 编辑：天津生活手机版

1，哪位大神有2014年天津河西区高三一模英语答案

单选CBDAA CADBC ABDDC 完型BCABD CDDBC BACBA CDABC 阅读ACABD ABADB BCADA BDAAC

哪位大神有2014年天津河西区高三一模英语答案

2，天津市河西区小学三年级语文教材是北师大版吗

(⊙o⊙)…应该是~~（奖励点儿~~~）

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3，天津高考 作文题目

愿景今日(6月7日)上午11时30分，2006年高考第一场考试(语文)结束。新浪考试频道第一时间发布全国各地高考作文题。天津地区高考作文题为：“愿景”。《现代汉语词典[第五版]》收录一个新词-愿景，词义是：所向往的前景。请以“愿景”为题写一篇不少于800字的文章，文体不限。

天津高考作文题目

4，20182019天津市河西区八年级上学期语文期末试卷

2017年天津河西区八年级下册数学期末试卷，可询问学校教务处,最直接的是问你的数学老师。祝你好运。

5，急需天津高考试题

题要做新的做做《金考卷》吧我们班人手一份（我不是推销）真的我也高三了新题才接近我们的08高考

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6，2022天津高考作文真题及解析附20202021作文真题

本期为大家第一时间整理2022天津高考作文相关内容，一起来看看2022天津高考语文作文真题及解析吧，同时为各位附上2020、2021年天津作文真题。天津市2022年高考试卷由自己本市命题，高考使用的试卷是天津卷。一. 2022年天津市高考语文作文题目试题内容： 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）烟火气是家人团坐，灯火可亲；烟火气是国泰民丰，岁月安好；烟火气是温情，是祥和，需要珍惜和守护，也需要奉献和担当。寻常烟火，就是最美的风景。你对这段话有怎样的思考和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显； ③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作。二. 2022年天津市高考语文作文题目解析 2022年天津市高考语文科目将于6月7日 9:00-11:30进行，待考试开始之后我们将立刻为大家更新2022年天津市高考语文作文题目解析至此，请保持关注。三. 2021年天津市高考语文作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。如果说时间是一条单行道，那么纪念日就是道路两侧最醒目的路标，它告诉我们怎样从昨天走到了今天。时间永不停步，纪念日不会消失。记住它，可以让日历上简单的数字成为岁月厚重的注脚，而它也不断提醒着我们带着初心奔向前方。你对这段话有怎样的理解和感悟？请结合自身体验，写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。四. 2020年天津市高考语文作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。 “中国面孔”是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫，是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦，是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸，是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手……也是用各种方式共同形塑“中国面孔”的你和我。走过2020年的春天，你对“中国面孔”又有什么新的思考和感悟？请写一篇文章。要求：①自选角度，自拟标题 ②文体不限（诗歌除外），文体特征明显 ③不少于800字 ④不得抄袭，不得套作五. 总结这样的题目你觉得超乎预料了吗？更多关于高考的资讯，请在本文下方“输入分数看能上的大学”一栏，输入成绩、所在省份、所选科类，一键进入圆梦志愿查看。除了查看高考资讯，圆梦志愿还能通过大数据分析和云计算，为大家科学评估出2022年所有能上的大学以及被录取的概率。

7，高三一模语法题求帮助谢谢

选择D。翻译：我们虽然对睡眠期间所发生的事情了解很多，但是关于睡眠的确切功能和各个阶段，很多依然是我们的猜测。选项原因：根据句意可知，前后为“虽然...但是...”转折逻辑关系。A because 极少用于句首。B for 多用于引导词组，很少引导主谓宾齐全的句子。C since 除了自从...（时间），还有由于...的意思。可以用在句首，但显然不符合本句逻辑关系。D while 除了有在...的期间/同时，还有虽然...但是这种转折意思。

37 如果是d就要去掉第一个d，因为是被动。a的话就要去掉on 如果不是北栋，介词要放which前面做从句。所以b也错误，要upon which38 选c因为首先必须用被动式，因为后面有a period of time 所有要用完成时

这是一道4级真题。首先根据排除法可以选出D，只有D有转折意味。大致意思是说：虽然我们知道大多在睡觉时发生的事情，但是睡眠及各个阶段的实际什么功能仍然遗留了很多在假设领域。

8，高三语文下册期末考试模拟试题

高三是整个求学生涯最重要的一年，你知道怎样检查自己的学习成果吗？检验自己的学习成果最直接的方法便是通过试题。下面是我为大家带来的高三语文下册期末考试模拟试题，欢迎阅读。一、选择题(每小题3分，共30分) 1.下列词语中加点词的字，读音有误的一组是() A.刚愎(bì)自用风驰电掣(chè)为虎作伥(chāng)瞠(chēng)目结舌 B.设身处地(chǔ)同仇敌忾(kài)有恃(shì)无恐提纲挈(qiè)领 C.鄙夷不屑(xiè)栉(zhì)风沐雨良莠(yǒu)不齐并行不悖(bèi) D.如火如荼(tú)揠(yà)苗助长相形见绌(zhuó)数(shuò)见不鲜 2.下列词语中字形完全正确的一项是() A.横征暴敛骇人听闻流连往返赏心悦目明珠暗投 B.按部就班闲情逸致寒暄客套残羹冷炙大相径庭 C.百无聊赖仗义直言委屈求全风云变幻责无旁贷 D.盛气凌人云蒸霞蔚疲惫不堪穷形尽相迷天大罪 3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 (1)瞩目________上升的五星红旗，聆听雄壮激越的《义勇军进行曲》，我们心潮潮湃，浮想联翩…… (2)手术前，他们把___困难和风险情况都考虑到了，并做了周密的应对安排与准备。 (3)赵颖反复问自己：“这次测试其他同学都过了，为什么________我不及格?” A.慢慢重重偏偏 B.徐徐种种偏偏 C.徐徐重重恰恰 D.慢慢种种恰恰阿 4.下列各句中，没有语病的一项是() A、通过“三个代表”的学习，使广大干部进一步认识到加强和改进党的作风建设的极端重要性，增强了工作的紧迫感、责任感。 B、这次在上海举行的APEC会议是一次在新世纪初我国主办的十分重要的大型国际会议，意义重大，举世瞩目。 C、团中央要求各级团委服从服务国家生态环境建设大局和人民群众优化美化生活环境的需要，全面推进保护母亲河行动。 D、美国总统布什11月26日发表讲话，首次把可能开发并利用大规模杀伤性武器，并此威胁其他国家列入打击恐怖主义的考虑范围。 5.下列句子的标点符号使用完全正确的一项是() A.水生笑了一下，女人看出他笑得不平常，“怎么了，你?” B.写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” C.这一带在古代就是一个“少草木，多风沙”(《汉书匈奴》)的地方。 D.那个时候，他还只是个十二、三岁的孩子，懂得什么? 6、下列四组句子中,表达的意思不相同的一项是() A.我们差点儿就掉下去了。B.大家好容易找到了他。我们差点儿没掉下去。大家好不容易才找到了他。 C.管他是干什么的,都抓起来!D.当时的完全不是这样情况。不管他是干什么的,都抓起来!当时的不完全是这样情况。 7、下列作品、作家、时代(国别)及对应有误的一项是：() A.《药》―――――――鲁迅――――现代――――小说 B.《装在套子里的人》―――契诃夫―――-法国――――小说 C.《荷花淀》―――――孙犁―――现代――――小说 D.《包身工》―――――夏衍―――现代―――报告文学 8.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是：() 曾宪梓先生对内地的总捐资额超过四亿人民币，有人这样问他：“有钱快乐，还是没有钱快乐?”曾先生这样回答说：“。不要成为钱财的奴隶，要成为钱财的主人。” ①我不算有钱②穷人有穷人的快乐，有钱人有有钱人的苦恼 ③有钱不一定快乐④看你怎么用 ⑤但是我把钱用在有益的事业上 A.①③②④⑤B.①⑤②③④C.③②④①⑤D.②③④①⑤ 9.下列说法不正确的一项是() A.计划，包括标题、正文、署名和日期。 B.通报是上级机关表彰先进、批评错误、通报情况的公文。 C.学校打算办一个服装厂，应向上级主管部门写一个报告。 D.通告，包括标题、正文、落款三个部分。它属于告知性公文，主体多用分项的写法，要写得具体明确。 10.读下面唐朝诗僧景云《画松》诗，选出后面分析不确切的一项() 画松一似真松树，且待寻思忆得无? 曾在天台山上见，石桥南畔第三株。 A.第一句写见到画松，立即为之打动，觉得完全像一棵真松树。“一似”二字表达出一种惊奇之感。 B.二、三四句写诗人沉思凝想去把握画境。当画境从自己的生活体验中得到印证时，诗人获得了一种顿悟的极大乐趣。 C.诗人用秀丽奇险的东南名山天台山上的松树与“画松”进行对比，表现画松的苍老遒劲。 D.作为题画诗，本诗独具一格，未对画松作实在的形状描摹，而纯从观者的心理感受生活体验来写，从虚处传画松之神，既写出了欣赏活动中的诗意感受，又表现了画家的艺术造诣。二、现代文阅读(36分) (一)阅读下面的文字，完成11～18题。(24分) 我们这次访问包头，曾经登临包头市西北的大青山，游览这里的一段赵长城。这段长城高处达五米左右，土筑，夯筑的`层次还很清楚。东西纵观，都看不到终极，在东边的城址上，隐然可以看到有一个古代废垒，告诉人们那里在当时是一个险要地方。我在游览赵长城时，作了一首诗，称赞赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。赵武灵王是无愧于英雄的称号的。大家都知道，秦始皇以全国的人力物力仅仅连接原有的秦燕赵的长城并加以增补，就引起了民怨沸腾。不知从什么时候起，在秦始皇面前就站立着一个孟姜女，控诉这条举世闻名的万里长城。甚至在解放以后，还有人把万里长城作为“炮弹”攻击秦始皇。而赵武灵王以一个小小的赵国，在当时的物质和技术条件下，竟能完成这样一个巨大的国防工程而没有挨骂，不能不令人惊叹。当然，我说赵武灵王是一个英雄，不仅仅是因为他筑了一条长城，更重要的是因为他敢于发布“胡服骑射”的命令。要知道，他在当时发布这个命令，实质上就是与最顽固的传统习惯和保守思想宣战。 11、解释下列词语在文中的意思：(2分) A、胡服骑射： B、炮弹： 12、对文中划线句子分析正确的一项是：()(2分) A、单句B、因果复句C、递进复句D、条件复句 13、文中引述秦始皇的事除了陪衬赵武灵王外，还有一个目的是：(3分) 14、赵武灵王发布“胡服骑射”命令的目的是：(3分) 15、作者说“赵武灵王是无愧于英雄的称号的”这个结论是怎样得出的：()(3分) A、传说B、推理C、史迹D、史籍 16、作者说“赵武灵王是无愧于英雄称号的”理由是：(3分) 17、第二段文字从哪三个方面将秦始皇与赵武灵王筑长城作对比?(写出角度即可)(3分) (1) (2) (3) 18、修长城的目的是抵御外侵，“胡服骑射”是学习外族的长处，两者是否矛盾，为什么?(5分)

9，语文测试题一

zhi chi wen jun jiang （知）道（吃）饭（问）题（军）人（将）军（直）尺（赤）道（文）化（骏）马（酱）油一（直）（迟）到要（闻）（竣）工倔（强）曾子杀（之）水（池）（温）水英（俊）生（姜）（纸）上谈兵松（弛）（纹）身（峻）峭（犟）脾气（治）病牙（齿）（稳）当（制）造奔（驰）打破砂锅（问）到底（君）子肯特（将）二、组词。肥（肥厚）黎（黎明）蠡（昆虫）疟（疟疾）萬（萬里挑一）璺（）把（把握）梨（梨花）篆（小钻）虐（虐待）藕（莲藕）爂（灾难）耙（钉耙）犁（犁地）劙（刘氏）瘧（瘧病）藉（慰藉）學（学习）三、填多音字。强 qiang2（）模 mu(二声)（模样） mo(二声) （模特） jiang4（） qiang3（）麽 me（） mo2（）四、订正错别字。夏不为例（下不为例）増字杀雉（曾子杀髭）雉己雉俾（知己知彼）科是濡深（可是入神）睡烙石祟（水落石出）随唐英熊（隋唐英雄）爲载丹硒（危在旦夕）冡汙沪晓（家喻户晓）有杯无患（有备无患）五、修改病句。敌人的神机妙算被我们识破了。（改：敌人的阴谋诡计被我们识破了。）随地吐痰的人是一种不好的习惯。（改：随地吐痰是一种不好的习惯。）

10，高三语文模拟部分试题及答案

　　一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1——3题。　　诺贝尔文学奖的审美标准是“具有理想主义倾向的杰出文学作品”。虽然瑞典文学院始终以“理想主义”作为最高标准来评选作品，但是，在各个不同的历史阶段，对“理想主义”的理解有所不同。　　自19世纪中叶起，欧洲资本主义进入稳定发展时期，社会矛盾虽然日益尖锐，但人们仍然对生活和未来充满信心。受此影响，诺贝尔文学奖最初十几年多关注那些透过温和的人道主义显现出真、善、美的文学作品。光明、崇高、热情、高雅是此时获奖作品的共同风格。例如，1910年德国作家海泽的获奖是因为他的作品“所达到的充满理想主义光辉的、完美的艺术境界”。不难发现，此时欧洲人的文学审美观念趋向于追求古典式的和谐之美，而人与现实的和谐是这种古典美的核心，它折射出当时欧洲人对人与现实关系的向往与期待。　　第一次世界大战的爆发使人类遭到空前的浩劫，欧洲人古典的乌托邦梦想随着战火灰飞烟灭。西方知识分子开始了对世界的全面反思，用更加冷峻的目光来审视人与现实的关系。传统文学观念受到严重的冲击，乐观主义倾向开始淡出20世纪西方文学的舞台，文学的视角转移到从人生的悲剧性体验中发现美与善。如果说战前的西方文学多从美的角度来审视人与现实的关系，从而建立起对人类未来的美好幻想，那么，此时的西方文学更多地从丑的角度来反思现实对人类心灵的扭曲与异化。这一时期的诺贝尔文学奖更多地表彰那些具有浓厚悲剧意识的作家。如1919年瑞典文学院将文学奖颁给瑞士作家施皮特勒，正是因为他的史诗《奥林匹斯的春天》“表达了人类在强加于自身的各种欲望搏斗时表现出的自由意志、各种理想、各种想象以及人类的痛苦、绝望等等”。　　接踵而来的第二次世界大战以及战后的冷战和全球核威胁，使人类的精神从悲观走向了绝望。在这片思想的荒原上，存在主义哲学思想开始风靡世界。存在主义哲学认为，人的存在是荒诞与痛苦的，人生的意义终将化为虚无。存在主义哲学对二战后世界文学影响深远，文学的审美重心由对人与现实的关系的反思上升到对人的本质的反思。西方现代作家以文学为手段来探究人类存在的价值，不再努力去描绘外在于人的社会现实，而是尽可能地去表现人在被异化的社会中所体验到的`压抑、焦虑、孤独和虚无。传统的现实主义文学观念受到西方文学界的普遍质疑，现代主义文学反传统、反理性、反艺术的倾向开始得到主流批评界的普遍认同。　　20世纪70年代末以来，西方马克思主义、女权主义、后殖民主义、新历史主义等后现代主义理论盛行，诺贝尔文学奖的评价标准开始向意识形态评价方向倾斜，更多地关注文学中的阶级、种族、性别、殖民、文化等问题，呈现出一种多元化的审美标准。文学批评不再抽象地对人进行形而上学的反思，而更注重在具体的历史语境中对人进行现实的反思，这与后现代文学批评反对形而上学、反对普遍性，突出差别性、个别性的文学观念相关。　　1．下列对“诺贝尔文学奖”的阐释，不正确的一项是（）　　A．诺贝尔文学奖始终以“理想主义”作为最高标准来评选作品，但不同历史阶段对“理想主义”的理解有所不同。　　B．诺贝尔文学奖最初多关注那些透过温和的人道主义显现出真、善、美的文学作品，使人们在尖锐的社会矛盾下仍然对生活和未来充满信心。　　C．20世纪70年代末以来，诺贝尔文学奖的评价标准开始向意识形态评价方向倾斜，呈现出一种多元化的审美标准。　　D．从百年诺贝尔文学奖对获奖作品的文学主题关注重心的变迁，我们可以窥见19世纪中叶以来西方文学批评的审美观念的变化态势。　　【答案解析】1.B（因果倒置，应是“社会矛盾虽然日益尖锐，但人们仍然对生活和未来充满信心。受此影响，诺贝尔文学奖最初十几年多关注那些透过温和的人道主义显现出真、善、美的文学作品”。）　　2．下列解释和分析，不符合原文意思的一项是（）　　A．自19世纪中叶起，欧洲人在反思人与现实的关系时，开始追求以人与现实的和谐为核心的古典式的和谐之美，它折射出当时欧洲人对人与现实关系的向往与期待。　　B．传统文学观念因第一次世界大战的爆发而受到严重的冲击，于是，从人生的悲剧性体验中发现美与善开始取代乐观主义倾向。　　C．第一次世界大战爆发前的西方文学更多地从丑的角度来反思现实对人类心灵的扭曲与异化。　　D．第二次世界大战以及战后的冷战和全球核威胁，使人类的精神从悲观走向了绝望，存在主义哲学思想开始流行。　　【答案解析】C（张冠李戴，应是“第一次世界大战爆发后的西方文学”。）　　3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）　　A．后现代文学批评反对形而上学、反对普遍性，突出差别性、个别性的文学观念使文学批评更注重在具体的历史语境中对人进行现实的反思。　　B．从19世纪中叶起，经两次世界大战，进入20世纪以来，诺贝尔文学奖的审美标准也在不断进步和完善，由原来的低层次不断上升，最终呈现一种多元化的审美标准。　　C．二战后，西方现代作家不再努力去描绘外在于人的社会现实，而是由对人与现实的关系的反思上升到对人的本质的反思。　　D．二战后，现代主义文学尽可能表现人在被异化的社会中所体验到的压抑、焦虑、孤独和虚无，反传统、反理性、反艺术的倾向开始得到主流批评界的普遍认同。　　【答案解析】B（无中生有，“原来的低层次”的说法不正确）　　二、古代诗文阅读（共36分）　　（一）阅读下面文言文，完成4——7题。（19分）　　李沆，字太初，洺州肥乡人。沆少好学，器度宏远，太平兴国五年，举进士甲科。相府召试约束边将诏书，既奏御，太宗甚悦，命直史馆。雍熙三年，太宗谓宰相曰：“李沆、宋湜，皆嘉士也。”即命中书召试，并除右补阙、知制诰。沆位最下，特升于上。四年，与翰林学士宋白同知贡举。谤议虽众，而不归咎于沆。入翰林为学士。　　会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。真宗还，沆迎于郊，命坐置酒，慰劳久之。真宗问治道所宜先，沆曰：“不用浮薄新进喜事之人，此最为先。”问其人，曰：“如梅询、曾致尧等是矣。”帝尝语及唐人树党难制，遂使王室微弱，盖奸邪难辨尔。沆对曰：“佞言似忠，奸言似信，至如卢杞蒙蔽德宗，李勉以为真奸邪是也。”真宗曰：“奸邪之迹，虽曰难辨，然久之自败。” 　　一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏曰：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝。帝以沆无密奏，谓之曰：“人皆有密启，卿独无，何也？”对曰：“臣待罪宰相，公事则公言之，何用密启？夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤？” 　　沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶？”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾①，大营宫观，蒐②讲坠典③，靡有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“李文靖真圣人也。”遂谓之“圣相”。　　景德元年七月，沆待漏将朝，疾作而归，诏太医诊视，抚问之使相望于道。明日，驾往临问，赐白金五千两。方还宫而沆薨，年五十八。上闻之惊叹，趣驾再往，临哭之恸，谓左右曰：“沆为大臣，忠良纯厚，始终如一，岂意不享遐寿！”言终又泣下。废朝五日，赠太尉、中书令，谥文靖。　　沆没后，或荐梅询可用，真宗曰：“李沆尝言其非君子。”其为信倚如此。　　（节选自《宋史?卷二八二?列传第四十一》有删节）　　【注】①封岱祠汾：封泰山、祭汾阴。②蒐：（sǒu），同“搜”。③坠典：指已废亡的典章制度。　　4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）　　A．同知贡举知：执掌　　B．然久之自败败：失败　　C．沆待漏将朝漏：计时工具，引申为时间　　D．趣驾再往趣：急忙　　【答案解析】B．败，败露。　　5．以下各组句子中，全都表明李沆受真宗皇帝“信倚”的一组是（）　　①沆位最下，特升于上②谤议虽众，而不归咎于沆③真宗北幸，命沆留守④其议遂寝⑤李文靖真圣人也⑥李沆尝言其非君子　　A．①②⑤B．①③④C．③④⑥D．②⑤⑥ 　　【答案解析】C．①②两句的陈述主体是太宗皇帝。⑤是王旦的评价，不符合题干要求。③说真宗率军出征，把京城留给李沆。④说真宗想封刘氏为贵妃，因李沆反对，就不再坚持。⑥说真宗曾因李沆说过梅询不是君子于是就否决了臣子对梅询的举荐。此三项符合题干要求。　　6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）　　A．李沆忠良纯厚，始终如一，为理政事，经常宵衣旰食，因此深得皇帝的器重。　　B．李沆有先识之远，他当初预言之事后来大都出现，王旦惊叹其为圣人，称其为“圣相”。　　C．李沆襟怀坦荡，公事公办，素来看不起那些常进密奏的奸佞之人。　　D．李沆担心真宗正值年轻，血气方刚，不让他知道天下诸事艰难，就会纵情声色犬马，或者劳民伤财。　　【答案解析】A．“经常宵衣旰食，因此深得皇帝的器重”错，只是因为西北用兵“或至旰食”，而未“经常”。皇帝器重也非“因此”之故。　　7.翻译文中划线的句子。（10分）　　（1）帝尝语及唐人树党难制，遂使王室微弱，盖奸邪难辨尔。（5分）答：　　（2）夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤？（5分）答：　　【答案解析】⑴、皇帝曾说到唐朝人结党营私难以制约，最后导致王室衰弱，大概是因为忠奸难以分辨罢了。　　⑵、作为大臣有密奏的人，不是进谗言就是奸佞小人，我非常讨厌他们，怎么能效仿他们？“

11，2016届天津市河西区高中第二次模拟考试英语卷子和答案

天津市河西区2015-2016学年度第二学期高三年级总复习质量调查（二）英语试卷本试卷分第I卷（选择题）、第II卷（非选择题）两部分，共130分，考试用时100分钟。第I卷（选择题共95分）第一部分：英语知识运用（共两节，满分45分）第一节单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）1.－ Can I speak to Ken?－ _____ Ill go and see if I can find her.A. Take your time.C. Whos that?B.Hang on a minute. D. Of course. B. appeal 2. If you are in trouble, dont ____ to ask Mike for help; heisalways willing to lend a hand. A. dream C. hesitate A. target C. power D. bend B. function 3. As long as you have a clear ____ in study and work hard for it, you will achieve it. D. environment B. allergic to D. fond of 4. If you are ____ a food or drink, you can remove it from your diet. A. cautious about C. satisfied withperformance in examinations．A. buildingB. to build D. to have built C. build 5. It wasmy confidence for public speaking that I took the course, not to improve6. —Is there any power left in your cell phone? Mine is dying.—Oh, sorry! There is _____ left in my cell phone, either.A. anythingC. none B. no one D. nothing7. the tower building, where you see the whole city．A.Standing on the top of B.If you climb toC.When you reach the top of D. Get to the top of8. — Where are my new sneakers? Have you seen them?— How _______ I know? Im your sister, not your servant.A. shall B. should

12，08天津高考语文答案

阅读下面的文言文，完成11～14题。 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。”然则天下之利何也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。” 既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱交相利之法易之。”然则兼相爱交相利之法将柰何哉？子墨子言：“ 视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，是以仁者誉之。” 然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣，虽然，天下之难物于故也。” 子墨子言曰：“天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以见于君，出以践于朝。是其故何也，君说之，故臣为之也。昔者楚灵王好士细腰，故灵王之臣皆以一饭为节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。昔越王句践好士之勇，教训其臣，和合之焚舟失火，试其士曰：越国之宝尽在此。越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓音，破碎乱行，蹈火而死者左右百人有余。越王击金而退之”。 是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣，杀身而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之。况兼相爱，交相利，与此异矣。夫爱人者，人亦从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉，特士不以为政而士不以为行故也。”今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利，此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。” （《墨子·兼爱中》，有删节） 11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 A. 家之与家之相篡，篡：劫夺 B. 人之与人之相贼贼：偷窃 C. 何以易之易：改变 D. 胁息然后带胁：收敛答案：B 解析：此题考查的是理解常见实词在文中的含义。“贼”在这里是“残害、杀害”的意思。 12.下面句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是 A. 仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害 强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也 B. 凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也 洎牧以谗诛，邯鄣为郡，惜其用武而不终也 C. 昔者晋文公好士之恶衣 王无异于百姓之以王为爱也 D 忠实欲天下之富而恶其贫 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王答案：A 解析：此题考查常见文言虚词的用法。A项第一句中的“所以”表凭借，是“用来……”的意思；第二句中的“所以”是表示“……的原因”。B项中的“以”都是连词，表原因“因为”的意思。C项中的“之”是用在主谓之间取消句子独立性的助词。D项中的“而”都是连词，表并列关系。 13.下面各项中每句话都能体现本文主旨的一项是 ①君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。 ②强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。 ③天下之士君子，特不识其利，辩其害故也。 ④夫爱人者，人亦从而爱之。 ⑤欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，交相利。 ⑥此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。 A. ①②⑥ B. ①④⑤ C. ②③⑤ D. ③④⑥ 答案：B 解析：本文的主旨是“兼爱”。②是“兼爱”的结果；③是墨子批评天下士人的话语；⑥是圣人治政的理想。 14.下列对本文的理解和分析，不正确的一项是 A.文中的“仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。 B.本文借第三自然段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱”的可行性，说理严密具有说服力。 C.“兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小利而不识大利。 D.本文第四自然段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。答案：C 解析：C项中，文中列举晋文公、楚灵王、勾践的事例，不是说明“迎合君主所得到的好处”，而是说君主要引领士人“兼爱”，更无比较。文言文参考译文：墨子说：“仁人处理事务的原则，一定是为天下兴利除害，以此原则来处理事务。”既然如此，那么天下的利是什么？而天下的害又是什么呢？墨子说:“现在如国与国之间相互攻伐，家族与家族之间相互掠夺，人与人之间相互残害，君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间不相互慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融洽、协调，这就都是天下的害处。” 既已认为不相爱不对，那用什么去改变它呢？墨子说道：“用人们全都相爱、交互得利的方法去改变它。”既然这样，那么人们全都相爱、交互得利应该怎样做呢？墨子说道：“看待别人国家就像自己的国家，看待别人的家族就像自己的家族，看待别人之身就像自己身。所以诸侯之间相爱，就不会发生野战，家族宗主之间相爱，就不会发生掠夺，人与人之间相爱，就不会发生残害；君臣之间相爱，就会互相施惠、效忠，父子之间相爱，就会相互慈爱、孝敬，兄弟之间相爱，就会相互融洽、协调。天下的人都相爱，强大者就不会控制弱小者，人多者就不会威逼人少者，富足者就不会欺侮贫困者，尊贵者就不会傲视卑贱者，狡诈者就不会欺骗愚笨者。全天下的祸患、掠夺、埋怨、愤恨可以不使它产生的原因，是因为相爱而产生的，所以仁者称赞它。” 然而现在天下的士君子们说：“对！兼爱固然是好的，即使如此，它也是天下一件难办而迂阔的事。” 　墨子说道：“天下的士君子们，只是不能辩明兼爱的益处，辩明兼爱的原故。从前晋文公喜欢士人穿不好的衣服，所以文公的臣下都穿着母羊皮缝的裘，围着牛皮带来挂佩剑，头戴熟绢做的帽子，（这身打扮）进可以参见君上，出可以往来朝廷。这是什么缘故呢？因为君主喜欢这样，所以臣下就这样做。从前楚灵王喜欢细腰之人，所以灵王的臣下就吃一顿饭来节食，收着气然后才系上腰带，扶着墙然后才站得起来。等到一年，朝廷的臣子饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。从前越王勾践喜爱士兵勇猛，训练他的臣下时，先把他们集合起来，然后放火烧船，考验他的将士说:国的的财宝全在这船里。越王亲自擂鼓，让将士前进，将士听到鼓声，争先恐后打乱了队伍，蹈火而死的人，近臣达一百人有余，越王于是鸣金让他们退下。” 所以墨子说道：“像少吃饭、穿坏衣，杀身成名，这都是天下百姓难于做到的事。假如君主喜欢它，那么士众就能做到。何况兼相爱、交相利是与此不同的好事。爱别人的人，别人也随即爱他；有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他；损害别人的人，别人也随即损害他。这有什么困难呢，只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。现在天下的君子，如果内心确实希望天下富足，而厌恶其贫穷；希望天下治理好，不厌恶其混乱，那就应当全都相爱、交互得利。这是圣王的常法，天下的治道，不可不努力去做。” 第Ⅱ卷注意事项： 1. 答卷前将密封线内的项目填写清楚。 2. 用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3. 本卷共11小题，共108分。四、（18分）  15.把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能之也。 译文：。（2）利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之。 译文：。（3）此何难之有焉，特上不以为政而士不以为行故也。 译文：。答案：（1）等到一年，朝廷的臣子饿得面有黑黄色。这是什么缘故呢？君主喜欢这样，所以臣子能这样做。（2）有利于别人的人，别人也跟着做有利于他的事；憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。（3）这样有什么困难呢？只不过是君王不用这样的方法施政而士人不用这样的方法行事的缘故。